2025年云南省历史高考真题带答案带解析带分值.docx

（网络收集）2025年云南省历史高考真题带答案带解析带分值文字版一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.考古工作者在某遗址发现房址、食物加工场等遗迹。该遗址出土大量陶片、石器、动物骨骼和植物等遗存，其中石器分类明确，有斧、铲、刀、镰等生产工具，矛、弹丸等狩猎工具，磨盘、磨球、纺轮等生活用具，簪、璜等装饰品。这体现出（）A.原始农业出现B.私有财产增加C.贫富分化明显D.早期国家产生【答案】A【解析】本题考查新石器时代的相关知识。A选项：遗址中出土了斧、铲等生产工具，还有动物骨骼、植物遗存，这些都表明当时已经有了原始的农业生产活动，比如用斧、铲进行耕种，种植植物、饲养动物，符合原始农业出现的特征。该选项正确。B选项：材料中并没有任何关于私有财产的描述，没有提及财产的归属、积累等与私有财产相关的内容，无法得出私有财产增加的结论。该选项错误。C选项：材料里没有涉及到贫富分化的信息，没有不同阶层财富、生活差异等体现贫富分化的内容，不能得出贫富分化明显的结论。该选项错误。D选项：早期国家产生的标志一般有城址、礼仪性建筑、明确的阶级分化、文字等，材料中仅提及一些生产生活用具等遗存，不具备早期国家产生的典型特征，该选项错误。故选A。【分值】3 2.下表是不同时期历史人物对周宣王的评论。下列说法正确的是（）A.春秋时期产生了“宣王中兴”说B.董仲舒对周宣王的评价较为客观C.周宣王的历史形象发生较大变化D.对周宣王的历史认知具有一致性【答案】C【解析】本题考查历史评价。C选项：春秋时期，周・太子晋认为周宣王等先辈导致灾祸延续，楚・诸御己指责周宣王“不能尊贤”，整体是负面形象；西汉董仲舒则肯定周宣王“兴滞补弊”，让“周道灿然复兴”，是正面形象。不同时代因评价者立场、时代需求等不同，对周宣王的历史形象认知从负面转为正面，发生了较大变化，该选项正确。A选项：从材料看，春秋时期周・太子晋、楚・诸御己对周宣王的评价是负面的，未提及“宣王中兴”相关内容；“宣王中兴”的说法是西汉董仲舒提出的“至于宣王，思昔先王之德，兴滞补弊，明文、武之功业，周道灿然复兴”。所以“宣王中兴”说不是春秋时期产生的，该选项错误。B选项：虽然周宣王有试图重振周王室的举措，但当时周王室衰落的大趋势难以逆转。董仲舒说“周道灿然复兴”，过度夸大了周宣王的功绩，其评价是为了宣扬儒家“法先王”等思想，服务于西汉统治需要，并不客观，该选项错误。D选项：春秋时期评价负面，西汉时期评价正面，明显存在分歧，并非具有一致性，该选项错误。故选C。【分值】3 3.编定于战国时期《尚书·禹贡》根据土地的肥瘠状况，评扬州的土地为“下下”。到南朝时，其地则被称誉为“三吴奥壤，旧称饶沃；虽凶荒之余，尤为殷盛”。以上变化说明该地区（）A.气候适合农业发展B.生产能力得到提升C.稻麦复种得到推广D.经济发展超过北方【答案】B【解析】本题考查江南地区的开发。B选项：战国时扬州土地“下下”，到南朝“饶沃”“殷盛”，这种变化是因为随着时间推移，该地区在农业技术（如水利兴修、农具改进等）、劳动力投入等方面发展，使得生产能力提升，土地产出增加，进而改变了对土地肥瘠的评价，该选项正确。A选项：题干中从战国到南朝，扬州地区土地评价变化，并没有提及气候相关信息，气候一般是相对稳定的长期因素，不是导致土地肥瘠评价改变的原因，所以该选项错误。C选项：材料中没有任何关于稻麦复种的描述，无法从土地评价变化推出稻麦复种推广这一结论，该选项错误。D选项：题干仅涉及扬州地区自身土地评价变化，没有与北方经济发展的对比内容，不能得出经济发展超过北方的结论，该选项错误。故选B。【分值】3 4.唐朝纺织品广泛应用了从波斯传入的鸟衔花纹样（图1）。工匠巧用自然元素做装饰，并将禽鸟替换为凤鸟、鸳鸯、大雁等瑞鸟，形成了能够体现唐朝雍容富丽、袅娜大气风貌的全新纹样（图2）。材料反映出（）A.中外审美差异显著B.外来文化中国化C.纺织技术世界领先D.朝贡贸易常态化【答案】B【解析】本题考查唐朝时期的文化交流与融合。A选项：材料重点并非对比中外审美差异，而是强调唐朝对波斯传入纹样的改造，并非突出差异，该选项与材料主旨不符。