金字塔PPT课件.pptx

--第1页--《金字塔》五/年/级/语/文/课/件时间：20XX年X月主讲人：XXX--第2页--这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？https://www.ypppt.com/--第3页--想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？介绍了金字塔的外观。向世人展现出了一幅幅金字塔在夕阳照耀下的美丽图景。描绘出金字塔的神秘和绝美，十分形象、具体。

介绍了最大的金字塔——胡夫金字塔的结构和相关资料。

--第4页--想一想：这两篇文章表达了作者怎样的思想感情。

这两篇文章都表达了作者对埃及人民勤劳与智慧的敬佩和赞美。

语文要素--第5页--这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？结合每一部分来体会。

课堂互动--第6页--文章的说明对象是“夕阳下的金字塔”，在作者的笔下，夕阳下的金字塔的特征是什么？请找出最能概括其特征的语句。

金字塔夕照--第7页--夕阳下的金字塔有什么特点？在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

--第8页--这些文字描绘出金字塔在金色的夕阳下的壮丽景色，给读者以形象、具体的感受。

远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！--第9页--比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。好处是使事物形象、生动，突出特点。

比喻--第10页--母亲像帆船，让我顺利地到达彼岸。

仿写--第11页--小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，真是太美了！你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！它更能强调夕阳下的金字塔的壮丽景色。

比较句子--第12页--你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，真是太美了！全班齐读，读出作者对夕阳下的金字塔壮丽景色的赞叹。

--第13页--夕阳下的金字塔真是太美了！都让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。

语文要素--第14页--为什么说金字塔不可思议呢？让我们继续学习第二篇文章《不可思议的金字塔》，小组合作朗读这篇文章，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！不可思议的金字塔--第15页--读一读，填一填。

世界上最大的金字塔是（），建于公元前（），建在（）的西岸。

胡夫金字塔用约（）块石材建成，平均每块重（）吨左右。整个胡夫金字塔相当于（）楼高，塔底面积有（）个篮球场那么大。

2600年左右胡夫金字塔2.5230万50层尼罗河126--第16页--读一读，填一填。

在天文历法方面，埃及人将一年定为（）天，并规定每年（）个月，一个月（）天。

古埃及人很早就掌握了精湛的（）技术。古埃及人还有（）、（）等多种令人惊叹的建筑成就。

神庙造船石窟陵墓1236530--第17页--宏伟壮丽的金字塔是古埃及的象征，凝聚着埃及人民的勤劳与智慧，让我们带着这份敬佩与赞叹再来读读篇文章吧！--第18页--我能借助课文内容，大胆推测金字塔是如何建成的。

对于金字塔，规模如此庞大的巨型建筑物来说，稳固是关键。建筑师计划使用巨型大理石块，以递减的方式层层向上排列，这是最稳定的结构。建造地点选定后将首先被清理铲平，随后由技艺精湛的石匠打造地基，一大片方整的大理石地面将成为金字塔的核心。

--第19页--古埃及每名采石工人会配有一把铜制凿刀。他们用铜凿刀将巨石凿开小孔，打入木楔，并在上面浇水，木楔浸水膨胀的力量就可以将石块胀裂。

通过建造长长的坡道，以便工人把石块继续运到高处。劳工们使用吉萨天然的沙土，用矿石膏和灰泥黏合，堆成长长的斜面，将巨石拉上金字塔。

--第20页--搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。

要求：1.有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。

2.根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，剔除无关信息。

3.可以使用图片、表格等辅助形式。

--第21页--各国领导人游览金字塔中国国家主席北美三国领导人--第22页----第23页--《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》两篇文章分别介绍了金字塔的和，表达了作者对埃及人民勤劳与智慧的敬佩和赞美。

外观内部结构--第24页--金字塔史诗《和平之歌》长河悠悠烈日炎炎赤道流火，维多利亚湖畔群山巍峨。

巍巍群山掩无边清凉，孕育出世上最长的那条河。

静静穿越半个非洲，尼罗河水哟万里扬波……--第25页--1.背诵《金字塔夕照》的第2自然段。

2.选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。

--第26页--《金字塔》五/年/级/语/文/课/件时间：20XX年X月主讲人：XXX。

这里是常见问题内容示例，可替换为实际内容。