放牛班的春天观后感【新编】.doc

师德学习月的一缕春风——《放牛班的春天》观后感《放牛班的春天》是一部非常优秀的影片，一直以来都被作为教师必看的十部影片之一，所以，之前我也看过两次。非常感谢学校借着师德师风学习月这个契机，给我一次再次学习的机会。影片主要讲述了一位失意但是很有音乐才华的马修老师来到一所名为池塘之底的所谓差生学校做学监,然后用他的音乐改变了整个学校的气氛，改变了孩子心灵的感人故事。影片中幽默的情节，动听的音乐，都是这部影片取得成功的亮点。但是在我们笑完之后，还要认真思考一下影片所包含的教育意义，对于我们现在的教学理念也是很有借鉴意义的。马修老师的到来改变了学校的阴暗面貌，马修老师有着原来池塘之底教师们不同的性格，就是他敢于反抗威权。对于院长他不是一味的顺从，他会帮助学生隐瞒错误以避免院长的惩罚，他会对学生家长撒谎以避免学生家长对自己的孩子失望，在院长明令禁止合唱团的情况下，他会偷偷组织地下合唱团。但这并不代表马修没有原则，任由孩子们犯错误。他也会惩罚学生的错误，但不是院长所说的那种惩罚，他用各种方式使学生自己真正认识到自己的错误，而不是违心认错。比如他让盖贺克去照顾被自己弄伤的麦神父，让莫翰奇认识到自己并不是不可或缺的等等。这些惩罚方式都体现了一种不同于院长的惩罚，学生犯错受到惩罚是必须的，但是不能用暴力的体罚方式，这样是在用一种错误纠正另一种错误，我们需要的是采取一种方式使学生自己从内心认识到自己的错误，不用太多说教，也不用体罚，马修老师的方法就告诉了我们应该怎么做。影片中还有一个细节让我印象深刻，当马修老师在班级指挥合唱团的时候，他请坐在他身后讲桌上的小贝比诺帮他拿指挥棒。其实指挥棒就在他身后，马修老师完全可以自己拿，但是他故意郑重地请小贝比诺帮他拿过来。这个小细节就体现了马修老师的教育哲学，他会让每个孩子都参与到教学中来。我还清楚地记得其中一句对白：“等等，他是我唯一的男低音”。这句话饱含了他对教育事业的尽心尽责，对人平等，一视同仁的态度。我的记忆深处还烙下了一个不可磨灭的情节：当马修老师伤心失望地离开学校大门时，收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的小手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修老师露出了幸福的笑脸，那一刻，我也流下了感动的泪水。我想这些都是对像马修这样的好老师的深深谢意。我想在我平时的教育教学中，我要像马修老师那样，用发现的眼睛，去寻找学生身上的闪光点。作文中一句优美的话，生活中一点好的表现，也许相对于学生的缺点显得微不足道，但是，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自信。对于犯错误的学生，要多给他宽容。保护他的自尊，让学生有改正错误的机会。《放牛班的春天》给了我们每一个人心灵不一样的感受，它是一部很温暖的电影，就像窗外春天的阳光，师德通过一个普通学监和一群顽劣的孩子表现得十分精彩，让我们的心灵得到净化和感动。

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