探秘云滇秘境——自然生态与科技融合研学策划书一、研学主题探秘云滇秘境——解码生物多样性密码，践行生态保护使命二、研学背景与意义云南作为“动植物王国”“物种基因库”，拥有西双版纳热带雨林、滇池湿地、普洱古茶山等独特生态系统，同时在生态保护科技、特色农业创新等领域积累了丰富实践。当前青少年对生态保护的认知多停留在理论层面，缺乏“自然观察+科技实践”的沉浸式体验。本次研学以“生态认知为基、科技实践为桥、保护行动为果”为核心，通过野外调查、科技实验、专家对话等形式，让青少年近距离感受生物多样性之美，理解科技赋能生态保护的原理，树立“人与自然和谐共生”的理念与责任担当。三、研学对象初中/高中学生（40人/期，分8个研学小组，每组5人，每组配备1台生态监测仪）四、研学时间7天6晚五、研学目标（一）知识目标掌握西双版纳热带雨林、滇池湿地的生态系统结构，识别20种以上特色动植物（如望天树、亚洲象、海菜花等）；理解生物多样性保护的核心意义，了解红外监测、DNA条形码等生态保护科技的应用原理；知晓普洱咖啡、云南白药等特色物产的生态种植技术与科技加工流程。（二）能力目标通过野外调查、标本制作、数据监测等活动，提升自然观察与科学探究能力；借助科技实验、小组课题研究等形式，增强数据分析与创新实践能力；通过研学报告撰写、保护方案设计，培养逻辑表达与问题解决能力。（三）情感目标感受云南生态系统的独特魅力，激发对自然环境的热爱之情；体会科技赋能生态保护的力量，增强生态保护的主动性与责任感；建立“科技向善、生态共生”的认知，树立绿色发展理念。六、研学筹备（一）前期调研实地勘察热带雨林徒步路线、滇池湿地监测点等研学点，确认生态安全性、物种活跃度及体验项目承载力；与中科院昆明植物研究所、云南农业大学、西双版纳热带植物园等机构对接，敲定专家指导、实验场地等合作细节；结合生物教材重难点与青少年认知规律，设计兼具趣味性与科学性的研学任务体系。（二）物料准备研学资料：研学手册（含生态图谱、任务卡、实验记录页）、云南生物多样性图鉴、生态保护科技手册；工具设备：红外相机、生态监测仪（测湿度/温度/水质）、标本夹、放大镜、显微镜、实验试剂盒、急救包；物料标识：小组生态队旗、学员胸牌（含紧急联系人/过敏信息）、物种识别卡、研学纪念徽章（动植物造型）。（三）人员配置总负责人1名：统筹研学全程，协调科研机构、交通住宿等资源；研学导师2名：具备生物/环境专业背景，持有研学导师资格证，熟悉野外带队规范；专家团队：生态学家1名（中科院）、农业科技专家1名（云南农大）、环保组织负责人1名；保障人员：安全员1名（持野外急救证书）、自然摄影师1名、当地向导2名（雨林/茶山各1名）、司机2名。七、详细研学行程第一天：启程・初识云滇生态08:00-14:00集合出发：指定地点集合，发放研学物料，导师讲解行程规则、野外安全须知及“云滇生态初见”预热任务（查阅云南生物多样性资料，列出3个最想探究的问题）。14:00-15:30抵达昆明：午餐后入住研学基地（毗邻滇池，便于湿地研学），整理休整。16:00-18:00开营仪式：总负责人致辞，介绍研学意义与专家团队；生态学家开展《云南：生物多样性的天然实验室》讲座，结合亚洲象迁徙案例引出“生态保护与人类活动”的研学视角。18:30-20:00破冰行动：以“物种拼图大赛”“生态知识抢答”开展小组互动，确定组长与分工（观察员、记录员、实验员、摄影师）。20:30-21:30晚间任务：完成研学手册“预热篇”，绘制小组“生态探究思维导图”；组长汇总疑问提交导师。第二天：滇池・湿地生态监测07:30-08:30早餐集合：发放“湿地生态密码”任务卡，讲解水质监测操作规范。