A选项错误。B选项：唐朝纺织品吸收波斯传入的鸟衔花纹样，工匠对其改造，用自然元素装饰，把禽鸟替换为凤鸟等中国瑞鸟，形成体现唐朝风貌的全新纹样，这体现了外来文化与中国本土文化结合，即外来文化中国化。B选项正确。C选项：材料仅提及唐朝纺织品纹样的改造，没有将唐朝纺织技术与世界其他地区比较，无法得出世界领先的结论。C选项错误。D选项：材料中没有涉及朝贡贸易的相关内容，主要说的是文化交流中纹样的变化，该选项与材料无关。D选项错误。故选B。【分值】3 5.北宋前期朝廷向大批普通官员颁授“敕授告身”作为委任凭证，其文词虽由中书门下的舍人院负责起草，但告身文书在形式上却由三省和吏部签署下发。这说明（）A.三省体制影响尚存B.中枢机构互相制衡C.朝廷变法重建三省D.官僚队伍极度膨胀【答案】A【解析】本题考查三省体制。A选项：北宋前期告身文书形式上由三省和吏部签署下发，北宋虽已出现二府三司等新中枢架构，但三省体制在文书签署流程中仍有体现，说明三省体制影响尚存。A选项正确。B选项：材料仅提及告身文书签署流程，未体现中枢机构间互相制衡关系，制衡强调权力相互约束，这里没有相关体现。B选项错误。C选项：材料是北宋前期实际行政中三省体制影响的留存，并非朝廷主动变法重建三省，重建强调从无到有或大规模变革，与材料不符。C选项错误。D选项：材料围绕告身文书签署，和官僚队伍数量膨胀无关，未涉及官员数量信息。D选项错误。故选A。【分值】3 6.乾隆时期，有官员这样评价当时的某项管理制度：“平时足以消弭盗贼奸匪，稽核户口，偶遇地方荒歉，查办赈务，亦按籍可稽，不致临时周章，乃安民之良法。”该制度旨在（）A.稽查盗贼奸匪B.核查户口凭证C.赈济地方荒歉D.维护社会稳定【答案】D【解析】本题考查乾隆时期的社会治理。A选项：“稽查盗贼奸匪”只是该制度作用之一，制度还能“稽核户口”“查办赈务”等，A选项表述片面。B选项：“核查户口凭证”同样是制度部分功能，不能涵盖“消弭盗贼奸匪”“查办赈务”等整体作用，表述不全面。B选项错误。C选项：“赈济地方荒歉”只是制度在荒歉时的作用，不是制度整体旨在实现的目标，该制度是综合性维护社会稳定的举措，C选项错误。D选项：从“消弭盗贼奸匪，稽核户口，偶遇地方荒歉，查办赈务，亦按籍可稽，不致临时周章，乃安民之良法”可知，该制度从治安、户籍管理、赈济等多方面维护社会稳定，“安民”体现其旨在维护社会稳定。D选项正确。故选D。【分值】3 7.1884年，一位举人谈到洋务时，认为李鸿章“开办招商、机器二局，耗资百万，消耗国力，并无结果，大失民心”,并愤然道，“机器者圣人不语者也。此物唯有导国人去其质朴而趋赴机巧”。材料体现出（）A.李鸿章早期的现代化尝试归于失败B.传统士人缺乏救亡图存的民族意识C.中学为体西学为用的思想根深蒂固D.洋务运动缺乏一定程度的社会基础【答案】D【解析】本题考查洋务运动。A选项：李鸿章开办的招商局等洋务企业，在一定时期内对近代化有推动作用，如轮船招商局打破外国航运垄断等，不能说“归于失败”，且材料强调的是举人对洋务的态度，不是企业结果，A选项错误。B选项：材料中举人反对洋务，不能代表所有传统士人，且当时部分传统士人也有救亡图存行动（如洋务派中的一些士人），不能以偏概全说缺乏民族意识。B选项错误。C选项：材料中举人认为“机器者圣人不语者也。此物唯有导国人去其质朴而趋赴机巧”，体现的是对西方技术的排斥，并非“中学为体西学为用”（该思想主张以中国传统文化为根本，吸收西方技术），与材料理念相悖。C选项错误。D选项：举人作为传统士人群体代表，对洋务运动持否定态度，反映出部分社会群体对洋务运动不理解、不支持，说明洋务运动缺乏一定的社会基础。D选项正确。故选D。【分值】3 8.1925年，以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁：“要想改造云南，必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上，我们的使命是在云南，而我们的目光则又不只注于云南。”此时，该组织的建立（）A.巩固了护国运动成果B.响应了党民主革命纲领C.配合了北伐战争进程D.