初中毕业班班主任工作总结四篇第1篇：学校毕业班班主任工作总结初三班主任工作总结接手初三班主任后，为使初一、初二已经形成的优良班级风貌更上新台阶，同学成果有更大的提高和进步，我特殊注意抓好五个方面工作，概括为“五个注意”：一、留意加强教育引导，帮忙同学树立乐观健康的心态。初三同学精神压力比较大，正处在关键的心理培育教育期。在教育教学工作中，我坚持以鼓舞为主，使同学的心态更加乐观，更加敞开。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作乐观的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学经过努力后取得成果的笃信，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。此外，我还帮忙同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以乐观的心态迈出坚决的步伐。此外，我还帮忙让同学自己学会制订目标。让同学学会激励自己，随时调整自己。二、注意改善自身形象，建立公平和睦和谐的师生关系。原先总认为班主任在同学面前应当板着脸，让同学怕你，这样同学才会服贴，班风才能纯正。一段时期的工作以来，我体味到：在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和同学开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”，更有利于同学的成长和进步。比如：一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，同学会从内心真正敬重、亲近班主任，班主任便能更好的开展教育工作，同学也会更愿意接受班主任善意的批判教育，进而减免“口服心不服”的现象。原先在做同学思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而同学却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法，动之以情，晓之以理，以公平民主谈心的方式和同学推心置腹，与同学互动共鸣，却恰恰起到“事半功倍”的效果。三、注意及早解决问题，抓好同学日常行为规范。初三的很多同学开头在思想上展露较大的变化，不少同学已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时组织召开主题班会，让同学沟通体味遵规守纪的重要性，从思想上给同学中肯的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。特殊是对早操不到、课上睡觉、旷课迟到、打架骂人、顶撞老师等行为严格管理，让同学“换位”思索，并乐观教育引导，让同学在反省中受教育，培育自己良好的行为习惯。此外，针对初三同学的思想繁杂偏激，心情多变的特点，多观看,多调查,准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题，抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。四、注意强化典型提升，抓好“尖子生”的教育培育。刚接手班主任，我就有意识地在自己所教的学科和所担当的班主任工作中大胆实践，乐观探究培育尖子生的阅历。主要做法如下：一是尽早行动。把培育尖子生的工作摆到重要的议事日程上来，尤其是尖子1生的状况，经过问原班主任、任课老师，课堂提问，测验，谈心等手段去进印证已知的考试成果、操行评价是否属实。二是创优环境。发挥班干部作用，不限制班干部的日常管理权力。班干部被授权可依据详细状况，经集体争论同意，实行各种措施处理日常的班务工作，大事则向班主任汇报、请示。这样，即集中了培育尖子生的精力，又充塞调动了班干部的乐观性，建设起一支民主而高效的干部队伍。此外，还注意美化有形环境，常常保持清洁卫生，适当张贴鼓舞人心的警句、图画，摆放小巧的花盆等点缀讲台，把教室建设成一个宁静、整齐、美观，催人上进的场所。三是补足人数。加紧闭关“准尖子生”，把准尖子生补充到培育的行列，变几个尖子生为一个尖子群，造成“百花怒放满庭芳”的局面。有规划地逐层进展尖子生，每次考试后都适当地进展３－５个准尖子生进入尖子生的培育队伍，扩大尖子群，既激励其他同学的上进心，又可激活尖子生的竞争力，力求达到高分层的大面积丰产。五、注意促进全面进展，做好后进生转化工作。我把班里的后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染了一些不良风气，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。针对以上状况，我实行的主要措施是：在课堂上制造好玩的情景，充塞挖掘学问的趣味点；课外讲好玩的故事，培育他们学习学问的爱好，激发学习动机，帮忙他们在战胜困难的实践中体验胜利的喜悦，树立克服困难的信念。经过家访，鼓舞家长多关怀孩子，以增加其自信念；少训斥，以免形成消极对抗心情。同时，多和家长沟通沟通，取得家庭与学校教育协作统一，使其转化。第2篇：学校毕业班班主任工作总结班主任工作总结蓦然回首，我已在大盛学校任职近二十年，这些年来的风风雨雨，使我感受到了老师工作的辛苦和甘甜。在学校领导的信任与支持下，我于二〇一三年九月开头担当九年一班班主任相关工作。这一学期来，感谢学校领导对我工作的指导，也感谢各位老师的乐观协作，我较好地完成了各项工作任务，较顺当的走过了这一学期。现将这一学期的班主任工作状况做一小结，不妥之处请领导斧正。一、2022年上学期工作内容及感受：（一）迅速熟识班级状况，做好同学心理疏导工作自从担当九年一班的班主任工作那一天起，我就深知自己肩负的责任重大，不敢有一丝一毫的怠慢。众所周知九班级是整个学校阶段最重要的时期。