（中小学资料）四上第一二单元单元测试卷.docx

人教版四年级语文第一、二单元测试卷一、看拼音，写词语(12分)lǒng zhào fèi téng huīfùzhào yào guīlǜqīng xié（）（）（）（）()()fèng xìjìng jìzhúgān yǐn bìsōu suǒzhújiàn()()()()()()二、给加点字选择正确读音(4分)召开（zhāo zhào）情不自禁（jīn jìn）嫩茎（nèn nèng）洞穴（xuéxuè）兴奋（xìng xīng）笑盈盈（yíng yín）即使（jìjí）不可计数（shǔshù）三、辨字组词（8分）贯()潮()堤()桨（）惯()嘲()题()奖（）豪（）蔽（）震（）缝（）毫（）敞（）振（）逢（）四、补充成语并选择其中一个造句（6分）若（）若（）千（）百（）不容（）（）神（）莫（）人声（）（）应接（）（）山（）地（）人（）罕（）（）（）而安枉（）心机（）（）不安不可（）（）造句：五、选择正确解释，把字母填在括号里。（6分）“拜”：A一种见面表示敬意的礼节B用于往来，表示麻烦人办事C恭敬地表示与人结为某种关系D表示敬意的探访1、纪昌要拜飞卫为师，向他学习射箭。（）2、每逢旧历过年，我们都会去爷爷家拜年。（）3、有一天，明医扁鹊去拜见蔡桓公。（）4、我孩子寄放在你家，请你帮忙照看，拜托了。（）六、按要求写句子（2分）1、这难道不是伟大的工程吗？（换个说法，意思不变）2、柳树随着微风轻轻摆动。（改为拟人句）班级姓名学号七、默写古诗并填空（6分）游山西村，。，。这首诗的作者是朝。全诗以一个“”字作为贯穿全诗的主线，刻画了农民的品性，表现了诗人的真挚感情。第三四句寓理于景，告诉我们。八、课内填空（13分）1、那条白线很快地向我们来，逐渐，，。再近些，只见，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如，；那声音如同，好像。这段话作者运用了的修辞手法，写出了从近处观察到的钱塘江大潮的和，表现了钱塘江大潮的。2、那么多的绿叶，，不留。那翠绿的颜色，明亮地着我们的眼睛，似乎。这句话通过对大榕树绿叶的生动描写，使我们感受到大榕树的3、爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。4、绿水本无忧；为雪白头重重叠叠山；高高下下树九月初开放，十月正上妆，十一月供上案，十二月雪里藏。九、阅读片段，回答问题。（13分）“看，我多美丽啊！我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。“是啊，你很美丽。可你知道是谁点着了你吗？”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄弟都牺牲了。”哼别吹牛了你那么小能无私地献出自己的生命吗蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！”它惊叫起来，转过头对火柴说，“火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟……”“可你说我威力小，不能为你服务啊！”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊！”“你知道没有我这个坚强后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为您输送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪，一滴，两滴，三滴……1、请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（2分）2、给短文第三自然段加上标点。（3分）3、这篇短文写得生动，有趣，又富有哲理，运用了修辞手法。（2分）4、联系短文理解词语：（3分）坚强后盾5、仔细阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？（3分）____________________________________________________________________十、习作（30分）壮观的钱塘江大潮、美丽的鸟的天堂、神奇的雅鲁藏布大峡谷、。。。。大自然像一位魔术师，它的杰作无不使我们与震撼惊叹。你一定游览过许多风景名胜，请把你游览过一处美景写下来你，和大家一起分享。要求：1、题目自拟。2、按一定顺序写出风景的美丽。不少于400字。

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