初中校长述职报告述职报告校长初中.docx

初中校长述职报告(述职报告校长初中)初中校长述职报告(述职报告,校长,初中)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：20__年初中校长述职报告第二篇：初中校长述职报告第三篇：初中校常年度述职报告第四篇：初中校长述职报告第五篇：初中校长述职报告更多相关范文正文第一篇：20__年初中校长述职报告20__年初中校长述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：请允许我就一年的教育工作进展述职。20__年是我就任校长的开启之年，更是我人生价值取向的践行年。这一年，我围绕镇中心校“初见成效”的理念，牢牢抓住教育方针不放松，牢牢抓住素质教育不放松，在政治上始终不渝的与党保持一致，在思想上与时俱进的与课改同步行，在行动上标本如一的做好老师的领头人，与老师学生同进步，与班子成员共成长，用汗水浇灌硕果，靠心血凝聚成功，赢得了横水镇综合考评第一名，赢来了校园文化学习参观首选学校，赢就了中考一中录取6人，普高录取17人，八年级统考全镇第一。所有这些成绩的获得，离不开镇党委政府的呵护，离不开中心校领导的支持，更离不开全体教职工的拼搏努力。在此，我真诚的要说一声，谢谢了。抓住高效课堂的精华，开展扎实有效的自主教育活动，是我20__年导航教育教学的主旋律。1是带头示范作课。走高效之路，我们别无选择。行为锁定目的。我首先带着大家深化学习《高效课堂22问》等理论书籍，向专家问经历；后又带着局部老师走进中国小屯教育集团，向名师求方法；接着开展“人人讲高效”的听评课活动，在自身上谋出路。我不仅率先作课，标准形式，而且把导学案的编写作为重点，亲自审核，逐项把关，很好的引领了我校高效课堂建立。2是好经历拿来就用。自己走不出新路，拿来为我所用。在全市观摩李虹霞的统合教学法后，我就与班子成员商讨，立即尝试应用。在《春》中模拟，(述职报告)在《荷》中提升，形成了“主题中彰显考点，散脱中守恒中心”自己的一套，在《林州教育手机报》头条加编者按在全市推广。3是创新文化气氛创造自主环境，营造自主气氛，是我科学布局校园文化环境的初衷。在教学楼设置学生励志条幅，利用墙壁创设文化墙、活动墙、教研墙，用身边典范感染人，鼓励人，鼓舞人，带动人，形成了“学典范、做典范”的良好气氛，鞭策了全体师生积极向上、努力进取的斗志，促进了学校各项工作顺利开展。校园文化成为学校新的亮点，愉快地承受了省市督导检查，成功地迎接了全镇学校的参观学习。身教胜于言教是我的治校策略。两袖清风一尘不染，利为师生谋，情为师生系，摆正位置，放下架子，与师生平等相待，是我的从政守那么。要求师生不做的，自己首先不做，每一次外出，无论公事还是私事，无论是一天还是半天，都要向在校的班子成员打好招呼，安排好自己的课程，从没因为任何事空堂；要求师生做到的，自己首先做到，不计较个人得失，不搞特殊化，准时签到，分内分外抢着干，落水管坏了，与大家一起换；引路凹凸不平，和大家一起修。干活儿吃得起亏，利益守得住贫寒，工作耐得住寂寞，捧着一颗心来，不带半根草去，用人品，用精神，用实干，用智慧来光大长期以来形成的“爱岗敬业，团结协作，勇于创新，无私奉献”的四中精神。创新是根本，质量是硬道理。我把精力放在教学上，把脚步迈在教学区，听课是我的日常必须，巡课是我的行为习惯，课堂问题是最大的问题，学生的问题是最重要的问题，坚持把工作做在平时，做在前头，时刻不放弃细小弱微，既重视鲜花，又关注绿叶，既重视金凤凰，又关心丑小鸭，决不让一个学生落伍，决不让一个学生落伍，弘扬“一年中考三年抓，一年中考全程抓”的老传统，常开学生发动会，常开质量分析会，在考中求得失，在研中求开展。20__年，我校68人参加中考，林州一中提早录取特优班一人，屏蔽2人，公费录取6人，自费4人，实验中学、林州二中录取17人，实现了历史的新跨越。各位领导，各位同仁：新学年的钟声就要敲响，披挂上阵已近在眼前。我已做好充分的准备，要在党委政府中心校的鼎力支持下，在同志们的齐心协力中，坚决信心，突出重点，以只争朝夕、发奋创新的精神状态，以求真务实、真抓实干的工作作风，同心同德、齐心协力，奋力拼搏、勇往直前，以优异的成绩向党的十八大献一份厚礼。我的述职完了，敬请各位评议。谢谢！第二篇：初中校长述职报告初中校长述职报告南溪中学：吕东平我任南溪中学校长现职以来，体育局的直接领导和关心下，本着为教育“百姓学校，效劳百姓”的原那么，不断进步自己的专业技术程度、工作才能和管理才能，一步一个脚印，扎实工作，使我校在学校管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，根本实现了教育效益和社会效益的双赢。下面我把任职以来的工作简要总结如下：一、强化管理，加快改革开展步伐。作为一名初中校长，基层教育管理者，我深知管理的重要性，管理出质量，管理出效益，管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。我接任校长后，致力于改革管理形式，强化管理深度。表如今以下几个方面：1、树立并强化领导班子的“七个意识”：一是责任意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任，做到人人有重担，人人有事干,事事有人干；二是管理意识。做到为了学校开展，为了学校老师，为了学校学生，人人都是管理者，时时为学校想，事事为学校办；三是公仆意识。结实树立为老师和学生效劳的思想，为学校效劳的思想，当好学校的建立者，当好师生的勤务员；四是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法；五是开展意识。全面施行素质教育，以事业的全面协调、可持续开展进一步促进老师全面进步和学生全面开展；六是和谐意识。协调学校各处室的管理和工作，协调老师工作，创立阳光学校、活力学校、和谐学校；七是奉献意识。为打造学校品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就是实现“四个一流目的”，即建立一流学校、争创一流班子、培养一流老师、培育一流学生。