小学英语自然拼读规则口诀和顺口溜.docx

小学英语自然拼读规则口诀和顺口溜一、自然拼读规则口诀1、字母q总是与u在一起，读做/kw/,此处u不作元音。2、字母c在字母e,y,i前读做/s/(cent,city,cycle),其他字母前读做/k/(cut,cap,cop)。3、字母e,i,y之前的字母g可以读做/j/(page,giant,gym),其中字母e,i之前的g也可以不读做/j/(get,girl,give)；其它字母之前的g读做/g/(gate,go,gust)。4、元音a,e,o,u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a,e,o,u),有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…ratherthanreport)。5、字母i和y经常读做/i/(big,gym),但是也可读做/ai/(silent,my,type)。6、一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my,by)。7、有五种情况末尾的字母e不发音、(如me,she,和he的短单词末尾的字母e读做e,较长的单词末尾的e不发音)尾字母e不发音应该被认为是“havingajob”(承担一项工作)。8、有五种字母组合发/er/的音/,记住下面的句子：Hernursefirstworksearly、这个句子是按英语用法中的降序排列的。另外，or在w后也可以发/er/的音、还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音，如dollar,doctor、9、ITT规则：单音节单词中，结尾是单元音加单个辅音的，在添加以元音开始的词尾变化时，需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化、（如hop hopped）、但是词尾是x除外，因为它由两个音/ks/。10、2-1-1规则：双音节词中，结尾是单元音加单个辅音的，在添加以元音开始的词尾变化时，需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化（begin begin+ning）、第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母（enter,profit,budget）。二、英语自然拼读顺口溜1、我家dad（爸爸），脾气bad（坏），让我sad（伤心难过）。有只cat（猫咪），非常fat（肥胖），专吃rat（鼠）。2、放下plate（盘子），赶到gate（门口），已经late（晚了）。清晨wake（醒来），来到lake（湖边），钓上snake（蛇）。3、撇下net（网），鱼没get（得到），衣服wet（湿了）。为捉pest（害虫），从不rest（休息），本领best（最棒）。4、一只pig（猪），非常big（大），把洞dig（挖）。没给tip（尖），把我lip（唇），装上zip（拉链）。、一只kite（风筝），颜色white（白色），被狗bite（咬）。学会ride（骑车），妈妈pride（自豪）。5、清晨jog（慢跑），带上dog（狗），踩到frog（青蛙）。轻轻hop（跳），跳上top（顶部），唱起pop（流行音乐）。6、把眼close（闭上），用我nose（鼻子），去闻rose（玫瑰）。喝着coke（可乐），听着joke（笑话），把腰broke（扭伤）。7、举着gun（枪），瞄准sun（太阳），不停run（跑）。小小bug（烦恼），把我hug（环抱）。8、找个excuse（借口），借车use（用），遭到refuse（拒绝）。假装mute（哑巴），真是cute（聪明）。9、开着car（车），向着star（星星），路途far（遥远）。想变smart（睿智），必须start（开始），学习art（艺术）。

这里是常见问题内容示例，可替换为实际内容。