幼儿园大班体育游戏活动教案_夹球走走走教案(附教学反思).docx

幼儿园大班体育游戏活动教案：夹球走走走教案(附教学反思)夹球走走走教案报告一、活动目的本次活动的目的是让大班幼儿通过夹球走走走等游戏，在玩乐中学会运用正确的姿势行走，从而锻炼身体，促进健康生活习惯的养成。二、安排1.准备两个夹球，每个球里各放入五个小球，准备三个容器，另外准备一个大袋子。2.让孩子在老师的指导下，分别用右手右脚、左手右脚、右手左脚、左手左脚将小球从夹球里取出放入容器，然后把容器里的小球收集到袋子里，再把袋子里的小球取出放入容器，重复执行这个动作，直到把小球全部取出、从夹球到容器、从容器到袋子的全部动作完成。3.然后让孩子模拟夹球的走走走动作，每个孩子拿一个夹球，每人依次走20步，走完20步后站在一旁，老师用铃铛响完成信号，让孩子交换夹球，其他孩子继续走走走。三、注意事项1.参加活动的孩子必须根据老师的指导，按照正确的姿势行走，不得独走，要小心行走，不能影响到其他孩子的行走。2.夹球要握好，不能掉地上，以免影响他人的行走，也不能弄破夹球，以免浪费资源，还有要保护皮肤，避免夹球夹到皮肤上。3.孩子们要培养安全意识并用正确的姿势行走，如果有不清楚的指导，要及时向老师请教。教学反思：本次活动，孩子们基本顺利完成了夹球走走走的游戏，积极参与活动，充分体现了团结合作的精神，培养了安全意识，有助于锻炼孩子的身体，培养孩子的健康生活意识和习惯。但也存在一些不足之处，比如活动中有些孩子行走姿势不正确，没有及时纠正，对他们身体健康可能造成不良影响；活动时间有点紧，应把更多的时间留给孩子多锻炼身体的机会；还有，在孩子们把小球从夹球、容器和袋子里取出和放入时，可以多加指导，帮助孩子们完成任务，增强兴趣。总之，本次活动，孩子们表现良好，老师也及时给予了指导和调整，取得了一定的效果，但也应对有些不足给予重视，在今后的活动中及时进行调整，更好地为孩子们提供良好的体育游戏活动环境。

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