方帽子店PPT课件.pptx

--第1页--26方帽子店人教部编版小学语文三年级--第2页--引入新课现在的我们戴的帽子基本上都是圆帽子，如果告诉你从前有一家方帽子店，这是怎么回事呢？我们一起走进方帽子店瞧瞧吧！https://www.ypppt.com/--第3页--我会读橱chú蕉改扣嚷筒董gǎijiāokòurāngdǒng橱窗橱柜香蕉芭蕉扣子纽扣嚷嚷圆筒筒子古董改正修改tǒng溜liù一溜烟--第4页--巧记生字多音字嚷rāng嚷嚷rǎng叫嚷--第5页--巧记生字加一加木+厨=橱艹＋焦=蕉--第6页--橱窗香蕉密密麻麻古董圆筒各式各样一溜烟我会读--第7页--请同学们认真地朗读课文，想一想，这篇课文讲了一件事?课文讲解--第8页--这篇课文讲了从前有一家帽子店只做()，从来没有做过(),方帽子戴着又()又()。小孩子们不喜欢()，他们喜欢()，戴着又(）又()。后来，方帽子店对面又开了一家卖()的的商店，顾客们最后都进了()。那些不舒服的()，慢慢地成为()。

方帽子店：方帽子圆帽子奇怪不舒服方帽子圆帽子舒服漂亮新帽子新帽子店方帽子古董--第9页--自由读课文1--6自然段，想一想1.这家帽子店为什么只做方帽子，不做别的帽子呢？用直线画出相关语句。

2.带这样的帽子舒服吗？为什么还要戴呢？用曲线画出来。

课文讲解--第10页--课文讲解问他们为什么只做方帽子,他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子,不能改的。”做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服！小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服,他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗?大人们总是这样回答:“因为一直以来都是这样的。”〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰做方帽子的原因。

戴方帽子不舒服。

不舒服也要戴的的原因。

--第11页--小组合作学习7--10自然段，想一想:他们喜欢戴方帽子吗?他们是怎么说的，怎么做的?--第12页--小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。

“假如我们用布做成真的帽子……“一个小孩子说。

“那戴在头上就更舒服了。”另一小孩子接着说。

他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。

课文讲解小孩子们不喜欢戴方帽子。

做法想法孩子们不愿意墨守成规，喜欢创新。

--第13页--课文讲解孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样。圆的、香蕉形的、圆筒形的......夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。

喜欢创新的小朋友，还能想出什么式样的帽子呢？帽子的式样很多--第14页--自由读课文17--20自然段，想一想:后来的人们还喜欢方帽子吗?从哪里可以看出来。

--第15页--课文讲解后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里，放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。“顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。

路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽......

方帽子店的主人气得几乎昏过去！顾客在做着思想斗争，最终打破了传统的观念。

这样的结局，你们想到了吗？--第16页----第17页--日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。

这句话你怎样理解呢？日子一天天地过去，世界一天天在改变，我们的思想观念也应该跟着转变。

--第18页--课堂小结墨守成规的方帽子店由于一直没有改变经营方式，最终被新帽子店取代了，人们更愿意选择戴着舒适的帽子，可见打破思维定势已经成为必然。

--第19页--方帽子店方帽子----奇怪又不舒服新帽子----舒服又漂亮更新观念敢于创新--第20页-- 作者通过描写方帽子店由于不及时改变经营方式，最终被新帽子店取代的事情，告诉我们日子一天天地过去，世界一天天在改变，我们的思想观念也应该跟着转变。

方帽子店--第21页--拓展延伸齐白石，本是个木匠，靠着自学，成为画家，荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他永不满足，而是不断汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格。他60岁以后的画，明显地不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风；正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟，形成独特的流派与风格。

五易画风的白石老人--第22页--课后作业懂（）橱（）董（）厨（）蕉（）筒（）焦（）同（）懂事古董橱窗厨房香蕉焦急筒子同学一、我会组词--第23页--课后作业二、如果让你设计一种帽子，你会设计什么样的帽子呢?。

这里是常见问题内容示例，可替换为实际内容。