09:00-12:00滇池湿地实地研学：当地环保专家带队参观滇池生态展示馆，讲解湿地生态系统的净化功能、滇池治理历程及“海菜花回归”等修复成果；分组开展湿地监测实践：使用生态监测仪检测水温、pH值、溶解氧，记录芦苇、海菜花等植物分布，观察红嘴鸥、野鸭等鸟类活动轨迹。12:00-13:30滇池边特色午餐：品尝云南米线，了解食材与湿地生态的关联。14:30-17:00生态科技实验：环保专家演示“水质净化模拟实验”，讲解活性炭、水生植物在污染治理中的作用；各组动手完成简易水质过滤器制作，测试不同材料的净化效果，记录实验数据并分析。17:30-19:00返程休整：途中小组交流湿地观察发现。19:30-21:00晚间复盘：完成研学手册“湿地篇”，撰写实验报告；导师组织“人类活动与湿地保护”小讨论。第三天：版纳・雨林物种探秘07:00-09:00前往西双版纳：乘高铁赴版纳，导师沿途讲解热带雨林“垂直分层”特征及亚洲象保护现状。09:30-12:30热带雨林徒步研学：雨林向导带领进入中科院西双版纳热带植物园，讲解望天树、绞杀榕、大板根等特色植物的生存智慧，识别箭毒木、见血封喉等珍稀物种；分组完成“雨林物种寻踪”任务：使用物种识别卡寻找5种目标动植物，记录其形态特征与生长环境，拍摄生态照片。12:30-14:00雨林周边午餐：品尝傣味手抓饭，了解傣族饮食与雨林资源的共生关系。14:30-17:30红外监测实践：生态学家讲解红外相机的工作原理、布设技巧及在野生动物监测中的应用，展示亚洲象、长臂猿等动物的监测影像；各组在指定区域布设模拟红外相机（含道具动物模型），学习数据导出与分析，撰写“雨林动物监测日志”。18:00-19:00入住雨林民宿：体验傣家竹楼，感受少数民族生态智慧。19:30-21:00夜间观察：在向导带领下开展雨林夜探，观察萤火虫、树蛙等夜行生物，记录夜间生态现象。第四天：版纳・生态科技应用08:00-09:00早餐集合：强调温室实验安全注意事项，发放“科技护雨林”任务卡。09:30-12:00雨林温室与实验室研学：参观热带植物温室，了解濒危植物迁地保护技术，观察人工授粉、组织培养等繁育过程；进入植物标本馆，学习腊叶标本制作方法，在专家指导下制作简易植物标本。12:00-13:30特色午餐：品尝雨林野菜宴，讲解食材的可持续采摘原则。14:30-17:00生态监测站探访：参观西双版纳生态监测站，了解气象监测、病虫害预警等科技设备的运行机制；专家开展《科技如何守护雨林》微型讲座，解析卫星遥感、无人机巡护在雨林保护中的应用；小组提问互动：“如何平衡雨林开发与保护的关系？”17:30-19:00自由活动：体验傣纸制作，了解传统工艺与生态保护的结合。19:30-21:00成果整理：各组完善标本标签与监测日志，制作“雨林生态档案”PPT。第五天：普洱・农业生态科技07:30-09:30前往普洱：乘车赴普洱，导师讲解“茶马古道”历史与现代生态农业发展。10:00-12:30咖啡庄园研学：农业科技专家带领参观生态咖啡园，讲解荫蔽种植技术、生物防治病虫害等生态种植模式；实操体验：采摘咖啡鲜果，参与脱皮、发酵等初加工环节，观察不同加工工艺对咖啡品质的影响。12:30-14:00庄园午餐：品尝咖啡主题美食，了解咖啡产业的可持续发展理念。14:30-17:30普洱茶与中医药科技：走访古茶山，了解普洱茶树的生态种植与古树保护技术；参观云南白药非遗工坊，专家讲解药用植物的规范化种植与提取工艺，体验简易中药香囊制作。18:00-19:00返程普洱市区：入住酒店休整。