在接手班级管理时，起初我发觉同学在精神上不如以往，大多数的同学显得有些懈怠，松散，更有一些同学觉得压力倍增，不知所措。怎样让同学尽快适应新班主任，迅速进入毕业班同学的角色，顺当的度过这一时期，是摆在我眼前的首要任务。我个人的工作态度是敬重每一个同学的人格，敬重每一个同学的共性进展，为孩子们的成长制造一个怡悦的学习环境，并在这样的环境中逐步感受到中考的压力在慢慢接近。在工作中我努力做到了善待每一个同学，用父爱般的真诚的爱心对待每一个孩子。对于我们基础班的优等生，我不掩饰他们的缺点，乐观引导他们发挥自己的特长，努力使其达到更优。比如我们班的劳动委员徐迪同学各方面表现相当不错，不但在同学们当中有必定的威信而且也擅长组织和管理班级，但不常考虑问题过于偏激，性格也比较焦躁，我在发觉他的问题时，也乐观进行疏导，以半师半友的角色来引导他。多年来的工作阅历告知我，在平常的班主任工作和教育教学中，要坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加乐观，更加敞开。鼓舞的方式多种多样，不常一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学如沐春风。同学在老师的鼓舞下，才会更倾向于作乐观的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学经过努力后取得成果的笃信，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。（二）制订班级管理条例、平安文明公约，抓好班级常规管理开学不久我就慢慢发觉班级有相当一部分同学由于基础差，简直听不懂老师课堂上所讲的学问，所以一上课就说说笑笑，或者东张西望，不常甚至在课堂上乱扔纸条，严峻影响老师上课也严峻制约着班级的进展和进步。我认为，课堂纪律不好将会直接导致学习成果的下降,所以始终以来我是多次强调要保持好课堂纪律.不允许任何人来破坏课堂纪律影响他人学习。从开学第一天起我就加大监管力度,不但要班干部严谨做好班务日记的记录工作,还要求各科课代表协作老师做好作业的收缴记录工作以便于我们在与家长沟通沟通时能准时把握第一手资料。为进一步加强同学的纪律管理，我在开学初期又为班级制订了“九年一班班级管理条例”，为大家今后在学习中定下了一个详细的目标。以前也制订过类似的管理对策，但在平安方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我在制订管理条例的同时，也制订了平安文明公约。制订以后，常在班上宣读，宣讲，使每一个同学都对此有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不清。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在纪律规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。（三）进行卫生改革，加强班级的卫生管理班级的卫生和两操是彰显班级风貌的一个窗口也是良好班风的体现。所以在这个学期一开头我就着手制订了有关这两个方面的一些详细措施，特殊是从暑假开头的全市创卫工作开展以来，我作为班主任乐观支持学校政教处的工作，身体力行并以身作则坚持每天早晨保持在7:20分以前就到班级教室督促、监管值日生准时做好卫生工作，并常常与当天的值日小组组长一齐检查班级的卫生分担区和其他各卫生死角，始终保持教室卫生窗明几净。因此在学校的多次卫生、环境检查中我班均受到好评。在班级的管理中我每天上午坚持与同学一齐出操、跑步保持队列的整齐全都，每天下午的眼保健操时间我也多到班上看一看,有了这种不怕辛苦、不怕困难、坚持不懈的监管和督促九年一班在本学期有了较大的转变和进步。（四）帮忙同学树立目标，营造良好的学习氛围班主任不仅要帮忙同学树立目标，更要让同学自己学会制订目标。有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以乐观的心态迈出坚决的步伐。这样同学就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时的调整自己。对于一个班级来说要想大面积提高孩子们的学习成果就务必做好对双差生的辅导和转化工作，由于这是提高全班成果的关键所在,所以在这个学期里我始终努力抓好对双差生的辅导和转化工作,不但制订好班级管理规划,还要每一个同学写出了自己在今后学习中的目标和学习规划，把这项工作在班中全面铺开,平常做到了每天多次了解这些同学的学习困难,尽可地提高这类同学的学习爱好和学习成果,进而进一步提高全班总体成果。除此以外，我还在开学初期就制订了全学期每周的班会规划，并多次召开主题班会利用先进的投影和PPT手段把主题班会开得有声有色，使同学们受到了极大的鼓舞和影响，也受到了家长的全都好评。（五）培育同学良好的学习态度和学习习惯，化被动学习为自主学习。我始终认为，授之于渔，而不能单一的授之于鱼。同学的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关怀，针对每次月考，我跟任科老师进行分析和讨论，帮忙同学查找缘由和错误细节，总结阅历和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让同学学有所获。同时，时刻眷注同学们各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科同学建立自信，提升爱好。课下，我常常与各任课老师保持亲密联系，随时操纵偏科同学学习状况。和任科老师一齐为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。