青年发展规划表的目的三篇青年发展规划表的目的（一）青年员工是企业的未来，企业对青年员工的重视程度是关系到企业长远发展的头等大事，同时从近几年的人才流失情况来看，青年员工占的比例较大。因此自2012年局便启动青年员工职业生涯规划工作，经过近两年来多次讨论修改，最终形成了项冃部门部长及以下岗位工作标准和青年员工职业生涯规划模板等系列制度体系文件，现对其作如下宣贯：一、成立青年员王职业生涯规划领导小组（以下简称领导小组）①领导小组应由项目领导班子成员和各部门负责人组成，并为2014年入职的职工指定职业生涯发展负责人（一般由部门负责人负责）。②领导小组要全面贯彻执行局、公司有关职业生涯规划的制度及安排。③领导小组要全面负责青年员工的增养与教育工作，定期对职业生涯发展负责人及青年员工的相关工作进行考核。④领导小组要定期派人与青年员工进行谈话，并做好相应记录。二、职业生涯规划的阶段划分及各阶段的主要工作内（一）导向阶段新员工入职三个月之内的期限为导向期。导向阶段的目标是帮助新员工适应工作环境、融入工作团队、了解岗位职责、找寻职业定位。新员工入职后一个月内，项目人力资源部门组织填写《职业生涯规划需求调查表》，对新员工的基本情况、工作特长、专业发展要求和职业意向进行分析汇总，及时向项日领导汇报，并将新员工基本情况反馈给相关部门负责人，为三个月后制定职业生涯规划计划奠定基础。试用期间，项目部应通过会议、讲座、培训等多种形式向青年员工介绍企业发展状况、企业文化的理念系统、行为系统和礼仪，要求他们参与生产经营会以及重大施工方案研讨会议，向新员工捉供部门以下岗位工作标准，通过轮岗等多种方式帮助青年员工在试用期内找到适合自己的岗位，以便在定岗时做到人岗匹配。试用期间，项目要帮助员工选择合适的导师，由导师主要负责新员工的职业引导和培养。在青年员工职业生涯中，部门负责人和导师分别起主导和辅助作用。试用期满结束后，项目部应组织青年员工填写《职业生涯规划计划表》，经部门负责人审核后，作为第i次职业生涯规划计划。（二）实施阶段新员工入职满三个月不满五年的期限为职业生涯规划实施阶段。其目标：①确定生涯目标、拟定奋斗计划、发扬企业精神、讲究工作实效。②在实施阶段，员工应对主客观条件进行分析，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，并结合企业特点和项日生产经营特点，确定自己的职业意向、职业奋斗目标，提出个人职业发展规划。③在实施阶段，公司人力资源部门将结合每年两次检查或应派专人对项目职业生涯规划管理工作进行指导。④在实施阶段，青年员工填写《职业生涯规划计划表》满一年后，项冃应对上一阶段的职业生涯计划完成情况进行考评，并将考评的结果填写到《计划表》的指定位置。工作五年之内的员工每年填写一次《计划表》。（三）职业生涯规划辅助措施建立试用期岗位轮换制度。通过轮岗发现员工更适合的岗位，做到人岗匹配，并为试用期满后的定岗工作打好基础。积极建立导师带徒制度。通过导师带徒，提高青年人员专业技术水平，促进青年人员快速成长，为项目施工生产提供了有效保障，为公司可持续发展提供人才支持。导师带徒期限建议为一年。建立青年员工定期谈话制度。每半年一次的正式沟通，并将沟通讨论的内容作好相应纪录，记录一并放入职业生涯规划档案中。④创新学习培养方式。培养方式主要有集中培训和口学。集中培训包括岗前培训、项目内部培训，同时鼓励项冃之间开展多种形式的专业技术学习交流活动，帮助青年员工开拓视野、增长见识，促进青年员工专业素质全而提升。开展定期先进个人评比。通过榜样的力量激励青年技术人员共同成长。青年发展规划表的目的（二）为贯彻“人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才"科学成才观，进一步加强学习型青年团队建设，培育知识型青年员工队伍。经公司研究，决定开展以青年夜校培训班和青年创新创效攻关小组为主题的“11"青年成长成才工程，制定如下实施方案。一、指导思想贯彻落实科学发展观，以“人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才’‘为导向，以岗位成才为主渠道，健全完善青年人才脱颖而出的成长成才机制，以促进青年成长成才为主线,加强学习型青年团队建设，培养知识型青年员工队伍，为推动公司又好又快发展提供后备人才保证。二、基本原则（一）广泛参与，稳妥推进。要加强对青年员工的教育引导，切实把思想和行动统一到公司党委的决策部署上来，切实提高青年员工参与活动的积极性、主动性°坚持循序渐进,讲求实效，防止形式主义。（二）统筹兼顾，改革创新。