经过强化队伍建立，校领导集体充满活力，保持了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责明晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁、发奋向上的工作场面。我带着全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的情况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚持班子成员听课制度，经常深化课堂听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经历，提升了研究才能，有创名校，办特色，干一流的勇气和信心。任职以来，我大力加强老师与学生、学校与老师、学校与家长、学校与学生之间的联络与交流，并规定每月最后一周为“家长联谊会”活动日，致力于培养家长对学生的管理、学生心理安康、班级管理的顺利安康开展，获得明显成效。学校也获得了县文明办、县关心下一代工作委员会、县电视台领导好评。2、建章立制，形成制约机制。“无规矩不成方圆”，我非常重视制度建立。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些缺乏，本着人性化管理和严格管理相结合的原那么，并结合上级有关精神，办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了《老师请销假制度》、《老师考勤制度》、《中学管理细那么》、《老师量化考核方法》、《班主任量化评估细那么》、《班级量化管理方法》、《考试制度》、《老师阅卷制度》、等一系列管理制度和考核方法，为我校的教育教学质量的进步、实现可持续开展提供了有力地保障。3、落实常规管理，标准办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。为防止出现不良竞争，学校对常规管理做到了“六统一”：统一方案，统一评价标准，统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一老师教学工作量化。实在标准办学行为，严格执行课程方案，老师工作出现了“四多四无”：即精心备课的多了，不备课上讲台的没有了；认真布置修改作业的多了，突击应付的没有了；出满勤争班上的多了，请假违纪的没有了；办公时间研究教材、琢磨教法的多了，琢磨关系说闲话的没有了。新老老师争先恐后，拼着劲地抓教学，确保质量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一中奥赛班考试又创佳绩，升学率创历史最高。二、落实科研兴校，培养教育新的增长点。教研教改是进步教学质量的加速器，为实在抓好这项工作，进步教育教学质量，学校成立教科研工作领导、指导小组，并制定实在可行的教科研工作方案及方案。我一直担任科研小组组长，对方案制定，组织施行，检查指导，考核评价，资料积累，总结交流，成果推广等各个环节，均建立严格实用的管理制度。安排专人负责，重点加强了“三个管理”、“一个保证”、“一个突出”。“三个管理”即方案管理、过程管理和质量管理。方案好订落实难。因此指导小组对方案的施行及方案落实情况实行定期、定项、定性督导，加强教科研工作的定向、定度、定势调控，学校改革传统教学评价方法，不唯分数，将业务培训、教学才能、教科研成果、学生素质培养纳入评价体系，更客观、全面地反映每个老师的教研程度，防止“研”“教”别离，确保教研质量。“一个保证”即队伍保证。抓教研队伍建立主要从抓骨干、促全员入手，让骨干老师先行，带动全员推进，促使学研互动。做到科科有课题，人人争“三优”。“一个突出”即指突出重大课题的研究，实行典型引路、以点带面、辐射各科的科研目的。我们还采取“走出去，请进来”的方式，抓住一切有利时机进步老师整体程度。通过组织老师到沧州、石家庄、北京等地培训、交流，聘请专家、教授到我市讲座等，组织老师主动学习、交流，寻找差距，进步程度，充分发挥了“活水效应”，效果相当明显。三、加强队伍管理，进步干部老师整体素质。我始终把老师的学习放在工作首位，把老师的冷暖时刻挂在心头，重视和加强师德教育，学习中注重发挥校长的带头作用，党员的先锋模范作用和骨干老师的典型引路作用。一是抓班子建立，增强依法治校意识。学校调整领导班子后，人员增加，如何带着校委会人员聚精会神抓教育，一心一意谋开展，成为我这当“班长”的一件大事，我身体力行，率先垂范，充分发扬民主，把每周五下午作为班子成员固定学习时间，带头学理论、学管理、学经历，树立“一盘棋”思想，努力协调各方面关系，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。二是加强老师队伍建立，做到“一条主线，三个加强”，即以师德教育为主线，加强对青年老师的培养，加强对骨干老师的培养，加强老师的职业道德修养，对老师提出了“三严三高”和“四心”的工作要求(请关注好范文网：)。即要有严密的工作方案、严肃认真的工作态度、严谨务实的工作作风；要到达工作的高标准、高质量、高效益；要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有责任心、学习上要虚心，使学校出现了人人爱教、乐教、善教的可喜场面。四、加大投入，促进标准化学校建立。我校教学设施先进，根本可以满足教学需要，但是学校硬件设施相对落后。我上任之初，就确定了“分步施行，先急后缓，保证重点”的原那么。20__年，通过自筹资金，装修装备有线电视网，开拓了视野，又进步了教学程度，全体师生受益匪浅。同时，加快了校园文化建立力度，优化了育人环境。严格标准收支行为，做到该收的一分不能少，不该收的一分不能多。建立校务公开栏，增加收支透明度，自觉承受社会监视。五、抓自身建立，进步自己的工作才能和领导程度。作为一名基层教育管理者，学校的领头人，我非常注重自身综合素质的进步。我为自己确定的生活工作目的是“四多四少”，“多干实事，少说空话，多琢磨事，少琢磨人，多抢挑重担，少推卸责任，多想到别人，少想到自己”，对学校事务做到“四勤”，即眼勤、手勤、脑勤、腿勤，脑子中时刻装着教育，装着学校，装着老师，装着学生。