到了九班级，面对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱七、八班级时的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。我乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉笃定学习目标，制订学习规划，选择学习方法，同学们在学习过程中也学会了自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问。“将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人”，我常常引导同学真正熟悉“会学”的意义，熟悉自学本领的重要性，我用身边同学的胜利阅历启发同学，用自己的亲身体味告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。学习固然有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也制造条件进行学习方法沟通，让胜利同学谈阅历体味，让同学在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完竣自己的学习方法。（六）乐观响应领导支配开展家访活动，督促双差生努力学习学校的教育需要社会的协作，班主任的工作更需要家长的信任与支持。而家访正是获得家长的信任与支持的重要途径。本学期依据上级有关部门的支配我校也开展了“课内比教学，课外访万家”的活动，经过家访，我深深感到家庭教育中存在着一些普遍问题。据了解，在我们班级中有部分同学家长是自由职业（即个体户）平常在市区里或是外地经营着小生意，比较忙，孩子在家时缺乏有效的监管，不常候就算有空儿在家里也只是随口问一声“最近在学校表现怎么样？”或是“作业做完了没有？”在家访过程中，我每次都提前与家长预约家访的详细时间但许多家长都很忙往往预约要好几次才能成行，更有个别家长默示盼望老师不要来家里，由于不便利。班中的孩子大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，谈到孩子学习不好固然焦急但也没对策，希望老师能多赐予帮忙；当然经过家访我了解到也有少数同学家境比较贫寒，这类孩子在班级中总是感到低人一等、抬不起头等等不正确的心理。针对这一点我准时和这些孩子沟通、谈心，鼓舞他们经过努力学习来转变自己的命运，也号召班级同学多多帮忙他们一齐进步。有一次与双差生家长的沟通，对我印象很中肯，他学习较差，可是性格却较粗野，不服老师，情愿和同学动拳头。为找到教育的突破口，我对他进行了家访。刚跨进他家门，他父亲料想孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。我连忙解释：“请不要误会，我路过顺便看看。”气氛缓和了。我当着家长的面表扬了同学，家长很惊讶，他说从来没听过孩子的好话。同学也突出感谢，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一齐谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓舞同学严谨迎接近期期末考试。经过一次次家访，反复抓，抓反复。乐观去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育同学，给同学自信，盼望和热忱。经统计，本学期家校联系71人次（包括一次家长会）。二、工作中存在的不足：我们知道在班级管理工作中，要始终贯穿一个“严”字。固然我意识到了这一点，但说实话我要求的还不是很严。在班内虽实行了一些“严苛”的措施，但只是雷声大，雨点小。落实到最终总是于心不忍，一次又一次的给违反纪律、不交作业的同学改正的机会，在这一点上，还需要改进自己的改正方法向其他老师学习和请教。以上是我在班主任工作中的几点感想，班主任工作琐碎而繁多，它渗透在同学思想、学习、生活的各个角落，说不完道不尽。假如问我当班主任的感受的话,我觉得班主任工作的确很累、很辛苦，但很充实。是学校领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。固然我已年过半百，但面对同学，我问心无愧！若干年后，我也可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔！这一学期，在学校领导的统一领导下，在各位任科老师的乐观协作下，我圆满地完成了班级的各项工作任务。在此，向各位领导、各位任课老师表示诚心的感谢！在今后的工作中我会尽最大的努力，改进不足之处，力争把工作做得更好！第3篇：学校毕业班班主任工作总结学校毕业班班主任工作总结1班开学人数53，XX年12月20日，杨新发留下张字条走了，12月29日任大宏老师和李鉴老师把杨学春送回了家，即辍学两人：杨新发，家住半坡黄外，家长杨学能；杨学春，老家白崖子，现已迁往孟大，家长杨丕明。学期末共有51人，男生26人，女生25人，共青团员17人。优秀班干部1人：阮晓坤，三好生2人：罗中兰、刘文志。一学期个人好事共做154件，集体好事5件：捐钱、写慰问信给生病的老师；冲洗食堂；帮忙食堂抬柴；元旦节买礼物送给老师；布置运动会的会场及主席台。有记录的班级会7次，有记录的班委会5次，有记录的班级活动12次。班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三班级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：一、严谨分析班级的实际状况。87班去年就让很多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严峻的是有部分同学笃爱深夜外出活动，班主任、科任老师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级，生源比较繁杂，新增加了留级、补习、转学、转班的同学，共有53人，而要参与中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此繁杂的班级，我觉得压力好大而责任更大。