推动了土地革命深入开展【答案】B【解析】本题考查中国共产党的民主革命纲领。A选项：护国运动主要是反对袁世凯复辟帝制，时间是1915-1916年，与1925年时间不符，该组织建立与巩固护国运动成果无关。A选项错误。B选项：1922年中共二大制定民主革命纲领，即反帝反封建的纲领。1925年云南革新社“要想改造云南，必须打倒军阀与帝国主义”，契合党的民主革命纲领（反帝反封建），说明响应了党的民主革命纲领。B选项正确。C选项：北伐战争开始于1926年，1925年时北伐尚未开始，不存在配合北伐战争进程一说。C选项错误。D选项：土地革命是1927年大革命失败后中国共产党开展的，1925年时土地革命尚未大规模深入开展，该组织建立与土地革命深入开展无关。D选项错误。故选B。【分值】3 9.据统计，西南联大历史学系共设6组选修课，史籍名著选读组的10门课中有8门为中国史籍名著；断代史组的16门课中有9门属中国史范畴，且规定必选2门中国史、1至2门西洋史；专门史组有8门中国史课程。上述课程设置注重（）A.中国古代历史研究B.中国历史文脉传承C.中西文化融会贯通D.人文社会科学教育【答案】B【解析】本题考查大学历史课程设计。A选项：课程设置虽有中国古代史内容，但也有西洋史（断代史组规定选1-2门西洋史）、专门史等，并非单纯注重中国古代历史研究，范围过窄。A选项错误。B选项：史籍名著选读组、断代史组、专门史组都有大量中国史课程，通过这些课程可让学生接触中国历史经典、不同断代及专门领域的中国历史，有助于传承中国历史文脉（历史发展脉络、文化传承）。B选项正确。C选项：课程中虽有西洋史，但中国史课程占比高，且重点是中国史课程设置，“中西文化融会贯通”强调的是中西平等融合，材料未突出此点，主要是传承中国历史文脉。C选项错误。D选项：材料仅围绕历史学系课程设置，人文社会科学教育范围更广，不能以历史学系课程代表整体人文社会科学教育，该选项夸大范围。D选项错误。故选B。【分值】3 10.1956年11月，周恩来在一次会议上指出：“任何一个国家建设社会主义总要有一点独立的能力……而我们这样的大国，必须建立自己的完整的工业体系，不然一旦风吹草动，没有任何一个国家能够支援我们完全解决问题。”这段话主要强调我国（）A.面临严峻的外部形势B.坚持独立自主和平外交方针C.社会主义改造影响D.必须走社会主义工业化道路【答案】D【解析】本题考查新中国的社会主义工业化。A选项：周恩来强调“一旦风吹草动，没有任何一个国家能够支援我们完全解决问题”，体现了对外部形势不确定性的考量，但重点是基于此强调要建立完整工业体系，而非单纯强调外部形势严峻，A选项是背景，不是主要强调内容。A选项错误。B选项：材料围绕工业体系建设，与独立自主和平外交方针（外交政策）无直接关联，外交方针强调对外交往原则，这里是国内工业发展战略。B选项错误。C选项：社会主义改造主要是对农业、手工业、资本主义工商业的改造，材料强调的是工业体系建设，话题不同，无直接影响关联。C选项错误。D选项：周恩来指出“大国必须建立自己的完整的工业体系”，结合1956年处于一五计划（1953-1957，致力于工业化）时期，强调了走社会主义工业化道路，建立完整工业体系的必要性。D选项正确。故选D。【分值】3 11.近年来，我国博物馆事业进入快速发展期。目前，除文物建筑及遗址类博物馆外，全国免费开放博物馆数达6248家，占博物馆总数的91%以上，累计优惠观众100多亿人次，我国已经成为世界上享受博物馆免费开放服务人口最多的国家。据此可知（）A.民众的科学文化素养得到显著提升B.博物馆展陈方式丰富多样C.新时代文化发展成果惠及更多民众D.博物馆教育功能根本转变【答案】C【解析】本题考查文化发展成果。A选项：博物馆免费开放使民众接触博物馆机会增多，但“科学文化素养得到显著提升”需要看民众在博物馆的学习、吸收等实际效果，材料仅体现免费开放及受众数量，无法直接得出素养显著提升结论，存在逻辑跳跃。A选项错误。B选项：材料围绕博物馆免费开放的数量、惠及民众情况，未提及博物馆展陈方式（如展览形式、技术应用等），与展陈方式无关。B选项错误。C选项：全国免费开放博物馆数量多，占比高，累计优惠观众人次达100多亿，说明新时代文化建设中，博物馆免费开放让更多民众享受到文化发展成果（接触历史文化、知识等）。