--第1页----第2页--宋庆龄--第3页--我们一起走进课文，去了解宋庆龄小时候的故事。
https://www.ypppt.com/--第4页--宋庆龄(1893-1981),海南省文昌县人，我国杰出的女政治活动家，世界和平运动家。早年求学美国。她是中华人民共和国的缔造者之一。曾担任过中华人民共和国副主席和名誉主席。
走近作者--第5页--1.会认本课4个生字。
2.能正确、流利地朗读课文，理解难懂的句子。（重点）3.阅读课文，理解难懂的句子，了解宋庆龄如何对待朋友的，学习她诚实守信的品质。（难点）学习目标--第6页--听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
--第7页--请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
--第8页--闪耀耀武扬威yào耀眼国庆普天同庆qìng庆祝耀庆--第9页--期盼左顾右盼pàn盼望道歉抱歉qiàn歉意盼歉--第10页--叠衣服重门叠户dié折叠叠--第11页--教读一读下面的句子，看看你有什么发现？“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”.
--第12页--说明含义、原因、理由等。
【改天】【扑空】【解释】【失信】【信用】【歉意】【耐心】不急躁﹐不厌烦。
没有在目的地找到所要找的对象。本课指宋庆龄担心小珍来了找不到自己以后的某一天(指距离说话时不很远的一天)。
抱歉的心意。
能够履行跟人约定的事情而取得的信任。
答应别人的事没有做，失去信用。
--第13页--指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
--第14页--再读课文，想一想课文写了什么？本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
--第15页--宋庆龄是怎样诚实守信的，你从中得到了什么启示？(核心问题)--第16页--想一想：宋庆龄想不想去伯伯家？她又为什么不去呢？--第17页--她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆岭，你怎么不走啦？”“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
“忽然”表明宋庆龄这时才想起与小珍约好叠花篮的事。
--第18页--想一想：爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
反问句。强调了宋庆龄一直想去伯伯家。
--第19页--概念：反问修辞就是用疑问的形式表达肯定的观点的一种修辞方法。
反问的特征：问中有答。
作用：加强语气。把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
答题模式：运用反问的修辞方法，更有力地强调……使表达的思想更强烈。
--第20页--“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
想一想：宋庆龄是怎样做的呢？“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”--第21页--第一个句子好，这两个句子的区别就在于“抽”和“拿”用的不同，“拿”不用费任何力气，而“抽”则是很用力的往出拿，一个“抽”字说明了宋庆龄当时的决心非常大。
对比理解句子意思：1.庆龄边说边把手抽回来。
2.庆龄边说边把手拿回来。
--第22页--送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
--第23页--可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”我们理解这句话的时候可采用联系上文的方法，“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。
--第24页--思考：你从中受到了什么启示？我要像宋庆龄学习，做一个诚实守信的人。
--第25页--想去伯伯家看鸽子在家等小珍没等到并不后悔我不能失信诚实守信--第26页--本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
--第27页--俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，这篇课文让我们懂得了要像宋庆龄一样重诺言，守信用。
--第28页--1.民无信不立。
2.十年树木、百年树人。树以根为魂，人以诚为本。
读了本文，我们懂得诚实守信是我们每个人必备的品格，从课外找一找有关诚信的名言、俗语和同学交流交流。
主题延伸--第29页--曾子，又叫曾参，春秋时期鲁国人，是孔子的弟子。曾子深受孔子的教导，不但学问高，而且为人非常诚实，从不欺骗别人，甚至是对于自己的孩子也是说到做到。
有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”孩子一整天都待在家里等妈妈回来，村子里的小伙伴来找他玩，他都拒绝了。他靠在墙根下一边晒太阳一边想像着猪肉的味道，心里甭提多高兴了。
傍晚，孩子远远地看见了妈妈回来了，他一边三步作两步的跑上前去迎接，一边喊着：“娘，娘快杀猪，快杀猪，我都快要馋死了。”曾子杀猪--第30页--曾子的妻子说：“一头猪顶咱家两三个月的口粮呢，怎么能随随便便杀猪呢？”孩子哇的一声就哭了。
曾子闻声而来，知道了事情的真相以后，二话没说。转身就回到屋子里。过一会儿，他举着菜刀出来了，曾子的妻子吓坏了，因为曾子一向对孩子非常严厉，以为他要教训孩子，连忙把孩子搂在怀里。哪知曾子却径直奔向猪圈。
妻子不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。妻子听了扑哧一声笑了：“不过年不过节杀什么猪呢？”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗？既然答应了就应该做到。”--第31页--妻子说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？”曾子说：“对孩子就更应该说到做到。不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？”妻子听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到了一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后代人所尊敬。
思考：1.曾子为什么要杀猪，你觉得曾子是个什么样的人？2.曾子的做法可不可取？为什么？--第32页--1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲、在美洲、在我们这里……”宋庆龄的故事--第33页--那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有悠久的历史、广阔的土地、富饶的物产、勤劳的人民，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”--第34页--宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国抱有崇高的理想和殷切的希望！”思考：你如何理解“我不能忘掉中国，我对祖国抱有崇高的理想和殷切的希望！”？这句话表达了宋庆龄怎样的思想感情？。