1、一年来，我一直工作在教学最前沿，关心每一位老师，关心每一位学生，以身作那么，为人师表，同时，深化课堂听课、评课，指导好课堂教学，进步教学效果。2、带头遵守纪律，时时处处严于律己。廉洁自律，洁身自好，团结同志，遵纪守法，出满勤、干满点，树立了以校为家的思想，始终坚持把自己的毕生精力投入到教学和管理中去，正确处理好家庭、个人、学校三者之间的关系，从不因个人私事耽误工作。3、树立了立党为公，执政为民的思想，时刻保持共产党员的先锋模范作用，想师生之所想，急师生之所急，解老师之所困。不断坚决自己的理想信念，不断加强自己的道德修养，不断端正自己的人生态度。4、工作之余积极参加业务进修学习，为自己加油“充电”，并撰写教育教学论文多篇，其中国家级、省级论文发表8篇，屡次受地区、市级嘉奖。5、无论在工作中，还是在工作时间外，我始终做到发扬艰辛奋斗的优良传统，执行领导干部廉洁自律的有关规定，落实党风廉政建立责任制，清正廉洁，以身作那么，自重、自省、自警、自励，对亲属及身边工作人员加强教育，严格要求，充分发挥了一把手的率先垂范作用。总之，任现职以来，工作获得了较好的成绩，这是与领导的支持、同志们的共同努力分不开的。但我深知，做得还很不够，离党的要求还相差很远。将来的路还很长，目的更高，任务更艰巨，我有决心，有才能，在今后的工作中，再接再厉，把毕生的精力投入到自己所热爱的工作中去，获得更多更大的成绩。为振兴苏桥教育做出更大的奉献。第三篇：初中校常年度述职报告初中校常年度述职报告一年来在教育主管部门和地方党委政府的领导下，本人能坚持学习，自觉履行岗位职责，较好地完成了全年目的任务，现将一年来的工作、生活等情况报告如下：一、坚持学习，提升自我一年来本人能按上级部门的要求，完成自学内容的学习，研读了相关书目完成了读书笔记和相关的调研文章，同时能坚持参加政治学习，不断提升自我政治素养，在此根底上重视业务知识的学习，参加了学校组织的现代教育技术培训和省组织的校长培训，通过学习提升自身的业务素质，使自己能不断适应现代化教学的要求。二、围绕目的，认真履职学校围绕《三年开展规划》的总体思路，紧扣县局下达的20__年度各项教育工作目的，将各工程标任务细化分解到详细的工作组和责任人，做到每工程标人人清楚，形成各项工作有人负责，完成目的人人有责的良好的气氛。一年来我能团结带着全校广阔职工，认真落实上级工作要求，以师资队伍建立为根底，强化学校管理，全面推进素质教育，较好地完成了各工程标任务，详细表现为：1、较好的完成全年目的任务，被评为优秀奖，软环境行风被县局表彰。2、积极探究素质教育的有效途径，“坚持安康第一，打造快乐校园”的学校特色正在形成。3、重视学校法制平安创立工作。今年被省评为平安校园。4、在重视外部条件改善的同时，重视内涵开展，大力推进有效课堂、有效教学，促进教育质量进步，在今年中考中我校有八门学科受县局表彰。三、坚守课堂，以身作那么常言道：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。据此我一直坚持代课，而且带课不少于老师二分之一的课时。一年来，在教学工作中我坚持不少学生一节课，因公外出必将学生课补上，做到认真备课、认真上课、认真修改，力求用自己的行动影响身边的老师。在平时的工作上我虽不参与详细的值班，但可以说不外出一定是早上班迟下班。一年来，除儿子高考请假，其余未请过一天假。四、公正办事，清正廉洁在工作中本着以人为本的思想，努力做到关心人、尊重人、信任人，鼓励人。在处理问题、办事上做到与全体同志等间隔交往，做到大事讲原那么，小事讲风格，着力发挥一班人的作用，共同做好学校的一切工作。坚持按党员干部廉洁自律的要求要求自己，不因家庭事务而大操大办，在学校物品采购和工程招标中能坚持成立组织，谁主管谁负责，我和其他班子成员参与的原那么，努力做到公正正派做人，干干净净清清白白做事。五、反思自我，改正缺乏一年来我能按上级要求做了一些应该做的事，在全体同志的关心、支持和共同努力下，也获得一些成绩，但也存在着一些不容无视的问题：1、创新意识缺乏，存在“不求有功，但求无过”的思想。在学校教学工作中，创新打破意识不够强，方法也不够多，还习惯于过去的老思想、老经历，缺少敢拼敢干的锐气。2、统筹兼顾各项工作的才能不强，还未能很好地做到分配公平，维护好广阔教职工的根本利益，保障教职工的物质需求、精神需求和开展需求，最大限度调动教职工的积极性。3、理论业务学习还有待进一步加强以上问题都需要我在新的一年里认真反思，并且制订出相应的改正措施，以求在新的一年克制缺乏，努力工作，使白马湖中心初中再上新台阶。以上报告当否，请予批评指正。第四篇：初中校长述职报告一、思想和学习情况一年来，始终能坚持与时俱进，不断加强学习，进步自身素质和管理程度。跟全体老师一道，积极参加“三师”活动，主讲了师德报告，认真撰写师德剖析材料。使自己拥有更广阔的视野和更开阔的胸怀，能带着学校完成好上级安排的各项工作。工作中，作风民主，敢于承当工作责任，有批评和自我批评精神。但凡重大问题和决策，都坚持以校委会集体讨论决定。在财务方面，严格按照文教体局财务制度规定，承受学校民主理财小组和教代会的“事先咨询、事后监视”。遇到困难，可以协同中层领导及广阔老师共同解决，出现误会，也能开诚布公，坦露心迹的互相交流，直言不讳的批评。但要求当面说，背后不说；不利于团结的话不说，不利于工作的话不说。充分发挥教代会的职能，定期召开教代会，商议和研讨学校的重大事项和重要工作，主动争取教职工代表的民主监视，可以说，我校的各项制度的制定和施行都经过了教代会的充分讨论、通过。管理程序标准，追求公平公开。无论是老师职称评定，还是各类先进表彰，均对全体老师公开，由校委会和教代会进展详细操作。二、强化德育工作，开展校风，班风、学风建立校风是一个学校的招牌，是立足的根本，也是学生成才的必要保证。我们非常重视校风建立，要求老师做到的自己首先做到，要求学生做到的，老师率先垂范。定时不定时的召开各种会议，研究学校工作中出现的各种问题，及时解决，逐一落实，每周召开全校老师大会，通报学校情况及问题，共谋解决落实措施。每周一下午召开一次班主任会议，及时理解学生思想动态，学习动态，不良倾向等，及时发现并解决问题，对于学生违纪事件能做到一有发现，及时制止，做到处理一起，教育一片的作用。