C选项正确。D选项：博物馆教育功能是通过展示、讲解等传播知识，免费开放是扩大受众，并未改变教育功能的本质（传播文化、知识等），“根本转变”说法错误。D选项错误。故选C。【分值】3 12.从公元前4世纪晚期修建第一座水渠，到2世纪特拉亚那水渠建成，引入罗马的水量增加了15倍。一位学者评价说：“这样一批必不可少的设施为城市提供了丰富的水源，如果你愿意，比较一下金字塔或虽然有名却不实用的希腊人的工程!”该学者意在说明罗马（）A.用水需求持续增加B.水利工程技术高超C.城市供水系统发达D.注重工程的实用性【答案】D【解析】本题考查古罗马的工程建设及特点。A选项：用水需求增加是水利工程发展的一个结果表现，但学者重点是通过与其他工程对比突出罗马工程的特性，并非强调用水需求本身，该选项偏离学者评价意图。A选项错误。B选项：材料未从技术层面（如建筑材料、施工工艺等）对比说明罗马水利工程技术高超，而是侧重实用性对比，该选项不符合材料主旨。B选项错误。C选项：城市供水系统发达是对罗马水利工程的客观描述，学者评价关键是将罗马水利工程与“不实用”工程对比，突出实用性，并非单纯说供水系统发达，该选项不准确。C选项错误。D选项：学者将罗马水渠与金字塔、希腊“有名却不实用”工程对比，强调罗马水渠“必不可少”“为城市提供丰富水源”的实用价值，体现罗马注重工程实用性，该选项符合材料意图。D选项正确。故选D。【分值】3 13.12世纪，随着城市经济的发展，西欧出现了面向世俗群体的新文学。方言诗歌作为其中的一类，作者主要是世俗人士，他们以第一人称写作，并让自己扮演作品中的角色。方言诗歌有利于（）A.西欧各国教育普及B.市民脱离教廷控制C.西欧各地文化交流D.增强地域文化认同【答案】D【解析】本题考查中世纪西欧城市发展与文化变迁。A选项：方言诗歌主要是文学创作形式，与教育普及（涉及教育体系、知识传播广度等）关联极小，无法得出有利于教育普及的结论。A选项错误。B选项：材料未涉及市民与教廷控制的关系，方言诗歌发展不能直接导致市民脱离教廷控制，且当时教廷对社会控制广泛，该选项缺乏依据。B选项错误。C选项：方言诗歌用地方语言创作，会强化地域语言差异，不利于西欧各地文化交流（交流需通用语言媒介），该选项与实际作用相悖。C选项错误。D选项：方言诗歌以地方语言（方言）为载体，作者融入作品角色，突出地域文化特色，能增强使用该方言人群的文化认同感，该选项符合逻辑。D选项正确。故选D。【分值】3 14.随着文艺复兴思潮的传入，从16世纪开始，越来越多的英国贵族前往意大利游学，拜访文化名人，参观文物古迹，并大肆收购古董和艺术精品。当地人开玩笑说，如果大斗兽场能够带走的话，英国人也就买走了。据此可知，文艺复兴（）A.弘扬了西欧的古典文化B.拥有着广泛的社会基础C.推动英国社会风尚转变D.助推了意大利社会发展【答案】C【解析】本题考查文艺复兴对英国的影响。A选项：文艺复兴是借古典文化弘扬资产阶级思想，材料体现的是英国贵族对意大利文艺复兴成果的追捧，并非弘扬西欧古典文化，重点在对英国的影响，该选项偏离主旨。A选项错误。B选项：材料仅涉及英国贵族群体，不能代表“广泛社会基础”（涵盖不同阶层），该选项表述不准确。B选项错误。C选项：英国贵族受文艺复兴影响，出现游学、收购艺术精品等行为，成为社会风尚，说明文艺复兴推动英国社会风尚转变（从传统生活向追求文化艺术转变），该选项符合材料逻辑。C选项正确。D选项：材料强调文艺复兴对英国社会风尚的影响，而非对意大利社会发展的助推，该选项不符合材料重点。D选项错误。故选C。【分值】3 15.19世纪60年代末，德国20至34岁的青壮年男性人口数量只略高于法国。1910年德法青壮年男性人口数量比例达到1.6:1，1939年已扩大到2:1。戴高乐曾感叹，每有一个法国男子达到兵役年龄，就有两个德国人如此。材料描述的状况（）A.显示法国人口持续减少B.促使法国放弃军备竞赛C.加剧法国绥靖主义倾向D.使法国加快与苏联结盟【答案】C【解析】本题考查两次世界大战前德法人口与国际关系。A选项：材料是德法青壮年男性人口数量比例变化，不能直接得出法国人口“持续减少”，可能是德国人口增长更快，该选项推理不严谨。