为中华之崛起而读书PPT课件.pptx

--第1页--第七单元•第2课为中华之崛起而读书--第2页--话题导入“志”字，上“士”下“心”。在我们中华名族的传统中，具有一定身份地位的，或是有一定知识技能的人才能称为“士”。而“志”就是“士”经过用“心”的思考立下的志向。

说说你小时候立下的志向吧！今天，我们要一起学习少年周恩来的立志故事。

https://www.ypppt.com/--第3页--伟人简介周恩来（1898－1976年），伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一,毕业于南开大学，早年留学日本、法国等地，自1949年起任中华人民共和国国务院总理，1976年逝世。

--第4页--我会认juéfàn崛起范模wèi魏校长xiào效仿huái淮安huò惑疑chì斥训xī晰清--第5页--我会写效惑顾训斥疑凡sùxīzhènxiōnghuáizànxiàoyíhuòfángùxùnchì晰振胸怀赞肃--第6页--加一加：日＋析＝晰或＋心＝惑换一换：阻租祖组巧记法--第7页--易写错字不要少写“丨”xiōng--第8页--易写错字不要写成“乚”字谜：两个先生坐在宝贝上。

zàn--第9页--图文解词热闹非凡：形容热闹的场面或景象。本课指租界里来往的额外国人很多，很热闹。

疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。本课指周恩来对伯父说的中国人不能到租界的话不能理解。

--第10页--整体感知课文先写（），再写（），最后写（）。

耳闻“中华不振”中国人自由读课文，说一说课文写了什么事？立志为振兴中华而读书在租界里受洋人欺凌却无处说理--第11页--段落划分根据课文内容，划分段落层次：第一部分（）：在修身课上，周恩来表明心迹：要“为中华之崛起而读书”。——耳闻“中华不振”第二部分（）：听伯父说“中华不振”，他疑惑不解。——目睹“中华不振”第三部分（）：在租界里看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而无处说理，体会“中华不振”。

——立志“振兴中华”第1～10自然段第11～14自然段第15～17自然段--第12页--解题讨论小组讨论：“为中华之崛起而读书”是什么意思？“崛起”是兴起的意思。

为中华的兴起而读书。

--第13页--再读思考思考：用简短的句子说说周恩来立志的原因？中华不振，周恩来亲眼见到中国人在租界受到不公正的待遇。

--第14页--背景了解清朝末年受到列强欺辱的时局，当时的美、英、日、沙皇俄国等，国力强过中国，抢占领土，说是租用，实际是霸占，这就形成了列强割据，租界林立的“时局图”。租界内灯红酒绿，莺歌燕舞，租界外则民不聊生，苦难悲情。

--第15页--再见。

这里是常见问题内容示例，可替换为实际内容。