通过大家的共同努力，校风、班风、学风根本向着良好方向开展，老师之间团结协作，工作作风日益浓重，学生热爱学习，深化钻研，不断进步。在学生管理上积极推行无缝隙管理，每天24小时都有老师在校值班，及时处置各类突发情况。为此，我校要求班主任召开专题培训班会，倡导学生“自主、自立、自律”，努力探求进步学生的自我管理才能。加强行为习惯的养成教育：重新修订了在校生一日常规，对自习纪律、卫生习惯、食堂就餐、自行车排放、交通平安、防止意外伤害、寄宿生宿舍平安等作了明确的规定，我们在每学期初都安排近一周的时间让学生学习各项规章制度，收到良好效果，较好地促进了习惯的养成。下一学期不仅仍要坚持，而且要增加课堂教学改革的局部内容。三、积极推行校本革命，管理工作力求标准精细1、强化师德建立，建立高素质老师队伍为把师德建立工作落到实处，我们组织老师经常学习《老师师德行为标准》、《六条禁令》等有关师德方面的材料，在师德标准中对老师提出明确的标准要求：一是要热爱教育事业，这是师德的方向；二是要爱岗敬业，这是师德的核心；三是要教书育人，这是师德的重点；四是要为人师表，这是师德的根底。老师师德表达在细小的各项工作中，有两件事使我印象深化。一是去年冬季突降大雪，全体老师在一尺多深的雪中能步行按时到学校上班，并且到学校后，能积极组织和参与到清扫积雪中去，这就是热爱学校、爱岗敬业的详细表现。另一件事是督导评估验收前，负责各室管理的老师都能主动行动，不等不靠，甚至自己花钱购置物品，从未提过什么要求，工作做的很到位，受到省检查团的好评。2、完善制度，做到严肃化和人性化的协同在修订和完善制度的过程中，我们一方面强调制度的严肃性，一方面充分考虑各类情况，这样才能被广阔老师所认同并自觉地遵守。我校从去年开场实行指纹签到，今年根据过来一年出现的情况，又重新修订了考勤制度，得到了大多数老师的赞同。在落实考勤制度时能详细记录每位老师到校时间，迟到早退、病事假等情况，每月进展总结。根据学校工作分工不同，重新完善了各类人员的检查标准，严格按照教学制度对老师进展检查催促，期末按老师的教学指标进展奖惩，这样做有利地保障了教育教学质量的进步。冰冷的制度与人性化的管理是格格不入的，对于违犯制度的现象要按制度办事，但是在其它方面我们也给予了鼓励。3、细化常规管理、优化课堂教学精细化管理要注重细节，把小事做细。学校每天安排有值日老师，负责上、下学、卫生、纪律、平安、养成教育检查，及时总结，及时公布，及时弥补进步。我和教务处利用平时的听课检查等形式，力请教学管理标准化。坚决不移地坚持从过程管理入手，严格抓好课堂教学的质量。针对我校学生整体程度不高的特点，我们提出重根底、重兴趣两个要求，并且要求老师做到“少讲”，学生做到“多说”。这样的课堂教学我们今后还要进一步改良，力争让学生在课堂45分钟内“有愿意干的事”。同时开展“人人讲课，人人评课”的岗位“练兵”教研活动，落实“说课—上课—议课—反思”一条龙制度，进步老师授课程度。强化初三老师集中研讨，坚持每两周就集中初三老师进展一次研讨，重点研讨复习的方向和方法，由于本届初三老师的辛勤付出。今年我校普通班30名同学中被县一中截留二名，中考时，有500分以上一人，七人被县一中录取。体育班有21名同学被县一中录取，录取的最后一名考生的文化课分数较去年增长了30余分。4、加强学习、进步教学理念。我校把每周五下午第三节的时间固定为各教研组学习活动时间。内容有：专题讲座、理论学习、观看优秀课例谈体会、公开课、说课训练、集体备课、经历交流座谈会等。我们还通过各种活动形式和订征各种报刊杂志供老师学习等，使老师逐步更新教学观念，改良教学方法。同时开展各项活动进步老师综合素质。要求中青年老师每学期必须上一节汇报课，给实习大学生上一节示范课。通过上汇报课和示范课，有效进步了老师的综合素质。四、大力进步软硬件程度1、去年在迎接两项评估工作中，我们提早在老师中进展了意见征求，召开了校委会和教代会讨论，制定了详实的迎检准备方案，各项工作责任到人，要求按时高标准的完成。全体老师牺牲星期天休息时间到校粉涮墙壁，布置功能教室，整理档案，为我校迎检付出了很多艰辛劳动。迎检工作中，我校投资3万余元对校园进展了美化、亮化、净化。投资3000余元为各功能教室重新安装了窗帘。投资3000余元制作各类展牌和宣传条幅。对老师和学生进展了屡次培训，使迎检各项工作都非常到位。2、为进一步加强特色学校建立，今年我们又投资8000余元购置了局部体育器材，进一步充实了训练用的专用器材。五、抓实平安不放松今年上半年全国平安形势异常严峻，学校上下一片紧张气氛。我校积极落实上级有关要求，装备安防人员和器材，加强校园内巡逻和值班。加强了对老师和形势感知教育，对学生加强了平安教育和防生演练，重点强调学生在遇到不可知的平安问题时，老师不在身边时的自救知识，使学生掌握了根本的自护、自救、逃生和报警的方法。同时，安排班主任、政教处和生活老师定期对宿舍进展排查，防止危险物品进入学校。可以说，我校的平安工作在全体师生的共同努力下，做得是相当的扎实的，有效预防了校园周边和校内暴力、伤害事件的发生。六、未落实好的工作和下一步改良1、讨论在施行绩效工资等新形势下，对学校管理的新要求，学校制度与机构的进一步改革。2、建立老师合作型团体，让团体的合力得到进一步表达，今年的初三团体就是一个很好的例证。3、创新意识不够强。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果断的工作作风，工作还不够主动、大胆。4、加强对特色建立的研讨，让特色这把火再亮一点。5、加强对特长生文化课教学的改革，做好适应学生特点的重大转变。6、加强对校园文化气氛的重新规划，使之突出鲜明教育主题。各位领导、老师们，严于律己，率先垂范，以身作那么，自觉承受各级领导和广阔教职工监视是上级和我自身的要求。我在工作中的缺点、错误、失误的地方，希望大家直言不违的向我提出，我虚心承受和改良。最后，感谢领导和老师们对我工作的支持！第五篇：初中校长述职报告我任现职以来，在市教育局的直接领导和关心下，本着为教育“出实招，干实事，务实效”的原那么，不断进步自己的专业技术程度、工作才能和管理才能，一步一个脚印，扎实工作，使我校在学校管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，根本实现了教育效益和社会效益的双赢。