十一月四日风雨大作PPT课件.pptx

有 86 篇商业计划书正在上传

下载原文档

--第1页--十一月四日风雨大作（其二）--第2页--陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。

自幼好学，一生坚持抗金，为权贵所嫉。他是一个富有才华而又多产的作家。他的诗歌既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。

https://www.ypppt.com/--第3页--僵卧孤村/不自哀，尚思为国/戍轮台。

夜阑卧听/风吹雨，铁马冰河/入梦来。

十一月四日风雨大作陆游--第4页--我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，僵卧孤村不自哀，十一月四日风雨大作尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

还想着替国家守卫边疆。

夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

--第5页--诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是“尚思”而已。这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。”--第6页--理解诗句僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

点明处境及心态，直抒报国情怀!--第7页--后两句是前两句的深化，集中在一个“梦”字上，写得形象感人。诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。但是诗人一点也“不自哀”，报国杀敌之心却更强烈了。日有所思，夜有所梦。因此，“铁马冰河”的梦境，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。 “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”--第8页--理解诗句夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

虚实结合的写法。

实写雨夜之声，虚写梦境战场杀敌。

表达报国情怀！(高要求：会赏析)--第9页--本诗体现了诗人怎样的感情？渴望收复中原，统一祖国为国效力的爱国情怀--第10页--背景介绍《十一月四日风雨大作》是南宋著名爱国诗人陆游在公元1192年写的一首抒情诗。作者由于主张坚决抗击金族侵略者，反对屈辱求和，触怒南宋王朝的投降派，这时已被罢官在家乡闲住多年，而且不得过问政治，甚至不得到山阴(今绍兴)以外的地方旅行。他的年龄也已68岁，但他的报国壮志并没有衰退。从这首诗中可以明显看出这点。

--第11页--陆游罢官居住家乡山阴（绍兴），抗金收复失地是他不能忘怀的事。他因风雨大作而思绪万千，既想到南宋王朝在风雨中飘摇，岌岌可危的现实，又浮起到前线作战挽救国家危亡的企望。于是，在风雨声中入梦，梦境是在前线作战。风雨声就把他所处的现实同所存的希望联系起来了。

--第12页--迁移运用，内化积累同学们，假如作者陆游现在就站在我们的面前，你特别想对他说些什么呢？。

阳光总在风雨后年学校工作总结(2)1

分团委工作总结ppt

制作多媒体课件优化局部解剖学教学模式体会

红色之旅PPT汇报演讲词

湖北省二轮复习备考会PPT演讲脚本

2026年小学关工委工作计划范本ppt

医院企划工作总结ppt

培训专员工作总结ppt

我的价值观PPT素材演讲稿

强烈推荐!PPT制作和演讲技巧——入门精华本

qa年终工作总结ppt

《驾驭情绪__主宰自我》中学生心理健康演讲课件

改革开em与公共关系PPT演讲思路

体育教研组工作总结ppt

运用多媒体课件进行课堂教学的心得体会

工作总结ppt模板下载

十一月四日风雨大作PPT课件.pptx