A选项错误。B选项：材料未提及法国军备竞赛相关内容，无法推出法国因人口比例放弃军备竞赛的结论，该选项缺乏依据。B选项错误。C选项：法国青壮年男性人口相对德国少，在军事对抗压力下，可能因担忧战争后果而采取绥靖政策（如二战前法国对德国的绥靖），该选项有一定合理性。C选项正确。D选项：材料未涉及法国与苏联结盟相关内容，无法得出该结论，该选项与材料无关。D选项错误。故选C。【分值】3 16.1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下，发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该安全观（）A.蕴含了不结盟的外交思想B.推动了区域经济一体化C.体现了国际旧秩序的瓦解D.巩固了世界多极化格局【答案】A【解析】本题考查万隆会议与发展中国家外交理念。A选项：“全球南方安全观”反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治，与不结盟运动“独立、自主、不结盟、非集团”的外交思想契合，蕴含不结盟外交思想，该选项正确。A选项正确。B选项：材料强调的是安全观（政治层面），与区域经济一体化（经济合作层面）无关，该选项偏离主题。B选项错误。C选项：国际旧秩序仍未完全瓦解，“全球南方安全观”是发展中国家追求新秩序的体现，但不能说明旧秩序已瓦解，该选项夸大事实。C选项错误。D选项：世界多极化格局是一种趋势，尚未完全形成，“巩固”说法不准确，该选项错误。D选项错误。故选A。【分值】3二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一秦汉时期，农业发展和以伐木为主的林业开发导致山林原生植被屡受损害，时人从生态和经济需要出发而制定了护林制度：秦律规定“春二月，毋敢伐材木山林”；汉代颁布保护林木的诏书，要求基层官员严格检查和上报。秦汉政府重视人工造林、育林，秦驰道两旁“三丈而树”,汉代交通要道两侧也大都植树；秦将蒙恬抗击匈奴时曾“树榆为塞”,汉武帝时对这一人工林带进行了延长和加宽，被学者称为“绿色长城”。此时经济林经营兴盛，《史记》有“安邑千树枣，燕秦千树栗”等记载。——摘编自王子今《秦汉时期生态环境研究》材料二雅典是古希腊的代表性城邦之一。其森林资源主要用于建造军用船只和商船，以及用作燃料、建筑木材、饲料等。到公元前5世纪中期，雅典及周边地区树木由于乱砍滥伐，加之过度放牧以及持续增长的燃料需求而严重退化，山地水土流失严重，大量淤泥沉积在沿岸地区，许多河流面临枯竭，随之而来的是农业产量的下降，以及森林资源的持续短缺。为了防止森林退化，柏拉图曾提过几点建议：首先，对羊群进行看管，避免破坏树木和作物；其次，禁止滥采树枝作燃料；最后，禁止放火烧山。——摘编自（美）唐纳德·休斯《世界环境史》（1）根据材料一，概括秦汉时期发展林业的措施。（2）根据材料并结合所学知识，总结秦汉与雅典林业发展的经验。【答案】（1）制定护林制度：秦律限定春季砍伐时间，汉代通过诏书要求官员监管上报。推动人工造林与育林：在交通要道两侧大规模植树，营造“树榆为塞”的人工林带并扩展。发展经济林经营：规模化种植枣树、栗树等经济林木，实现生态与经济的结合。（2）以制度约束资源开发：秦汉通过法律和行政手段规范砍伐，雅典通过建议限制破坏行为，体现规则对生态保护的基础作用。兼顾经济与生态效益：秦汉发展经济林、营造军事防护林，雅典曾合理利用森林资源，说明需在资源利用中平衡短期需求与长期生态可持续性。重视人类活动对生态的影响：秦汉从“生态和经济需要”出发护林，雅典因生态危机采取补救措施，证明需以主动姿态协调人地关系。【解析】本题考查中西方的林业发展。（1）从材料中提取制度建设：秦律明确规定“春二月，毋敢伐材木山林”，汉代通过诏书要求基层官员“严格检查和上报”林木保护情况，说明政府以法律和行政命令的形式规范林业开发。人工造林的具体实践：秦代在驰道两侧“三丈而树”，汉代延续这一做法并在交通要道植树；蒙恬“树榆为塞”形成人工林带，汉武帝进一步“延长和加宽”，体现了政府对大规模造林工程的重视。