扪心三问活动学习心得体会范文两篇.doc

扪心三问活动学习心得体会范文两篇第一则：扪心三问活动学习心得体会范文扪心三问”“扪心三问”活动，是领导干部一次思想、工作、作风的自我剖析、审视过程，通过对“三问”的回答，可以提升思想境界，摆正工作位置，明确岗位职责，对于做好本职工作，促进我县更好更快发展，必将起到积极的推动作用。新化县委开展“扪心三问”活动是：一问“我的职责是什么”，二问“我的差距在哪里”，三问“我怎样更好地履职尽责、攻坚克难、争先创优”。目的是在认真剖析反思中问出差距、问出责任、问出使命，更好地推动做合格党员、合格领导干部，达到自我革新、自我教育、自我提升、自我完善的目的，为打赢脱贫攻坚、转型升级、生态环境治理攻坚战，实现新化“绿色崛起，科学跨越”目标提供坚强组织保证和精神动力。县委加强组织领导，落实责任分工，精心组织实施，把开展“扪心三问”情况，纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。全县将开展“扪心三问”情况与“两学一做”常态化制度化结合起来，与中心工作和重点任务结合起来，真正触及思想、触及灵魂，激发履职尽责、攻坚克难的精气神。县委围绕“扪心三问”，要求全县领导干部重点做好四件事：即列出一张问题清单，撰写一篇心得体会，组织一场主题讨论，召开一次专题民主生活会。各级领导干部要对照党中央、湖南省委、娄底市委、新化县委指出的重点问题深查细照，把自已摆进去、融进来，建立责任心问题清单，制定整改措施，立行立改;以党支部为单位，利用主题党日，扎实开展“履职尽责、攻坚克难、争先创优”大讨论，凝聚责任共识，强化责任担当;以党支部为单位组织召开副科及副科以上领导干部“扪心三问”专题民主生活会，重在自我认识，自我批评、明确方向。各级领导干部要切实把自己的思想和工作摆进去，发自内心地自省、自问、自查，敞开心扉地相互提意见、找差距、明方向，真正达到自我革新、自我教育、自我提升、自我完善的目的，努力成为具有强烈责任心、党和人民放心的领导干部。第二则：扪心三问活动学习心得体会范文开展“扪心三问”，一问“我的职责是什么”，二问“我的差距在哪里”，三问“我怎样更好地履职尽责、攻坚克难、争先创优”。通过“一问”，要把自己的职责一项一项地搞清楚，在什么职担什么责，在什么位谋什么政，要明明白白，牢记心头;通过“二问”，要查找自己在履行职责方面存在什么问题、有什么差距、有多大的差距，包括思想差距、工作差距、能力差距、作风差距等等，知耻后勇，后来居上;通过“三问”，要树立奋斗目标，增强毅力勇气，对准先进标杆，战胜艰难险阻，创造无愧于党和人民、无愧于时代的一流业绩。一是突出以文辅政，推进综调大突破。紧扣xx经济社会发展主题，确定调研课题，切实加强对涉及全县经济社会发展重大问题的综合分析研究，积极与领导交流、沟通，力求准确掌握领导对相关工作的思想、思路，跟上领导的节奏，决策参谋基本体现了领导的意图，达到领导的预期目的。为进一步加强调查研究工作，摸清县域经济社会发展的基本情况，要积极深入基层，深入一线，掌握第一手资料，认真调查研究，为领导科学决策提供参考，提高以文辅政水平。同时制定综合调研的激励机制和奖惩办法，通过年终兑现奖惩来调动和保持文秘人员的工作积极性。二是突出综合协调，推进服务大进步。认真学习党的理论、纲领和路线，围绕上级党委、政府的政策要求和工作安排，把握政策，加强办文工作，抓好发文规范化，对各部门单位报送的文件、材料严格审核把关，确保准确无误，掌握政策严把文件关口。加强办会工作，对县委日常工作会议，特别是重大会议材料认真把关，精心组织、统筹协调，确保会议开展井然有序。本人手机24小时不关机，加强综合协调，确保上下联络畅通。三是突出“耳目”作用，推进信息大作为。积极收集基层信息，扎实开展信息工作，充当领导“耳目”角色。目前已形成了以群众工作站为载体，群工队员、乡镇政府信息员为“触角”的情报报送机制，第一时间了解、掌握基层重要信息，及时上报给县委领导，使领导及时掌握工作状态。加强与重点部门之间沟通，规范紧急信息报送，提高各级各部门紧急报送信息意识和处理能力，按规定及时作好紧急事件的信息报送工作，有力配合县委对突发紧急事情的处置。加强对网络舆情、社会舆情信息的搜集、研判力度，每日安排信息工作人员搜索网络舆情信息，一旦发现重大舆情信息及时报告;进一步加强与县委宣传部外宣办、公安局网监大队联系，联合组建“网络群众工作站”，强化合作，切实加强网络舆情监控和引导工作。四是突出理论学习，推进素质大提升。树立起终身学习意识，通过学习和积累，努力形成与本职工作相适应的知识结构和技能水平，进一步提高业务工作能力，不断学习才能适应形势发展的需要。经常阅读《中国县域经济报》、《领导文萃》、《应用写作》等报刊杂志，在了解当前时事、政策的同时，结合工作实际，学习社会管理、经济、法律和写作等知识，做到理论联系实际、学以致用，不断提升政治理论素养、政策理论水平和写作水平，增强研究、分析和解决实际问题的能力。坚持学习常态化，思想紧跟时代节奏，适应在新形势下进行前沿调查研究、服务县委领导科学决策的需要。

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