搭船的鸟PPT课件.pptx

--第1页----第2页--“雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！https://www.ypppt.com/--第3页--lā啦搭qīn亲fù父shā沙xiǎng响yǔ羽cuì翠dā会写字--第4页--会写字嘴qiāo悄tūn吞ò哦bǔ捕zuǐ--第5页--翠：上面是“羽”，不要写成“艹”。

嘴：右下部分是“角”，不要写成“用”。

易错提示--第6页--父会认字组词：父亲祖父认贼作父fù啦组词：沙啦lā--第7页--会认字鹉组词：鹦鹉鹦鹉学舌wǔ鹦组词：鹦鹉鹦鹉学舌yīnɡ悄组词：悄悄话静悄悄qiāo--第8页--一下子：指时间短暂或动作迅速。

静悄悄：形容非常安静没有声响。

搭船：“搭”指“乘”、“坐”。“搭船”就是顺便乘坐船的意思。

衔：叼。

词语解释--第9页--四周（）的，突然窗外传来一阵刺耳的狗叫声，我的心（）提到了嗓子眼儿，就在这时我看见一只小鸟（）着一根羽毛落在了我的窗前，它眼神慌张，肯定是受了惊吓吧！一下子衔静悄悄词语运用--第10页--表示“时间短”三字词语一下子一瞬间一眨眼一刹那一转眼一霎那词语积累--第11页--近义词反义词多音字--第12页--小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。

边听边想：课文主要写了什么？--第13页--1.课文主要写了什么？课文记录了“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景，以及“我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。

初步感知1--第14页--2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：交代去处。写“我”和母亲乘船去外祖父家。

第二部分（2-4自然段）：搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。

第三部分（第5自然段）揭示主题。写“我”从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。

初步感知2--第15页--我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹“沙啦、沙啦”是拟声词，说明雨声冲击着“我们”的听觉，谁也没有注意舱外的一切，为下文雨停后发现彩色的小鸟作了铺垫。

重难点1--第16页--搭船的鸟是一只什么样的鸟？仔细阅读2-4自然段，找出答案吧！重难点2这是一只比鹦鹉还漂亮，动作敏捷的鸟。

--第17页--后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！“彩色”从视觉角度写出了小鸟的美。这是小鸟给“我”留下的第一印象。

--第18页--搭船的鸟发现小鸟观察小鸟认识小鸟外形：颜色鲜艳，对比（比鹦鹉还漂亮）动作：冲、飞、衔、吞（捕鱼能手）和谐相处搭船捕鱼--第19页--2.按要求写句子。

它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）它站在船头，小鱼被它一口吞了下去。

1.选词填空。

漂亮（1）夏天的衡水湖，真（）呀。

（2）我的妹妹有一双弯弯的眼睛，可（）啦！美丽美丽漂亮课堂演练--第20页--3.用“——”画出鸟是怎样捕鱼的？从中可以看出什么？它一下子冲进水里……不见了，可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。从中可以看出这只翠鸟动作非常敏捷。

课堂演练--第21页--。

这里是常见问题内容示例，可替换为实际内容。