经济林经营的体现：《史记》记载“安邑千树枣，燕秦千树栗”，说明当时通过种植经济林木（如枣树、栗树）实现林业的经济价值，形成规模化经营。（2）制度与政策的约束作用：秦汉通过法律（秦律）和行政命令（汉诏书）直接规范砍伐行为，体现制度对生态保护的强制性；雅典柏拉图提出“禁止滥采树枝”“禁止放火烧山”等建议，虽非法律，但反映出通过规则约束资源滥用的必要性。资源利用的合理性：秦汉将林业与军事（“绿色长城”防匈奴）、经济（经济林）结合，实现多功能利用；雅典森林资源用于造船、燃料等，满足城邦生存需求，但因过度开发导致退化，反证合理规划的重要性。生态保护的前瞻性：秦汉意识到伐木对“原生植被”的损害而主动护林，雅典因水土流失、河流枯竭等生态危机被迫采取措施，说明无论主动预防还是被动应对，均需重视生态与人类活动的平衡。【分值】11 18.阅读材料，完成下列要求材料一七七事变前，中国除东北地区外交通基础十分薄弱。全国抗战爆发后，国民政府西迁重庆，采取多种措施推动西南地区交通运输业的发展。公路方面，各族群众、爱国华侨齐心协力，打通滇缅公路全线，修通中印公路，改善西南国际交通。同时，通过改善旧路和修筑新路，形成以贵阳、重庆为中心的西南公路网，并与西北公路连接起来。铁路方面，赶筑滇缅、川滇铁路。水运方面，扩展和开辟长江、嘉陵江等航线，实现水陆联运。空运方面，开辟莫斯科至重庆、重庆至香港、昆明至河内、昆明至仰光及驼峰航线等。——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》等材料二在抗战大后方的新疆地区，各族儿女的抗战热情不断高涨。在八路军驻新疆办事处推动下，抗战文化宣传和“一县一机”等抗日募捐活动此起彼伏，中苏国际公路交通线和航空线、中印驿运线开通。新疆各族同胞捐献的10架“新疆号”战斗机参加武汉保卫战，至1944年8月，共捐献飞机154架。此外，新疆各族人民还架桥修路，运输盟国援华物资，并以大量的农、牧、矿产品换回抗战急需的武器、弹药和军需品。——摘编自本书编写组《中华民族共同体概论》（1）根据材料一，概括全国抗战时期西南交通运输业发展的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析全国抗战时期大后方交通建设的意义。【答案】（1）应急性突出：服务于抗战大局，在原有基础薄弱的情况下快速推进。建设主体多元：政府主导，各族群众、爱国华侨积极参与。交通类型多元：公路、铁路、水运、空运协同发展，形成立体网络。注重国际连通：打通滇缅、中印等国际交通线，保障外援运输。区域衔接紧密：西南与西北公路连接，实现水陆联运，强化区域联动。（2）保障抗战物资运输：打通滇缅公路、中印公路等国际线，运输盟国援华物资，缓解物资短缺。促进区域经济发展：开发西南、西北资源，通过农矿产品贸易支持抗战，加强区域经济联动。凝聚民族抗战力量：各族群众、华侨共同参与建设，捐献物资，增强民族凝聚力与动员能力。支撑战时经济体系：形成水陆空立体运输网络，保障战时物资调配与经济运转。奠定战后发展基础：初步建立西南、西北交通网络，为后续区域开发提供条件。【解析】本题考查抗战时期大后方的交通建设。（1）从发展背景看：材料一提到“七七事变前，中国除东北地区外交通基础十分薄弱”，而抗战爆发后国民政府西迁重庆，推动西南交通发展，说明其发展具有应急性，服务于战时需求。从建设主体看：“各族群众、爱国华侨齐心协力”参与公路建设，体现了多元主体合作，既有政府推动，也有民众和华侨的广泛参与。从交通类型看：公路、铁路、水运、空运等多种方式并举，如“形成以贵阳、重庆为中心的西南公路网”“赶筑滇缅、川滇铁路”“扩展长江、嘉陵江等航线”“开辟驼峰航线等”，呈现出立体交通网络布局的特点。从国际联系看：打通滇缅公路、中印公路，开辟国际航空线（如莫斯科至重庆），说明注重国际交通线的贯通，以获取外部援助。从区域衔接看：西南公路网“与西北公路连接”，实现水陆联运，体现了区域交通的整合与联动。（2）对军事与物资运输的作用：材料一提到“改善西南国际交通”“运输盟国援华物资”，材料二提到新疆“架桥修路，运输盟国援华物资，并以大量农、牧、矿产品换回抗战急需的武器”，说明交通建设保障了国际援华物资的运输，缓解了抗战物资短缺问题；同时，西南与西北交通的连接，有利于军队调动和战略物资的区域调配。