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--第1页--3一个接一个--第2页--大家平时都喜欢做什么游戏呀？https://www.ypppt.com/--第3页--1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏旁，读准多音字“觉”的字音；会写“过、各”等7个生字和横折折撇1个笔画。

2.正确、流利地朗读课文。

3.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。

--第4页--听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！--第5页--接jiē连接再zài做zuò各gè种zhǒng样yàng再见做事各自种类样子梦mèng美梦伙huǒ伴bàn却què趣qù这zhè伙伴同伴有趣这样--第6页--觉jiào（）jué（）睡觉感觉--第7页--伙做却各伴接样再趣梦种青蛙过河--第8页--guò结构不过过河过去组词造句她长得很美，不过脾气不太好。

半包围结构--第9页--gè结构各自各个各种组词造句放学后，大家都各自回家了。

上下结构--第10页--zhǒng结构种子种类种族组词造句葵瓜子其实是向日葵的种子。

左右结构--第11页--yàng结构一样花样样子组词造句这两个包里的东西是一样的。

左右结构--第12页--huǒ结构同伙一伙小伙子组词造句那个小偷的同伙终于落网了。

左右结构--第13页--bàn结构同伴作伴相伴组词造句他是我的同伴，我们是一起来的。

左右结构--第14页--zhè结构这样这里这么组词造句哦，原来是这样的呀！半包围结构--第15页--本首诗总共分为个小节，前3节诗结构（相似/不同），且每一节连接着上一节的，内容环环相扣。

4相似第一句结尾--第16页--月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”当你正在玩的时候被大人叫回家睡觉，你的心情是怎样的？--第17页--唉，我好想再多玩一会儿啊。

从“唉”“好想”“再”可以看出，“我”对不能继续玩感到不舍和遗憾的心情。

--第18页--不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！乐观、积极--第19页--正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”与上一节衔接早上睡得正香的时候大人叫你起床，你的心情是怎样的？--第20页--唉，要是不上学就好了。

从“唉”“要是”“就好了”可以看出，“我”对好梦被打断感到无奈的心情。

--第21页--不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！乐观、积极--第22页--正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。

当你正在玩得高兴的时候却要去上课，你的心情是怎样的？--第23页--唉，要是没有上课铃就好了。

从“唉”“要是”“就好了”可以看出，“我”对上课铃的哀怨。

--第24页--不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！乐观、积极--第25页--别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？疑问、好奇心强--第26页--接着接力一再再见做梦作伴有趣趣事这样这里各自各种各样读一读，记一记。

--第27页--全都喜欢【日本】金子美玲我好想喜欢啊，这个那个所有的东西。

比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢。

因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。

我好想喜欢啊，这个那个所有的一切。

比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢。

因为世界的全部，都是上天创造的。