中小学个人述职报告小学述职报告 (1).docx

中小学个人述职报告小学述职报告转眼，又是一年就将完毕。总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，从事教诲主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧以及我的情感为自己留下一些或许对将来有用的东西，可以问心无愧地说，我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对老师、对学生、对学校、对社会负一份职责。一、在学习中积淀。要想营造书香校园，必须有爱学习的老师，负责教学管理的人员更应该带头学习。虽然感觉到这些年自己的学习很不够，积淀不丰实，考虑比拟浅薄，但亡羊补牢为时不晚，如今学习已经成为我的常态。我首先注重政治理论学习，不断进步自身的政治素养、理论修养和政策程度。这一年来，我认真参加学校组织的一次次政治学习、党员学习以及结合今年下半年的保持党员先进性教育活动，使我深深感到，只有不断进步自己的政治理论素养，在工作中不断学习新知识，研究新情况，掌握新本领，不断进步为人民效劳的自觉性和才能，才能成为一名合格的学校中层管理人员。同时，我非常注重自身的教育理念、管理知识及综合知识的更新与提升。这一年中，我除了每天查阅教育报刊杂志及网上教育新闻之外，潜下心来用心读了《老师修养文萃》、《语文课程标准解读》以及重温了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》等教育经典书籍，及时将自己学习的体会记录下来，在书中我不断地汲取着养料，与大师对话、与心灵对话，书让我变得丰厚起来，心境更加的平和，大悲大喜大起大落的缺点正在悄悄地改变；同时我还不连续的涉猎各类其他书籍，以此来丰富视野、更新提升综合素养。当然，向同行学习也是必不可少的。这一年里，学习无处不在，在随堂听课中学、在专家讲座中学、在教育教学活动中学，我享受着向同行学习带给我的乐趣和灵动！与此同时，我还坚持将学习的点滴经历记录下来。今年十月，我的教学论文《走进探究式阅读教学》获得全国小语会组织的论文比赛的一等奖，这篇论文还收录在全国发行的《语文课程改革理论与探究》一书中。二、在考虑中探究。院领导给我们实验小学的定位是“实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮，是小学教育的公开课堂，是引领小学教育的一面旗帜。”这样的定位对于每一名实验小学的老师，尤其是主管教学的管理人员来说，无疑是在不断地提醒我们要与时俱进。实验小学能有今天的声誉，那是前辈领导、老师们用辛勤的汗水和智慧铸就的。但今天的我们是不能停靠在前辈的业绩上沾沾自喜，而应勇于探究创新，以保证实验小学的可持续性的开展。同时，新课程对老师提出了更高的要求，学校要开展、要生存必须有一批高素质的老师队伍，同样将来的老师要生存要开展必须具有过硬的本领。

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