对经济与区域发展的影响：材料一中西南公路网、铁路的修建，以及材料二中新疆“以农、牧、矿产品换回军需品”，体现了交通建设促进了大后方资源的开发与利用，推动了西南、西北等地区的经济发展，也加强了区域间的经济联系。对民族团结与抗战动员的作用：材料一“各族群众、爱国华侨齐心协力”，材料二“新疆各族儿女的抗战热情不断高涨”“捐献飞机154架”，说明交通建设过程中凝聚了民族力量，增强了全国抗战的凝聚力和动员能力，体现了中华民族共同体意识。对战时经济体系的支撑：通过水陆联运、国际交通线，大后方形成了相对独立的运输体系，支撑了战时经济的运转，为持久抗战奠定了物质基础。对长远发展的影响：虽然主要服务于抗战，但西南、西北交通网络的初步建立，为战后区域经济发展和交通建设奠定了基础。【分值】12 19.阅读材料，完成下列要求。材料工业革命后，越来越多的机器取代了双手，蒸汽机取代了人力、畜力、风力和水力，火车和汽船取代了马车、牛车和帆船。第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用，新兴产业部门兴起，不仅在体力上解放了人类，“解放”还延伸到人类的脑力。20世纪上半期，在物理学革命的带动下，新科技革命的发展加速运行、不断上升，但这并不意味着人的劳动被否定，相反，人的创新性、应变性和智慧性等特征使其在智能工厂中的作用愈发变得“核心化”。这一进程对人类的心理状态也产生了颠覆性的影响，开始产生持久的创造、发展和改进的动力，“变化而非停滞”这样的观念深入人心。世界和人类的未来需要我们通过自己的智慧和创造力，重拾我们作为行动者、创造者、实际问题解决者的本能。——摘编自（英）罗杰·奥斯本《钢铁、蒸汽与资本：工业革命的起源》等（1）根据材料并结合所学知识，归纳工业革命以来技术革新的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析工业革命以来人类创造力与科技发展的关系。【答案】（1）动力革新持续突破：从蒸汽机到电力、内燃机，再到智能动力，逐步取代传统人力、畜力等。生产工具智能化趋势明显：机器取代手工劳动，从体力解放延伸至脑力解放（如智能工厂中人类作用核心化）。多领域协同发展：涉及动力、交通、产业部门等，新兴产业随技术革新不断兴起（如第二次工业革命中的电力产业）。科学与技术结合日益紧密：物理学革命等科学理论推动技术革新加速（如20世纪新科技革命）。阶段性特征显著：从工业革命到第二次工业革命、新科技革命，技术革新速度逐步加快。（2）人类创造力是科技发展的核心动力：工业革命中，人类通过创新发明蒸汽机、机器等，打破传统生产模式（如瓦特改良蒸汽机推动动力革新）。科学理论突破（如牛顿力学、电磁学）源于人类对自然规律的探索，直接推动技术应用（如电力技术基于电磁感应理论）。科技发展为人类创造力提供物质基础和新方向：技术革新解放人力，使人类更专注于创新性工作（如智能工厂中人类负责设计、优化而非体力劳动）。科技发展暴露的问题（如环境危机、能源短缺）倒逼人类创新，催生新能源、环保技术等领域的突破。两者形成相互促进的良性循环：工业革命以来，每一次技术飞跃（如计算机发明）都激发新的创造需求（如互联网、人工智能的发展），而人类创造力又推动科技向更深层次发展（如量子计算、生物技术）。“变化而非停滞”的观念因科技发展深入人心，进一步强化人类主动创新的意识（如材料中“通过智慧和创造力解决实际问题”）。【解析】本题考查工业革命的相关知识。（1）从材料中提取信息：工业革命后，机器取代双手，蒸汽机取代传统动力（人力、畜力等），交通工具革新（火车、汽船）。第二次工业革命中，电力和内燃机广泛应用，新兴产业兴起，技术革新从体力解放延伸到脑力解放。20世纪上半期，新科技革命在物理学革命推动下加速，人类在智能工厂中的作用“核心化”，强调创新性、应变性和智慧性。结合所学知识补充：工业革命以来，技术革新呈现阶段性（第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命），且速度逐渐加快。