下面我把任职以来的工作简要总结如下：一、强化管理，加快改革开展步伐。作为一名初中校长，基层教育管理者，我深知管理的重要性，管理出质量，管理出效益，管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。我接任校长后，致力于改革管理形式，强化管理深度。表如今以下几个方面：1、树立并强化领导班子的“七个意识”：一是责任意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任，做到人人有重担，人人有事干,事事有人干；二是管理意识。做到为了学校开展，为了学校老师，为了学校学生，人人都是管理者，时时为学校想，事事为学校办；三是公仆意识。结实树立为老师和学生效劳的思想，为学校效劳的思想，当好学校的建立者，当好师生的勤务员；四是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法；五是开展意识。全面施行素质教育，以事业的全面协调、可持续开展进一步促进老师全面进步和学生全面开展；六是和谐意识。协调学校各处室的管理和工作，协调老师工作，创立阳光学校、活力学校、和谐学校；七是奉献意识。为打造学校品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就是实现“四个一流目的”，即建立一流学校、争创一流班子、培养一流老师、培育一流学生。经过强化队伍建立，校领导集体充满活力，保持了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责明晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁、发奋向上的工作场面。我带着全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的情况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚持班子成员听课制度，经常深化课堂听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经历，提升了研究才能，有创名校，办特色，干一流的勇气和信心。任职以来，我大力加强老师与学生、学校与老师、学校与家长、学校与学生之间的联络与交流，并规定每月最后一周为“家长联谊会”活动日，致力于培养家长对学生的管理、学生心理安康、班级管理的顺利安康开展，获得明显成效。学校也获得了省妇联、省教育厅、省关心下一代工作委员会、省家庭教育学会“河北省示范家长学校”、____沧州市教育委员会、沧州市教育局“沧州市文明学校”、沧州市妇联、沧州市文明办、沧州市关工委、沧州市教育局“家长示范性学校”、沧州市教育局“沧州市教育系统关心下一代先进集体”等荣誉称号。2、建章立制，形成制约机制。“无规矩不成方圆”，我非常重视制度建立。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些缺乏，本着人性化管理和严格管理相结合的原那么，并结合上级有关精神，办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了《老师请销假制度》、《市__中学老师考勤制度》、《市__中学管理细那么》、《老师量化考核方法》、《班主任量化评估细那么》、《班级量化管理方法》、《考试制度》、《老师阅卷制度》、《眼睛保健操制度》等一系列管理制度和考核方法，为我校的教育教学质量的进步、实现可持续开展提供了有力地保障。3、落实常规管理，标准办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。为防止出现不良竞争，学校对常规管理做到了“六统一”：统一方案，统一评价标准，统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一老师教学工作量化。实在标准办学行为，严格执行课程方案，老师工作出现了“四多四无”：即精心备课的多了，不备课上讲台的没有了；认真布置修改作业的多了，突击应付的没有了；出满勤争班上的多了，请假违纪的没有了；办公时间研究教材、琢磨教法的多了，琢磨关系说闲话的没有了。新老老师争先恐后，拼着劲地抓教学，确保质量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一中奥赛班考试又创佳绩，升学率创历史最高。二、落实科研兴校，培养教育新的增长点。教研教改是进步教学质量的加速器，为实在抓好这项工作，进步教育教学质量，学校成立教科研工作领导、指导小组，并制定实在可行的教科研工作方案及方案。我一直担任科研小组组长，对方案制定，组织施行，检查指导，考核评价，资料积累，总结交流，成果推广等各个环节，均建立严格实用的管理制度。安排专人负责，重点加强了“三个管理”、“一个保证”、“一个突出”。“三个管理”即方案管理、过程管理和质量管理。方案好订落实难。因此指导小组对方案的施行及方案落实情况实行定期、定项、定性督导，加强教科研工作的定向、定度、定势调控，学校改革传统教学评价方法，不唯分数，将业务培训、教学才能、教科研成果、学生素质培养纳入评价体系，更客观、全面地反映每个老师的教研程度，防止“研”“教”别离，确保教研质量。“一个保证”即队伍保证。抓教研队伍建立主要从抓骨干、促全员入手，让骨干老师先行，带动全员推进，促使学研互动。做到科科有课题，人人争“三优”。“一个突出”即指突出重大课题的研究，实行典型引路、以点带面、辐射各科的科研目的。我们还采取“走出去，请进来”的方式，抓住一切有利时机进步老师整体程度。通过组织老师到沧州、石家庄、北京等地培训、交流，聘请专家、教授到我市讲座等，组织老师主动学习、交流，寻找差距，进步程度，充分发挥了“活水效应”，效果相当明显。三、加强队伍管理，进步干部老师整体素质。我始终把老师的学习放在工作首位，把老师的冷暖时刻挂在心头，重视和加强师德教育，学习中注重发挥校长的带头作用，党员的先锋模范作用和骨干老师的典型引路作用。