红楼春趣PPT课件.pptx

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--第1页--8*红楼春趣--第2页--歌曲欣赏《枉凝眉》这首歌是哪部电视剧的主题歌？《红楼梦》https://www.ypppt.com/--第3页--《红楼梦》是中国四大古典名著之一，这部长篇小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写在贾家荣、宁二府由盛到衰的过程中，贾宝玉和一群红楼女子在封建体制和封建家族遏制下的悲剧命运。

--第4页--曹雪芹（约1715—约1763），清代小说家，内务府正白旗出身，名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。他早年经历了一段富贵、繁华的生活，后因家道衰落而饱尝了人生的辛酸。在人生最艰难的阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经十年创作了《红楼梦》，并专心致志地做着修订工作，死后遗留《红楼梦》前八十回稿子。

--第5页--初读课文默读课文，给这个故事换一个题目。

放风筝大观园里放风筝宝玉、黛玉放风筝--第6页--这是一篇古代白话文，有些词句不太好懂，如“放晦气”等。为了扫除字词障碍，你是怎样做的？查工具书联系上下文猜词语的意思--第7页--忌讳放晦气拨籰子捆剪子股儿结合具体的语言环境猜猜它们是什么意思？--第8页--找出课文中难懂的句子，猜一猜它的意思。

--第9页--这句话描写了什么？描写了丫头们准备放风筝的动作。

从这句话中，你体会到什么？体会到了丫头们准备放风筝时的忙乱场景，但忙乱中又透出一股欢快劲儿。

--第10页--小结：阅读古典名著可不能单看句子的表面意思，要联系前因后果细细品味才能体会句子深层的含义。

--第11页--字词学习恰似屉子嫣红忌讳晦气敦实宝钗敞地晴雯袭人豁喇喇--第12页--快速浏览课文，说说故事中出现了哪些人物。

宝玉、黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴。

谁是中心人物？为什么？宝玉和黛玉，因为描写他们的文字最多。

理清人物--第13页--人物关系：宝玉：贾政和王夫人之子，贾母的孙子，集万千宠爱于一身。

黛玉：林如海和贾政的妹妹贾敏之女，宝玉的表妹。聪慧无比，琴棋书画样样精通。幼年丧母，体弱多病，身世可怜。

宝钗：薛姨妈之女，宝玉的表姐。

--第14页--宝琴：薛宝钗的堂妹。

探春：贾政与赵姨娘之女，宝玉同父异母的妹妹。

紫鹃：林黛玉的丫鬟。

--第15页--品读课文阅读古典名著的时候，如何感受故事中的人物形象呢？读一个人物，通常要关注他的语言、动作、神态、心理、外貌等。

--第16页--默读课文，读后思考：哪个人物给你的印象深？重点说说宝玉给你留下的印象。并在书上做批注。

四人小组交流讨论：文中（）留给我的印象最深，我认为他（她）是一个（）的人。我是从文中第（）自然段中的（）感受到的。

全班交流汇报。

--第17页----第18页----第19页--这是文中描写宝玉的句子，从对他的语言、动作、神态的描写中，你体会到了什么？宝玉天真顽皮、率直纯真、关爱女性。

--第20页----第21页--这是文中描写黛玉的句子，从她的几次“笑”中，你体会到了什么？黛玉聪慧、多愁善感。

--第22页--这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。那么这个故事表现了什么呢？表现了他们对自由生活的热爱和向往。

--第23页--读课后“阅读链接”里的文章《风筝》，思考：这篇文章的主要内容是什么？从这篇文章中，你体会到什么？--第24页--《红楼梦》是我国四大古典名著之一，它的语言质朴自然、富有哲理，非常值得一读。《红楼梦》原著比电视剧更加精彩，请同学们一定要好好读读这本书。

--第25页--板书设计红楼春趣黛玉提议放风筝众人一起放风筝剪短引线寄托愿望向往自由渴望幸福。

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