陀螺PPT课件.pptx

--第1页--20陀螺高洪波--第2页--作者简介高洪波，1951年12月生于内蒙古，笔名向川，诗人、散文家。1988年毕业于北京大学中文系。1969年应征入伍，曾任陆军四十师炮团战士、排长。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。中国作家协会第九届全国委员会委员。中国作协副主席。

--第3页--我爱学字词dīng xuánbīnghèn shuài铁钉旋转金兵仇恨帅气chèkuìyùchǒuháo彻底溃败荣誉丑小鸭自豪https://www.ypppt.com/--第4页--词语解释顾名思义从名称想到所包含的意义。

重整旗鼓比喻失败后,整顿再起。

得心应手心里怎么想,手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

恍惚神志不清；精神不集中。

不伦不类不像这一类,也不像那一类,形容不成样子或不规范。

溃败被打垮。

--第5页--帮你学课文快速浏览课文，边读边想一想：1.什么是好的陀螺？2.作者玩陀螺的心情变化是怎样的？3.玩陀螺的乐趣在哪儿？--第6页--默读课文，概括每段大意：第一部分（1—3）：介绍陀螺。

第二部分（4—7）：写“我”得到高质量的陀螺。

第三部分（8—10）：写“我”在陀螺比赛中取得胜利。

第四部分（11—13）：写“我”从玩陀螺中获得的道理。

--第7页--朗读课文--第8页--提出问题1.“妩媚”一词什么意思？在这里作者用来形容什么？答：“妩媚”一词多用来形容长得好看的女子，在这里作者拿它来形容陀螺，以此来表达作者对陀螺的喜爱之情。

--第9页--2.第4自然段中哪一处是比喻句,把什么比作什么?答:“曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。”这句话把快乐比作过冬的燕子,形象地写出了我得不到陀螺的郁闷的心情。

--第10页--3.“我的陀螺个头小,却顽强得出奇!”“大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。”这两句子运用了什么修辞方法?有什么表达效果?答：这两句运用了拟人的修辞方法。这样写让本来没有生命的陀螺有了感受和意识，具有了人的行为，不仅把作者陀螺比拼的场面写活了，表达了作者对小陀螺的喜爱之情。

--第11页--4.你如何理解文中的古话？答：不能仅凭外表判断一个人的优劣,这是很肤浅的,片面又不科学。

--第12页--说陀螺——名称、样子、玩法做陀螺——削不出高质量的陀螺陀螺得陀螺——高兴悟陀螺——人不可貌相，海水不可斗量。

--第13页--拓展延伸鞭扬三尺响啪声，地上陀螺炫闪鸣。

——《咏陀螺》--第14页--随堂演练一、多音字辨析。

dīng（钉子）xuán（旋转）钉旋dìng（钉上）xuàn（旋风）二、词语搭配。

（得心应手）的陀螺（恍惚）的状态（英武）的风姿（不动声色）地闪躲（辉煌）的时刻（由衷）的自豪--第15页--课后习题解答2.读下面的句子,体会“我”心情变化的过程。

●因此,曾有很长一段时间我的世界堆满鸟云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。

●这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。

●尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手!●这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。

●这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。

参考答案:第一句:“我”削不出高质量的陀螺心情很沮丧。第二句:一整天都在想那只陀螺,可见作者内心的期待。第三句:得到新陀螺内心激动兴奋。第四句:作者因为别人的嘲笑失去了底气,心情有些失落。第五句:“我”的小陀螺出其不意的赢了大陀螺,内心很高兴自豪。

--第16页--3.“人不可貌相,海水不可斗量”,说说你对这句话的理解。

参考答案:人不可貌相,海水不可斗量是说海水是不可以用斗去度量的,也不能根据某人的相貌就评估一个人的未来。所以我们应该从多方面接触、仔细感受，尊重每一个人。

这里是常见问题内容示例，可替换为实际内容。