一是抓班子建立，增强依法治校意识。学校调整领导班子后，人员增加，如何带着校委会人员聚精会神抓教育，一心一意谋开展，成为我这当“班长”的一件大事，我身体力行，率先垂范，充分发扬民主，把每周五下午作为班子成员固定学习时间，带头学理论、学管理、学经历，树立“一盘棋”思想，努力协调各方面关系，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。二是加强老师队伍建立，做到“一条主线，三个加强”，即以师德教育为主线，加强对青年老师的培养，加强对骨干老师的培养，加强老师的职业道德修养，对老师提出了“三严三高”和“四心”的工作要求。即要有严密的工作方案、严肃认真的工作态度、严谨务实的工作作风；要到达工作的高标准、高质量、高效益；要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有责任心、学习上要虚心，使学校出现了人人爱教、乐教、善教的可喜场面。四、加大投入，促进标准化学校建立。我校教学设施先进，根本可以满足教学需要，但是学校硬件设施相对落后。我上任之初，就确定了“分步施行，先急后缓，保证重点”的原那么。__年年，我校通过上级拨款16.9万元，按照河北省“农远”工程设计安装要求，改装、准备专用教室5个、卫星接收系统1套、微机教室及附属设备31套、埋设避雷设施1部；另外，通过自筹资金，装修装备黄冈网校专用教室2个，既引进了先进教学资，开拓了视野，又进步了教学程度，全体师生受益匪浅。同时，加快了校园文化建立力度，优化了育人环境。严格标准收支行为，做到该收的一分不能少，不该收的一分不能多。建立校务公开栏，增加收支透明度，自觉承受社会监视。五、抓自身建立，进步自己的工作才能和领导程度。作为一名基层教育管理者，学校的领头人，我非常注重自身综合素质的进步。我为自己确定的生活工作目的是“四多四少”，“多干实事，少说空话，多琢磨事，少琢磨人，多抢挑重担，少推卸责任，多想到别人，少想到自己”，对学校事务做到“四勤”，即眼勤、手勤、脑勤、腿勤，脑子中时刻装着教育，装着学校，装着老师，装着学生。1、一年来，我一直工作在教学最前沿，关心每一位老师，关心每一位学生，以身作那么，为人师表，同时，深化课堂听课、评课，指导好课堂教学，进步教学效果。2、带头遵守纪律，时时处处严于律己。廉洁自律，洁身自好，团结同志，遵纪守法，出满勤、干满点，树立了以校为家的思想，始终坚持把自己的毕生精力投入到教学和管理中去，正确处理好家庭、个人、学校三者之间的关系，从不因个人私事耽误工作。3、树立了立党为公，执政为民的思想，时刻保持共产党员的先锋模范作用，想师生之所想，急师生之所急，解老师之所困。不断坚决自己的理想信念，不断加强自己的道德修养，不断端正自己的人生态度。4、工作之余积极参加业务进修学习，为自己加油“充电”，并撰写教育教学论文多篇，其中国家级、省级论文发表8篇，屡次受地区、市级嘉奖。5、无论在工作中，还是在工作时间外，我始终做到发扬艰辛奋斗的优良传统，执行领导干部廉洁自律的有关规定，落实党风廉政建立责任制，清正廉洁，以身作那么，自重、自省、自警、自励，对亲属及身边工作人员加强教育，严格要求，充分发挥了一把手的率先垂范作用。总之，任现职以来，工作获得了较好的成绩，这是与领导的支持、同志们的共同努力分不开的。但我深知，做得还很不够，离党的要求还相差很远。将来的路还很长，目的更高，任务更艰巨，我有决心，有才能，在今后的工作中，再接再厉，把毕生的精力投入到自己所热爱的工作中去，获得更多更大的成绩。为振兴__教育做出更大的奉献。其他文章：初中校长述职报告范文初中校长述职报告初中校长述职报告初中校长述职报告初中校长述职报告第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：20__年初中校长述职报告第二篇：初中校长述职报告第三篇：初中校常年度述职报告第四篇：初中校长述职报告第五篇：初中校长述职报告更多相关范文正文第一篇：20__年初中校长述职报告20__年初中校长述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：请允许我就一年的教育工作进展述职。20__年是我就任校长的开启之年，更是我人生价值取向的践行年。这一年，我围绕镇中心校“初见成效”的理念，牢牢抓住教育方针不放松，牢牢抓住素质教育不放松，在政治上始终不渝的与党保持一致，在思想上与时俱进的与课改同步行，在行动上标本如一的做好老师的领头人，与老师学生同进步，与班子成员共成长，用汗水浇灌硕果，靠心血凝聚成功，赢得了横水镇综合考评第一名，赢来了校园文化学习参观首选学校，赢就了中考一中录取6人，普高录取17人，八年级统考全镇第一。所有这些成绩的获得，离不开镇党委政府的呵护，离不开中心校领导的支持，更离不开全体教职工的拼搏努力。在此，我真诚的要说一声，谢谢了。抓住高效课堂的精华，开展扎实有效的自主教育活动，是我20__年导航教育教学的主旋律。1是带头示范作课。走高效之路，我们别无选择。行为锁定目的。我首先带着大家深化学习《高效课堂22问》等理论书籍，向专家问经历；后又带着局部老师走进中国小屯教育集团，向名师求方法；接着开展“人人讲高效”的听评课活动，在自身上谋出路。我不仅率先作课，标准形式，而且把导学案的编写作为重点，亲自审核，逐项把关，很好的引领了我校高效课堂建立。2是好经历拿来就用。自己走不出新路，拿来为我所用。在全市观摩李虹霞的统合教学法后，我就与班子成员商讨，立即尝试应用。在《春》中模拟，(述职报告)在《荷》中提升，形成了“主题中彰显考点，散脱中守恒中心”自己的一套，在《林州教育手机报》头条加编者按在全市推广。3是创新文化气氛创造自主环境，营造自主气氛，是我科学布局校园文化环境的初衷。在教学楼设置学生励志条幅，利用墙壁创设文化墙、活动墙、教研墙，用身边典范感染人，鼓励人，鼓舞人，带动人，形成了“学典范、做典范”的良好气氛，鞭策了全体师生积极向上、努力进取的斗志，促进了学校各项工作顺利开展。校园文化成为学校新的亮点，愉快地承受了省市督导检查，成功地迎接了全镇学校的参观学习。身教胜于言教是我的治校策略。