技术革新涉及动力、生产工具、产业结构等多领域，且不同领域相互关联（如动力革新推动交通发展）。科学与技术的结合日益紧密（如第二次工业革命中科学理论直接推动技术突破）。（2）材料中的逻辑关系：工业革命中，人类通过创造力发明机器、蒸汽机等，推动技术革新（如“机器取代双手”“蒸汽机取代人力”）。技术革新反过来解放人类体力和脑力，促使人类更注重创新性、应变性（如“‘解放’延伸到人类的脑力”“人的作用愈发‘核心化’”）。技术发展带来观念变革，“变化而非停滞”的观念推动人类持续创造（如“产生持久的创造、发展和改进的动力”）。结合所学知识拓展：牛顿力学等科学理论为工业革命奠定基础，体现人类创造力（科学探索）对技术的推动。第二次工业革命中，爱迪生等发明家的创造推动电力应用，技术突破又刺激新发明（如电灯推动城市电网建设）。第三次科技革命中，人类对宇宙、微观世界的探索（创造力）催生计算机、航天技术，科技发展又为创造力提供新工具（如仿真技术辅助创新）。【分值】13 20.阅读材料，完成下列要求。材料铜镜是古代中国人的日常生活用品，其上铸刻的铭文能反映人们的价值取向。表2所列为部分常见的铜镜铭文。——摘编自葛兆光《中国思想史》第一卷选择中华优秀传统文化中的一种或多种价值取向，根据材料并结合中国史实进行阐述。（要求：明确列出价值取向，自拟题目，观点正确，史论结合，论述充分，逻辑严密。）【答案】价值取向：追求家族兴旺与国家安定繁荣的家国情怀。阐述：铜镜铭文中，“家当大富乐未央，子孙具备居中央”折射出对家族延续、富足的期盼，“多贺国家人民息，风雨时节五谷熟”则彰显对国家安定、民生康宁的向往，共同构成“家国同辉”的价值追求，深深植根于中国历史发展脉络中。商周时期，宗法制以血缘为纽带，构建起“家国同构”的社会框架。周天子通过分封诸侯维系天下，诸侯以家族治理封国，“子孙具备”既是家族血脉传承，也是国家统治根基的巩固。至汉代，豪强地主家族经营大规模田庄，农、工、商一体，既实现“家当大富”，也为国家提供赋税、劳力，家族兴旺与国家稳定初步绑定。国家层面，大一统王朝的治理实践不断强化“家国共荣”逻辑。汉代文景之治，轻徭薄赋、与民休息，使“国家人民息，风雨时节五谷熟”，百姓家族得以在安定环境中繁衍；唐代贞观年间，唐太宗恤民如子，缔造“中国大宁”，为“子孙益昌”提供保障。国家安定成为家族存续的前提，家族兴旺又反哺国家繁荣，形成良性循环。随着历史演进，家国情怀在互动中深化。隋唐科举制打破门阀垄断，家族子弟可凭学识“治国平天下”，如宋代苏氏家族（苏洵、苏轼），既以文学传家（家族兴旺），又以谏言、政务报国（国家担当）；近代民族危亡时，张謇创办大生纱厂，欲借“实业救国”实现“家当大富”与“国家人民息”的双重愿景，将家族命运与国家救亡图存紧密联结。可见，铜镜铭文的家国情怀，贯穿宗法社会、大一统王朝乃至近代救亡，始终以“家族兴旺”为基，以“国家安定”为要，诠释着“家国同构”的文化基因。这份传承，至今仍激励国人在家庭幸福与国家复兴的统一中接续奋斗。【解析】本题考查史论分析。提取价值取向：从材料中“家当大富乐未央，子孙具备居中央”（家主题）、“多贺国家人民息，风雨时节五谷熟”“中国大宁，子孙益昌”（国主题），可提炼出“家国情怀”的价值取向，即对家族兴旺与国家安定繁荣的双重追求。关联中国史实：家族层面：结合宗法制度、传统农业社会结构。如商周时期宗法制以家族为核心，维系血缘纽带，汉代豪强地主家族经营田庄，重视“子孙具备”“家当大富”，体现家族延续与富足的追求。国家层面：关联大一统王朝的治理、民生关注。如汉代“文景之治”，轻徭薄赋使“国家人民息，风雨时节五谷熟”，唐代“贞观之治”“开元盛世”实现“中国大宁”，反映国家安定对家族、个人的意义。家国互动：从科举制看，隋唐后科举允许家族子弟通过仕途报国，既光大家族，又服务国家；从民族危机看，近代民族工业家张謇“实业救国”，既求家族事业（大生纱厂），也盼“国家人民息”，体现家国同构逻辑。论述逻辑：先明确价值取向，再分家族、国家、家国互动三个维度，用史实论证“家国情怀”在不同历史阶段的体现与关联，最后总结其传承性与现实意义。【分值】16。

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