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--第1页--古/诗/三/首雪梅XUEMEI梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”--第2页--新知导入XUEMEI梅花是中国十大名花之首与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”。

在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。

--第3页--自读课文XUEMEI要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、通读古诗，给诗文划分小节，注意句子的停顿。

https://www.ypppt.com/--第4页--新知讲解XUEMEI雪梅【宋】卢钺梅雪/争春/未肯降骚人/阁笔/费评章梅须/逊雪/三分白雪却/输梅/一段香--第5页--识字解词XUEMEIxiáng sāo xùn shū降骚逊输(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字--第6页--识字解词XUEMEI我来组词投降逊色降服略逊一筹骚人认输离骚输入逊输降骚--第7页--识字解词XUEMEI从山顶往山下走古文识字（降）阜，盘山石阶夅，倒写的“步”--第8页--识字解词XUEMEI多音字降--第9页--走近作者XUEMEI卢钺卢钺，字梅坡，宋朝末年人，具体生卒年、生平事迹不详，存世诗作也不多，与刘过是朋友，以两首雪梅诗留名千古。

--第10页--新知讲解XUEMEI《雪梅》题目是什么意思？雪中的梅花--第11页--新知讲解XUEMEI梅雪争春未肯降降：服输。

--第12页--新知讲解XUEMEI梅雪争春未肯降句意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。

--第13页--新知讲解XUEMEI骚人阁笔费评章骚人：诗人。因诗人屈原代表作名《离骚》而借称。

阁，同“搁”，放下。

评章：评议文章，这里指评议梅与雪的高下。

--第14页--新知讲解XUEMEI骚人阁笔费评章句意：文人骚客难以评论高下，只得搁笔好好思量。

--第15页--新知讲解XUEMEI梅须逊雪三分白逊：不及，比不上。

--第16页--新知讲解XUEMEI梅须逊雪三分白句意：梅花不及雪花的三分晶莹洁白。

--第17页--新知讲解XUEMEI梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

降：服输。

学习第一、二句梅雪不肯“降”是因为“争春”，即都认为各自占尽了春色。

拟人修辞手法。使梅、雪具有了人的特性，将梅、雪的美别出心裁、生动活泼地表现了出来。

--第18页--新知讲解XUEMEI梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

学习第一、二句战国诗人屈原创作了《离骚》，故后人称屈原为“骚人”，后来泛指忧愁失意的文士、诗人。

想象：你认为“骚人”应如何评议梅、雪？--第19页--新知讲解XUEMEI梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

学习第三、四句在这两句诗中，诗人指出梅、雪各有什么长处、短处？梅含清香，但比之雪的白则逊色三分；雪晶莹洁白，却少了梅的清香。

--第20页--新知讲解XUEMEI学习第三、四句诗人将梅、雪的长处、短处对照着写，客观地进行评价，你如何看待这种评价方式？诗人没有单纯地赞美梅或雪的独特优点，而是综合分析其优缺点，说明它们各有长短，这种评价显得十分中肯、公允。

--第21页--生字书写XUEMEI车+俞=输门+各=阁熟字换偏旁费-贝+氵=沸--第22页--课堂练习XUEMEI1、《雪梅》的作者是（），作者通过描写（）与（）争春，让诗人思考后评价二者皆有特色，雪更（），梅花更（）。

卢钺雪梅花白香--第23页--课堂练习XUEMEI2、对于本文中三首诗的理解，错误的是（）。

A《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。

B这三首诗都蕴含着人生的哲理。

C《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。

B--第24页--课堂总结XUEMEI梅花自古就是中华民族的精神象征。别的花都是春天开，它却不一样，越是寒冷，越是风欺雪压，它就开得越精神，越秀气。所以，它象征着不畏严寒、坚强不屈的精神品质。希望我们像梅花一样也能不畏严寒，在艰苦的环境中坚强不屈。

B--第25页--作业布置XUEMEI1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵整首古诗。

2、借助生活事例，说说你是怎么理解“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的？--第26页--古/诗/三/首雪梅XUEMEI梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”。

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