两袖清风一尘不染，利为师生谋，情为师生系，摆正位置，放下架子，与师生平等相待，是我的从政守那么。要求师生不做的，自己首先不做，每一次外出，无论公事还是私事，无论是一天还是半天，都要向在校的班子成员打好招呼，安排好自己的课程，从没因为任何事空堂；要求师生做到的，自己首先做到，不计较个人得失，不搞特殊化，准时签到，分内分外抢着干，落水管坏了，与大家一起换；引路凹凸不平，和大家一起修。干活儿吃得起亏，利益守得住贫寒，工作耐得住寂寞，捧着一颗心来，不带半根草去，用人品，用精神，用实干，用智慧来光大长期以来形成的“爱岗敬业，团结协作，勇于创新，无私奉献”的四中精神。创新是根本，质量是硬道理。我把精力放在教学上，把脚步迈在教学区，听课是我的日常必须，巡课是我的行为习惯，课堂问题是最大的问题，学生的问题是最重要的问题，坚持把工作做在平时，做在前头，时刻不放弃细小弱微，既重视鲜花，又关注绿叶，既重视金凤凰，又关心丑小鸭，决不让一个学生落伍，决不让一个学生落伍，弘扬“一年中考三年抓，一年中考全程抓”的老传统，常开学生发动会，常开质量分析会，在考中求得失，在研中求开展。20__年，我校68人参加中考，林州一中提早录取特优班一人，屏蔽2人，公费录取6人，自费4人，实验中学、林州二中录取17人，实现了历史的新跨越。各位领导，各位同仁：新学年的钟声就要敲响，披挂上阵已近在眼前。我已做好充分的准备，要在党委政府中心校的鼎力支持下，在同志们的齐心协力中，坚决信心，突出重点，以只争朝夕、发奋创新的精神状态，以求真务实、真抓实干的工作作风，同心同德、齐心协力，奋力拼搏、勇往直前，以优异的成绩向党的十八大献一份厚礼。我的述职完了，敬请各位评议。谢谢！第二篇：初中校长述职报告初中校长述职报告南溪中学：吕东平我任南溪中学校长现职以来，体育局的直接领导和关心下，本着为教育“百姓学校，效劳百姓”的原那么，不断进步自己的专业技术程度、工作才能和管理才能，一步一个脚印，扎实工作，使我校在学校管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，根本实现了教育效益和社会效益的双赢。下面我把任职以来的工作简要总结如下：一、强化管理，加快改革开展步伐。作为一名初中校长，基层教育管理者，我深知管理的重要性，管理出质量，管理出效益，管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。我接任校长后，致力于改革管理形式，强化管理深度。表如今以下几个方面：1、树立并强化领导班子的“七个意识”：一是责任意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任，做到人人有重担，人人有事干,事事有人干；二是管理意识。做到为了学校开展，为了学校老师，为了学校学生，人人都是管理者，时时为学校想，事事为学校办；三是公仆意识。结实树立为老师和学生效劳的思想，为学校效劳的思想，当好学校的建立者，当好师生的勤务员；四是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法；五是开展意识。全面施行素质教育，以事业的全面协调、可持续开展进一步促进老师全面进步和学生全面开展；六是和谐意识。协调学校各处室的管理和工作，协调老师工作，创立阳光学校、活力学校、和谐学校；七是奉献意识。为打造学校品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就是实现“四个一流目的”，即建立一流学校、争创一流班子、培养一流老师、培育一流学生。经过强化队伍建立，校领导集体充满活力，保持了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责明晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁、发奋向上的工作场面。我带着全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的情况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚持班子成员听课制度，经常深化课堂听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经历，提升了研究才能，有创名校，办特色，干一流的勇气和信心。任职以来，我大力加强老师与学生、学校与老师、学校与家长、学校与学生之间的联络与交流，并规定每月最后一周为“家长联谊会”活动日，致力于培养家长对学生的管理、学生心理安康、班级管理的顺利安康开展，获得明显成效。学校也获得了县文明办、县关心下一代工作委员会、县电视台领导好评。2、建章立制，形成制约机制。“无规矩不成方圆”，我非常重视制度建立。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些缺乏，本着人性化管理和严格管理相结合的原那么，并结合上级有关精神，办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了《老师请销假制度》、《老师考勤制度》、《中学管理细那么》、《老师量化考核方法》、《班主任量化评估细那么》、《班级量化管理方法》、《考试制度》、《老师阅卷制度》、等一系列管理制度和考核方法，为我校的教育教学质量的进步、实现可持续开展提供了有力地保障。3、落实常规管理，标准办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。为防止出现不良竞争，学校对常规管理做到了“六统一”：统一方案，统一评价标准，统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一老师教学工作量化。实在标准办学行为，严格执行课程方案，老师工作出现了“四多四无”：即精心备课的多了，不备课上讲台的没有了；认真布置修改作业的多了，突击应付的没有了；出满勤争班上的多了，请假违纪的没有了；办公时间研究教材、琢磨教法的多了，琢磨关系说闲话的没有了。