19:30-21:00调研汇总：各组整理农业科技体验记录，撰写“生态农业发展建议”短篇报告。第六天：昆明・生态保护行动08:00-09:00返回昆明：乘车返回昆明，途中小组交流研学阶段性收获。09:30-12:00环保组织联动：与云南本地环保组织合作，开展“生物多样性保护”宣传实践，分组在社区、校园发放科普手册；参与滇池湿地生态修复志愿活动，体验水生植物种植、垃圾清理等工作。12:00-13:30环保主题午餐：践行“光盘行动”，倡导绿色饮食理念。14:30-17:00研学成果整合：各组整合7天研学素材，完善成果展示内容（如生态标本集、实验报告、保护方案）；导师进行成果预审，提出修改建议，指导展示技巧。17:30-19:00文化浸润：参观云南民族博物馆，了解少数民族的生态保护传统。19:30-21:00最终筹备：各组打磨展示细节，进行闭营分享彩排。第七天：总结・践行生态使命09:00-11:30闭营分享会：各组展示研学成果（如“雨林生态档案”PPT、湿地监测实验报告、生态保护行动方案、植物标本集）；学员代表分享感悟，结合“青少年如何参与生态保护”制定个人行动计划；专家点评，总负责人总结，颁发“优秀研学小组”“生态保护小卫士”证书及纪念徽章。12:00-13:30结业午餐：品尝云南特色菌菇宴，回味研学时光。14:30-15:00整理返程：归还物料，集合乘车前往机场/高铁站。15:00-21:00返程：途中完成研学满意度问卷与生态保护承诺签名，结束研学之旅。八、师资与专家保障研学导师：具备生物/环境科学专业背景，5年以上野外研学带队经验，持有急救证书与研学导师资格证，熟悉云南生态特征。生态学家：中科院昆明植物研究所研究员，长期从事热带雨林生态研究，擅长将科研知识转化为青少年易懂的表达。农业科技专家：云南农业大学教授，专注于生态农业与特色作物研究，实操指导经验丰富。环保组织负责人：云南本地知名环保机构骨干，拥有多年生态保护实践与青少年科普经验。九、安全保障（一）交通保障选用具备野外运营资质的旅游公司车辆，司机持A1驾照，驾龄15年以上，熟悉云南山区道路；每日出发前检查车辆制动、防滑等设备。（二）住宿保障入住合规民宿/酒店（三星级标准），2人/间，独立卫浴，配备驱蚊设备、灭火器；雨林民宿额外配备应急照明与蛇虫防护工具；导师夜间查房2次。（三）餐饮保障选择食品经营许可证齐全的餐厅，签订食品安全协议；优先选用本地生态食材，提前排查过敏食材（如菌菇、芒果），提供定制餐食；严禁食用野生菌类。（四）医疗保障安全员持野外急救证书，急救包配备蛇药、抗过敏药、中暑药、止血器材等；与研学点附近医院（如景洪市人民医院、普洱市人民医院）建立应急联动，确保20分钟内响应。（五）专项保障雨林徒步：向导前置探路，学员穿戴长袖衣裤、防蛇咬靴，配备驱虫剂；每组携带对讲机，保持实时联络。高原防护：提前发放高原反应预防手册，备足氧气瓶，避免剧烈运动。应急预案：制定《野外研学突发事件应急预案》，涵盖蛇虫咬伤、中暑、迷路等场景；为学员购买高额户外意外险与研学责任险。十、成果展示与评价（一）成果展示形式科学成果：研学手册（含观察记录、实验报告）、植物标本集、生态监测数据图表、保护行动方案；创意成果：“云滇生态”摄影展、“物种故事”短视频、生态保护宣传海报；实践传播：闭营分享会、校园生态科普展、环保组织公众号专题推送。（二）评价方式过程性评价（50%）：导师根据学员野外观察细致度、实验操作规范性、小组协作表现打分；成果性评价（30%）：专家团队对展示成果的科学性、创新性、可行性打分；实践评价（20%）：环保组织根据志愿活动参与度、生态保护行动力打分。十一、预算明细（40人/期，总计XX元）项目。