二、紧抓常规管理不放松。（1）利用每周五的第四节班会课对同学进行思想道德教育、平安卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2.8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。（2）依据本班同学的特点，刚开学就从多方面做了较为细心的调查工作，对相关同学的表现有了较为清楚的了解（例如，张继王、李元军等的抽烟成瘾，杨新发同学的懒散怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的夜出酗酒）。因此，在平常的工作中特殊的对他们进行眷注，有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做同学思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费劲气。（3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。（4）各期板报分组负责，更换准时且内容广泛。（5）严谨落实每周一次的操行分。三、乐观联系各科老师，努力维护科任老师威信。同学的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关怀，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和讨论，帮忙同学查找缘由和错误细节，总结阅历和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让同学学有所获。有人在背后对我们班的同学说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的同学来说，简直就是一种无情的误导。同学因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，经过班会活动让同学明白适应不同风格老师的教法是对自己有益的。并告知同学我们的老师都是合格学历，科班出身！而且至少都有几年的教学阅历，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成果好的同学？假如你对老师有看法或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的对策。经过开导，大部分同学的思想有所转变四、乐观开展家校联系。细心设计每一次家长会的内容，与同学家长互通有无，相互畅谈。同时常常性地与同学家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次（包括一次家长会）。五、乐观组织班级活动。为了削减同学的违纪行为，丰富同学的课外生活，开阔同学的视野，在班上建立图书室，老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读；在老师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌；把班上男生分成四个小组，进行班内或班级之间的各类球赛；组织一分钟竞赛活动；节日晚会、节日祝愿；带全班同学到外交游等。三。取得成果及存在问题在学校领导、生活老师、值周老师、班级组长及任课老师的共同努力下，我们班取得了一些成果，班级中的凝聚力较强，同学们的思想有所转变；班级卫生随时洁净；在第一次月考、期中考和最终一次月考中，我班进入班级前60名的同学在3个一般班中最多；元旦画展中有两个同学获得一等奖，元旦书法赛中两个同学获得一等奖，三个同学获得二等奖；元旦运动会中，固然总体成果不太好，但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致；元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获其次名，集体获得二等奖。但由于社会、同学、家庭等方面的影响，在加上本人本领有限，我们班存在着许很多多问题：部分男生和社会青年混在一齐，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成同学也因此受了处分；个别同学笃爱留长发、变黄毛；学习自觉性不高，需要老师随时盯着；有的课堂上有同学不严谨听讲且有睡觉现象；男生宿舍较乱；有的同学要老师提示才肯洗碗，课间操时要老师站到面前才抬的起手。可见我的班级常规管理还有待于进一步精细，特别同学管理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完竣第4篇：学校毕业班班主任工作总结个阶段，所以初三的每位老师和班主任对工作都要求很高。作为初三班主任，到了年底，如何写一份初三班主任工作总结，以下的工作总结范文，请参考。初三班主任工作总结范文：作为班主任的基本任务是全面贯彻落实党的教育方针，依照德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每位同学都得到健康全面进展。本学期为了使初一、初二已构成的良好班级风采更上一个新台阶，带动同学们不断进取，我特殊重视班级班风的建设。本着这个原则我做了以下几个方面的工作：一、对同学进行思想品德教育对同学进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀、疼惜同学，对每个同学务必要等量齐观，再对同学进行思想品德教育。