新老老师争先恐后，拼着劲地抓教学，确保质量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一中奥赛班考试又创佳绩，升学率创历史最高。二、落实科研兴校，培养教育新的增长点。教研教改是进步教学质量的加速器，为实在抓好这项工作，进步教育教学质量，学校成立教科研工作领导、指导小组，并制定实在可行的教科研工作方案及方案。我一直担任科研小组组长，对方案制定，组织施行，检查指导，考核评价，资料积累，总结交流，成果推广等各个环节，均建立严格实用的管理制度。安排专人负责，重点加强了“三个管理”、“一个保证”、“一个突出”。“三个管理”即方案管理、过程管理和质量管理。方案好订落实难。因此指导小组对方案的施行及方案落实情况实行定期、定项、定性督导，加强教科研工作的定向、定度、定势调控，学校改革传统教学评价方法，不唯分数，将业务培训、教学才能、教科研成果、学生素质培养纳入评价体系，更客观、全面地反映每个老师的教研程度，防止“研”“教”别离，确保教研质量。“一个保证”即队伍保证。抓教研队伍建立主要从抓骨干、促全员入手，让骨干老师先行，带动全员推进，促使学研互动。做到科科有课题，人人争“三优”。“一个突出”即指突出重大课题的研究，实行典型引路、以点带面、辐射各科的科研目的。我们还采取“走出去，请进来”的方式，抓住一切有利时机进步老师整体程度。通过组织老师到沧州、石家庄、北京等地培训、交流，聘请专家、教授到我市讲座等，组织老师主动学习、交流，寻找差距，进步程度，充分发挥了“活水效应”，效果相当明显。三、加强队伍管理，进步干部老师整体素质。我始终把老师的学习放在工作首位，把老师的冷暖时刻挂在心头，重视和加强师德教育，学习中注重发挥校长的带头作用，党员的先锋模范作用和骨干老师的典型引路作用。一是抓班子建立，增强依法治校意识。学校调整领导班子后，人员增加，如何带着校委会人员聚精会神抓教育，一心一意谋开展，成为我这当“班长”的一件大事，我身体力行，率先垂范，充分发扬民主，把每周五下午作为班子成员固定学习时间，带头学理论、学管理、学经历，树立“一盘棋”思想，努力协调各方面关系，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。二是加强老师队伍建立，做到“一条主线，三个加强”，即以师德教育为主线，加强对青年老师的培养，加强对骨干老师的培养，加强老师的职业道德修养，对老师提出了“三严三高”和“四心”的工作要求(请关注好范文网：)。即要有严密的工作方案、严肃认真的工作态度、严谨务实的工作作风；要到达工作的高标准、高质量、高效益；要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有责任心、学习上要虚心，使学校出现了人人爱教、乐教、善教的可喜场面。四、加大投入，促进标准化学校建立。我校教学设施先进，根本可以满足教学需要，但是学校硬件设施相对落后。我上任之初，就确定了“分步施行，先急后缓，保证重点”的原那么。20__年，通过自筹资金，装修装备有线电视网，开拓了视野，又进步了教学程度，全体师生受益匪浅。同时，加快了校园文化建立力度，优化了育人环境。严格标准收支行为，做到该收的一分不能少，不该收的一分不能多。建立校务公开栏，增加收支透明度，自觉承受社会监视。五、抓自身建立，进步自己的工作才能和领导程度。作为一名基层教育管理者，学校的领头人，我非常注重自身综合素质的进步。我为自己确定的生活工作目的是“四多四少”，“多干实事，少说空话，多琢磨事，少琢磨人，多抢挑重担，少推卸责任，多想到别人，少想到自己”，对学校事务做到“四勤”，即眼勤、手勤、脑勤、腿勤，脑子中时刻装着教育，装着学校，装着老师，装着学生。1、一年来，我一直工作在教学最前沿，关心每一位老师，关心每一位学生，以身作那么，为人师表，同时，深化课堂听课、评课，指导好课堂教学，进步教学效果。2、带头遵守纪律，时时处处严于律己。廉洁自律，洁身自好，团结同志，遵纪守法，出满勤、干满点，树立了以校为家的思想，始终坚持把自己的毕生精力投入到教学和管理中去，正确处理好家庭、个人、学校三者之间的关系，从不因个人私事耽误工作。3、树立了立党为公，执政为民的思想，时刻保持共产党员的先锋模范作用，想师生之所想，急师生之所急，解老师之所困。不断坚决自己的理想信念，不断加强自己的道德修养，不断端正自己的人生态度。4、工作之余积极参加业务进修学习，为自己加油“充电”，并撰写教育教学论文多篇，其中国家级、省级论文发表8篇，屡次受地区、市级嘉奖。5、无论在工作中，还是在工作时间外，我始终做到发扬艰辛奋斗的优良传统，执行领导干部廉洁自律的有关规定，落实党风廉政建立责任制，清正廉洁，以身作那么，自重、自省、自警、自励，对亲属及身边工作人员加强教育，严格要求，充分发挥了一把手的率先垂范作用。总之，任现职以来，工作获得了较好的成绩，这是与领导的支持、同志们的共同努力分不开的。但我深知，做得还很不够，离党的要求还相差很远。将来的路还很长，目的更高，任务更艰巨，我有决心，有才能，在今后的工作中，再接再厉，把毕生的精力投入到自己所热爱的工作中去，获得更多更大的成绩。为振兴苏桥教育做出更大的奉献。第三篇：初中校常年度述职报告初中校常年度述职报告一年来在教育主管部门和地方党委政府的领导下，本人能坚持学习，自觉履行岗位职责，较好地完成了全年目的任务，现将一年来的工作、生活等情况报告如下：一、坚持学习，提升自我一年来本人能按上级部门的要求，完成自学内容的学习，研读了相关书目完成了读书笔记和相关的调研文章，同时能坚持参加政治学习，不断提升自我政治素养，在此根底上重视业务知识的学习，参加了学校组织的现代教育技术培训和省组织的校长培训，通过学习提升自身的业务素质，使自己能不断适应现代化教学的要求。二、围绕目的，认真履职学校围绕《三年开展规划》的总体思路，紧扣县局下达的20__年度各项教育工作目的，将各工程标任务细化分解到详细的工作组和责任人，做到每工程标人人清楚，形成各项工作有人负责，完成目的人人有责的良好的气氛。一年来我能团结带着全校广阔职工，认真落实上级工作要求，以师资队伍建立为根底，强化学校管理，全面推进素质教育，。

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