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--第1页--学习仿写--第2页--目录https://www.ypppt.com/--第3页--学习目标--第4页----第5页----第6页--重读《安塞腰鼓》修辞思考句式词语重温语段感知特色--第7页--比喻：是否一样排比：表达不同，句子关系反复：表达气势重温语段感知特色--第8页--重温语段感知特色--第9页--骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

重温语段感知特色--第10页--愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!重温语段感知特色--第11页--跳大绳要求：用生动的修辞用准确的词汇用精炼的短句200字重温语段感知特色--第12页--《社戏》心理重温语段感知特色--第13页--第5段，我急得要哭；第7段，我高兴了；第19段，我有些疲倦了。

---《社戏》重温语段感知特色--第14页--（1）到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。

---《社戏》重温语段感知特色--第15页--（2）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

---《社戏》重温语段感知特色--第16页--期末试卷分发前的心理要求：直接间接心理描写200字重温语段感知特色--第17页----第18页--仿写作文题材：亲情类《背影》《秋天的怀念》要求：题目自拟，不少于600字点拨：选择具体形象线索点拨：细节描写环境描写修改片段创写作文。

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