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作者/来源：从青 | 发表时间： 2026年08月17日 | 作品编号： 191667530216069 | 9页 | 866.53KB | 幻灯片文件

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--第1页--口语交际汇报人：XXX汇报时间：20XX--第2页--人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随着人的一生。让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。

https://www.ypppt.com/--第3页--读教材13页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？交际要求：根据提问对象提出恰当的问题；认真倾听，在交流时能边听边记录。

--第4页--交际内容：先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，提出恰当的问题。问之前，先列一个提纲，把提问对象和问题写下来。

--第5页--下面表格仅供参考提问对象问题一问题二……邻居阿姨还记得小时候学过的那几篇课文？干过什么傻事？说过什么傻话？爸爸做过的最勇敢的事是什么？下课后最喜欢玩什么游戏？……--第6页--本次口语交际中我们应该注意什么？（1）提问的时候，注意使用礼貌用语。

（2）认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录，不要随意打断别人。

--第7页--同学们，今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课，通过交际，我们了解了大人们的童年，感受到了童年的丰富多彩。如果让我形容童年中的趣事的话，我会把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……--第8页--利用课余时间，和自己周围的人进行交流，了解更多人的童年生活。

--第9页--口语交际汇报人：XXX汇报时间：20XX。