教育他们酷爱祖国，建立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、怄气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，要有的放矢，依照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，锲而不舍。二、重视班级班风建设班级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除班主任尽心尽力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观看及多方面了解，细心选择了一批热忱奔放，责任心强，愿意为同学服务，有必定管理本领的同学担负班干部，进行培育和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，构成正确的集体***和良好的班风。一方面我常常教育他们建立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆张开工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作展露失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时禁止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不迁就，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，增进整个班级的管理工作。此外一方面：增加班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮忙。经过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，经过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞同学前进的气力班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步构成和进展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激起起同学的共同感情，鼓舞和指导全班同学朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，同学对自己的进展远景就布满信念，班集体就可以怄气蓬勃，不断地奋勉上进。新学期开头，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让同学们自由发言，和组织同学学习了《中同学守则》和《中同学平常行为规范》，使同学熟识到——学校是我家，细心疼惜她，帮忙同学建立主子翁意识，把庇护校内清洁卫生变成一种自觉的行为。经过这类方式，常常地有规划地组织好各种有益于同学身心健康的集体活动，然后在班上利用班会时间交换，评比出各类乐观份子赐予鼓舞。如此下来几次活动，同学的精神面貌有了很大的奔腾。我操纵了这类组织方法后，常常变换着对同学的嘉奖和鼓舞手段，变戏法似地刺激着同学，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。同学在进步，我也在成长，信任只要坚持把自己所获得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决题目，总结做得好的阅历，就可以使自己有更大的收获。四、教育同学努力学习，关怀同学身心健康同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制订好合适自己的学习方法，进步同学学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成果的同时，要对同学全面负责，不但要关怀同学的课业学习，而且要引导他们张开有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，操纵必定的生产学问和技能，增长实际才华，在严格要求的同时，尽可能多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候操纵好火候，并尽量多地让同学遭到赞扬，让他们感遭到胜利，感遭到学习的乐趣，构成良好性循环。如我们班有一名同学爱弄小动作，常常逗女同学，找他谈过几次心，讲了许多道理，也批判了几次都不管用，我想，看这模样油盐不进了，不能做小炒，因而我转换此外一种方式给他加把糖吧。我就鼓舞他、关怀他，让他往找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这下子，他的行为转变了许多，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们—艳羡，他就每天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班乐观份子。本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都获得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对削减，基本上没有没有故缺课的现象，教室、清洁区卫生也弄得不错，学校的进行的各种活动都能乐观参与，并获得较好的成果。即便我做了一些工作，但还是有许多不足的地方。看在今后的班主任工作中多向有阅历的班主任学习，总结阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
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