幼儿园小班数学游戏活动教案《看图连线》及教学反思（合集）.docx

幼儿园小班数学游戏活动教案《看图连线》及教学反思（合集）小班数学游戏活动教案《看图连线》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能根据物品的数量找出对应关系，会比较物体数量的多少，学习按物品的多少画出相应数量的竖线，喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性，快来看看幼儿园小班数学游戏活动《看图连线》含反思教案吧。【活动目标】1、学习按物品的多少画出相应数量的竖线。2、能根据物品的数量找出对应关系，会比较物体数量的多少。3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。4、有兴趣参加数学活动。【活动准备】1、上面画有实物、下面可以画竖线的记录表1张。2、操作材料若干，彩笔若干，可以画线的记录纸若干（物品的数量在5以内）。3、教学挂图《小老鼠吃蛋糕》。【活动过程】一、分一分。1、幼儿自由选择数量、颜色或形状不同的操作材料，然后将材料按某种特征分类。2、引导幼儿说出分类后每种物品的数量。3、思考：用什么样的记录方式统计物品的数量？二、画竖线记录数量。1、教师出示记录表，并示范讲解，根据星星的数量在下面空格里画出相等的竖线。2、幼儿自由选择记录表，然后根据表中物品的数量画出相等数量的竖线。3、鼓励幼儿根据竖线的多少分别说出物品的数量。三、观察画册《看图连线》。……此处隐藏3372个字……课件中的物品送到相应的“房子”里。找找看：有没有谁走错了家。验证刚才的操作结果：教师和幼儿一起检查刚才的操作中，有没有数量不是1的进了“1”的家?3.给数字宝宝送礼物。应该怎么给数宝宝送礼物，数宝宝才会开心呢?(提示幼儿给数宝宝送相应的礼物)请幼儿来给数字宝宝送礼物。4.听音游戏。听到几下拍手的声音，就请数宝宝几来跳舞，带着数宝宝跳一个快乐的圆圈舞。5.回赠礼物：数宝宝也给小朋友准备了礼物，请小朋友自己去取，1送给每个小朋友1块饼干，2送给每个小朋友2块糖果。6.和数宝宝再见，开上小汽车回家。教学反思：对小班幼儿来说，数字“1”和数字“2”就好象两个既熟悉而又陌生的人一样，他们在生活中随处可见，却常常弄混淆他们实际上所代表的意义。我们常常看见，有的小朋友拿着一个苹果说：“我有两个水果”，也常常看到孩子一边数数一边用手指点着物品，但手里点的和嘴里数的却不是对应的。这就是小班孩子在数概念萌芽前期的表现。杜威曾说：“教育即生活”，幼儿的数概念的形成是与幼儿所接触的生活环境密不可分的，是建构在幼儿生活经验的基础上的。因此，本活动的设计从生活出发、在游戏中进行、在反复练习中建构经验，萌发幼儿对数学活动的喜爱，初步理解数字“1”和“2”的实际意义。本文扩展阅读：朋友是一个汉语词语，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助的人。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时，可称之为知己。

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