把青年成长成才和实现公司科学发展有机结合，相互促进。积极适应青年成长成才工作的新要求，不断完善相关制度，丰富活动内容，创新活动形式。（三）立足实际，分类指导。根据公司实际，确定相应的培训内容和攻关课题，提高针对性和实效性。加强对工程开展情况的监督和管理，实现集中培训、课题攻关和个人学习的有机结合。三、实施“11"青年成长成才工程，加快青年成长成才（一）开展青年夜校培训班，提升青年员工业务素质和学习意识1、培训形式：【青年发展规划表的H的】（1）以集中授课与集中学习为主，个人自学为辅。（2）每季度进行学习情况测试。2、培训时间、地点：每周三晚6:30-8:30,公司北三楼会议室。3、培训内容：（1）公共部分培训：以公司各专业基本理论、基本技能知识培训为主。（2）专业部分培训：按照“缺什么、补什么"原则，有针对性的开展专业知识和新知识、新理论、新技术、新工艺、新方法培训活动。4、培训人员：培训人员以公司各专业技术骨干组织的内部兼职培训师队伍为主，同时根据实际和需要，聘请公司外专业、专家人士进行授课。对专业知识过硬的青年员工，适时组织青年“人人走上讲台”活动。5、参培人员：公司30岁以下青年员工。6、相关要求：（1）公司人事部、团委负责培训活动的策划、组织、实施，对学习情况组织测评，并按照青年参加活动情况提出考核意见。（2）参加人员要积极参加青年夜校培训班，认真做好学习笔记，并利用业余时间开展自学活动。（二）组建青年创新创效攻关小组，鼓励青年员工创新创效和岗位成才1、活动目的：鼓励青年员工在工作实践中创新，在企业重大项目研究、重点领域和关键技术创新创效项目中发挥生力军和突击队作用。进一步提高青年员工自身业务技能，为快速成长成才打下坚实的基础。2、活动时间：2011年7月18日-2011年12月31日3、课题小组活动步骤（1）小组组建。2011年7月180-2011年7月25日按照专业分工和公司青年分布情况，在公司成立七支青年创新创效攻关小组，分别为安全管理、线路管理、变电检修、变电运行、营销管理、供电所管理、自动化通讯青年创新创效攻关小组:安全管理青年创新创效攻关小组由安监部牵头成立，负责人为xx。线路管理青年创新创效攻关小组由生技部牵头成立，负责人为xx。变电检修青年创新创效攻关小组由检修工区牵头成立，负责人为xx。变电运行青年创新创效攻关小组由调度所牵头成立，负责人为xx。营销管理青年创新创效攻关小组由营销部牵头成立，负责人为xx。供电所管理青年创新创效攻关小组由乡镇电管部牵头成立，负责人为xx。自动化通讯青年创新创效攻关小组由调度所牵头成立，负责人为xx。青年创新创效攻关小组负责人职责包括小组组建、课题与学习计划审定、小组活动监督和项目指导。7月25日前，各小组负责人将《青年创新创效攻关小组成员表》报公司团委。（2）确定课题。2011年7月260-2011年7月31日青年创新创效攻关小组在充分调研公司创新创效项目需求的基础上，本着服务中心、力所能及的原则提出项目课题，经青年创新创效攻关小组负责人审定后将《创新创效项目屮请表》上报公司团委。（3）组织攻关。2011年8月1日・2011年10月31日青年创新创效攻关小组根据项目需求，量化冃标、细化措施，有计划、有步骤的开展攻关活动，每周至少开展两小时小组活动，并完善学习计划、学习记录和项目开展情况记录。公司发展策划部、政工部、人事部、团委要联合各小组负责人对进行的攻关项目进行跟踪指导，及时掌握各项课题阶段推进情况，指出缺点不足，提出改进意见。（4）成果评优。2011年11月1日・2011年12月31日各青年创新创效攻关小组11月1日前《青年创新创效项目成果屮报材料》（附件4）上报公司团委。公司发展策划部、政工部、人事部、团委组织有关部门对课题成果进行评比，对优秀课题成果组织发布，促进成果转化和推广落实。公司将对活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励°同时，活动组织开展情况将作为个人评优和晋升的重要依拯。4、相关要求（1）、高度重视、精心组织。各小组负责人要高度重视，积极组织青年调研、选择、建立课题。各小组要充分发挥青年的主观能动性，认真分析自身优势和劣势，制定详细、实用的方案。（2）、加强指导、过程控制。要高度重视和加强课题攻关活动中的过程指导和控制，积极协调有关部门，解决攻关活动中遇到的难题和困难，为活动顺利开展和取得成效创造有力条件。（3）、大胆创新、不断完善。要充分发挥青年的创造力和聪明才智，勇于选择企业的难点、热电问题，善于在新领域开拓，在实践中创新。