大自然的语言PPT课件.pptx

--第1页--人教版语文八年级PPT课件《大自然的语言》指导老师：XXX--第2页--主目录--第3页--第一章--第4页--竺可桢，气象学家、地理学家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。

作者简介--第5页--这些都是大自然告诉我们的。

一年四季，春夏秋冬各具神韵，大自然以它独特的语言向我们展示了它丰富多彩的内涵。今天就让我们一起来学习一篇关于物候学知识的说明文。

它就是——春夏秋冬--第6页--第二章--第7页--yùn翩匿sù谚zài1．字音字形2．词语积累(1)________：种子或孢子发芽。

(2)________：动作轻快的样子。

萌发(3)孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。

翩然--第8页--(4)________：原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。

(5)风雪载途：(6)周而复始：(7)草长莺飞：销声匿迹风雪遍地，形容气候恶劣。

一次又一次地循环。

形容江南暮春的景色。

--第9页--第三章--第10页--引出物候和物候学1-3物候观测对农业生产的重要性。4-5决定物候现象来临的因素6-10思路清晰，层次分明。

启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。

研究物候学的意义。11-12逻辑顺序--第11页--提出说明对象研究的意义说明它的重要性它取决于什么因素现象本质逻辑顺序大自然的语言--第12页--1、什么叫物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要性？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？比比哪组快：快速阅读课文，准确地筛选出所需要的信息：--第13页--1、什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。

2、物候观测对农业生产有什么重要性？物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。

（1~3）（4~5)--第14页--3、决定物候现象来临的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。

（6~10）--第15页--3、决定物候现象来临的因素有哪些？4、古今的差异。

1、纬度；2、经度的差异；3、高下的差异；空间顺序时间顺序主要次要不能调换位置逻辑顺序--第16页--4、研究物候学有什么意义？1、预报农时，安排播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；3、引种植物到气候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；5、便利山区的农业发展。

（11~12）--第17页--1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。

2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。

3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

判断说明方法举例子、列数字、作比较下定义分类别--第18页--如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。“只”“就”二字可删除吗？“只”突出相差较少，不可删除。

“就”表示春天短促，也不可删除。

语言特点：准确严密再读课文，品味语言--第19页--比较阅读：以下内容与课文相比，语言的运用哪个更好？简单物候学1、一年有四季,春夏秋冬,周而复始。每个季节都有独特的自然景观。

2、几千年来,劳动人民注意了自然现象同气候的关系,据以安排农事。

改文：简洁,直白,缺乏吸引力。

原文：用语形象生动,富有表现力。

--第20页--“大自然的语言”指的是什么？“大自然的语言”指的是“物候现象”。

这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。

--第21页--描写一年四季的词语春夏秋冬苏醒冰雪融化草木萌发各种花次第开放炎热孕育果实果实成熟叶子渐渐变黄簌簌的落下销声匿迹衰草连天风雪载途说明文中穿插描写的好处：使文章生动形象，如一幅四季风光画--第22页--第四章--第23页--作业一本文使用了哪些说明方法，请举例说明。（至少写三种）作业二收集一些有关物候的农谚供同学们欣赏。

谈谈你对本课学习的感受。

--第24页--人教版语文八年级PPT课件同学们下课啦!指导老师：XXX。

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