教导主任述职报告教导主任述职报告范文 (1).docx

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撰写人:_＿_＿_______日期：__＿_＿______教导主任述职报告_２0２X年教导主任述职报告范文20＿＿（请自填)年教导主任述职报告范文一转眼新的一学年就将结束，总结这一学年的工作,我心中经常在反思,我们所从事的工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应该做些什么。因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义，从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作,从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的,我愿意用最大的真诚,对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。一、关注学生的发展,对学生负责。从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生,无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信:只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了，面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。二、为教师的发展作想，对教师负责新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在校长室的指导下,精心制定了以人为本的校本教研计划,汇同教导处其他和教科室组织新型的教学研究活动,通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关，我积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会,积累资料的机会。上级贯彻的有关教师培训精神,能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会。三、加强服务意识，对学校负责。作为教导主任,能正确定位,努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作:1、在校长室的指导下,和教导处其他成员研讨,制订好学校的教育教学工作计划,并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验。2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。３、组织、指导、审查各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析,领导和指导教研组工作。4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。20__(请自填）年教导主任述职报告范文二本学年在不知不觉中即将拉上帷幕，回首近一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的足迹，虽然其间有过忙碌,有过艰辛，有过困惑,但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾即将过去的`这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺利开展，我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下,逐步成长。为了在新的一年进一步推进课堂教学改革，全面提升教育教学质量,现对一年的工作总结汇报如下:一、政治思想方面本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业，爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到中层干部应身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题,尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。二、教学工作本年度继续担任二年级的数学课，本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师,严谨教学是我的风格,追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心设计，精心准备。三、学校管理工作作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责，坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任，不计报酬,不计名利。本学年主要做了以下工作:1、及时认真做好相关资料的整理上报工作，如开学初学生基本情况、学籍变动的整理、统计和上报。２、在校长的指导下，和教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。3、制订教导工作方面计划和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。4、组织教师每月集中学习课堂教学改革理论，做好学习记录。５、组织教研组开展教研活动，做好教研活动记录,虚心学习各位教师的先进经验,不断提高自己的业务能力。６、每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查,检查包括：备课、听课、作业、教后反思工作等。7、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本年度平时工作重点抓课堂教学，抓“聚焦课堂改革、促进教学高效”的实施情况。每周至少听两节随堂课，通过看备课是否与上课一致,查备课的有效性。通过听课，看教师“课堂教学改革”的实施情况。8、顺利圆满地完成小升初工作。在校长的正确领导下，在全体教师的共同努力下,今年我校又取得了好成绩。9、顺利完成学籍管理中学生转出、转入工作。四、反思自身的不足,促进自己再提高金无足赤，人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们一名平凡的教师。一年伴随我不断成长的过程中,缺点和不足依然显得那样突出：1、做为一名中层领导,管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面，依赖性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵活，刚性有余而柔性不足,对问题分析不够透彻，遇事不够沉着、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通交流,包括与教师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间,处理不得当。2、自身的业务能力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心,业务上存在盲区。比如:对部分小科教学理解掌握不够，以及在教学发展判断上不够准确，缺乏判断力。写作能力不够强，口语交际及变通能力急需提高。３、主动学习欲望不是非常强烈，在某些时候存在懒惰心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。４、新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了,在教学时强调新理念、新手段,但最终的评价，也是最有效的评价手段确依然是考试。5、进一步在“落实”上做好文章，做到有布置,有检查，有评比,有总结，使每项活动真正落实到实处。我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。