四、加强“11”青年成长成才工程的组织领导为使“11“青年成长成才工程扎实有效的开展，公司成立“1V青年成长成才工程领导小组和工作小组，在公司党委的领导下负责公司的“11"青年成长成才工程，具体由公司团委牵头负责。“1厂青年成长成才工程领导小组组长：xx成员：xx“11”青年成长成才工程工作小组组长：xx成员：xx办公室设在公司团委。五、工作要求（一）协调关系，统筹安排。“11"青年成长成才工程在党委的统一领导下进行。各单位要高度重视，给予青年员工活动必要的工作支持。机关各部门要发挥好职能作用，加强协调配合，形成推行青年成长成才工作的整体合力。（二）立足实际，注重实效。要采取有效措施，建立健全监督保障机制，实行方案实施、监督检查和考核评价全过程管理，确保活动常态化运行。要及时总结推广经验，不断拓宽工作思路，把青年成长成才工作推向深入。青年发展规划表的目的（三）任何教师都应该有自我发展的意识，应该有自己的目标和切合实际的实施方案，使自己的教育、教学工作在原有基础上能有所提高。教师的反思和研究是教师自我发展的条件，是教师自我教育的手段。有目标才有动力，才有发展的方向。因此，我制定了如下规划，本年度我将朝着这一目标前进。一、自我发展目标：树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴，不断完善能力，捉高口身修养，精通各项业务工作，提高反思能力，成为学习型和研究型的老师，成为比较优秀的教育教学工作者。二、自我发展计划实施步骤与措施：1、积极进行新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改革IT标以及新课程标准所体现的理念，努力探索先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法，追寻改革的突破点以及经验教师们对教学的建议，并口能以此为据，在对教材进行充分分析和硏究的基础上,将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。2、教学中而向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生自主学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出学习薄弱的原因。关心学生，做学生的良师益友,成为学生喜爱的老师。3、积极参加教研活动，通过教研，提高自身的教育教学能力，具有一定的教育教学研究能力。首先，进一步提升信息技术的能力。经常向百度提问，向他人请教。把信息技术从爱好转变为专长，为自己的教学服务，为同事们提供帮助。其次，发现问题与解决问题的能力。H常的教育实践中隐藏着制约教育发展的问题，只有善于观察、分析、反思、总结、提炼，才能提高发现问题、解决问题的能力。再次，形成教育经验与教育思想的能力。在日常教育工作中，要具有质疑和吸纳的意识与行为，只有用批判性思维、探究性思维、创造性思维去善于捕捉教育改革和发展中的成果,总结上升为经验，才能形成新的教育教学经验，最终形成自己的教学风格。4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新审视教育教学过程中的师生关系，不断改进工作方法。努力提高自身文化素养，较强的激发学生求知欲望的能力，善于选择与处理教材的能力以及个别化处理问题的能力。5、自我反思，博釆众长，形成风格。不断反思自己的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我建构、自我总结。教师的成长=经验十反思。教师的反思和研究是教师成长的结果，但同样是教师自我发展的条件，是教师自我教育的手段。同时养成课前”二度设计”的习惯。要想形成自己的风格，并非一朝一夕，除了把别人总结好的经验为我所用外，主耍靠自己”千锤百炼"在实践中积累经验，形成”秘方二课后的反思能帮助教师迅速接收反馈信息，找出教学程序在具体实施过程中的成功与不足，从而为调整教学策略建立可靠依据，使课堂教学不断优化、成熟。通过反思记录，一方面可聚沙成塔，积细流成江河；另一方面把教学对象认知过程中岀现的问题变成信息，暂时贮存，便于今后教学时借鉴使用，做到教者有的放矢。"凡事预则立，不预则废"，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。有了明确的目标，我就会朝着这个目标踏踏实实地前进,争取在收获的季节，有着属于自己想要的果实！。
""""""此处省略40%，请
登录会员，阅读正文所有内容。
