学写读后感PPT课件.pptx

--第1页--学写读后感八年级下册第三单元写作课--第2页--1.了解读后感的写作要领。

2.学会写读后感。

https://www.ypppt.com/--第3页--·写作要点分析·阅读图书中的两篇读后感——《最是懵懂少年时》《<万物简史>：感受世界的惊奇与美妙》结合旁批，概括读后感要呈现什么写作内容。

--第4页--·练笔作业分享·作业回顾：阅读《傅雷家书》，选择你感受最深的一篇，将你的感触，用200字左右的篇幅写出来。

1.分享自己的作业：先引述文章内容，再谈自己的感受。

--第5页--·练笔作业分享·同学点评：从不同角度提出看法，可以赞同他人的阅读感受，也可以提出修改的意见，甚至提出质疑。

--第6页--·练笔作业分享·思考回答：根据你的感受联系生活实际，你的生活中有没有类似的情境引发你相同或相反的思考？--第7页--一、要点分析阅读图书《最是懵懂少年时》《<万物简史>：感受世界的惊奇与美妙》两篇读后感，结合旁批内容，概括一下读后感必须要呈现什么写作内容。

--第8页--二、写作准备1.认真阅读图书《泥人张》一文，说说这篇文章哪一点给你留下深刻印象，为什么？--第9页--二、写作准备2.联系现实生活，说说你从这个人物身上得到什么启发？--第10页--三、写作实践1.根据上文分析，仿照下表《小石潭记》读后感提纲，完成《泥人张》一文的读后感写作提纲。

《小石潭记》读后感提纲引述内容表达感受联系现实《小石潭记》“潭中鱼”这段文字，描写的是常见景致，却让人觉得特别美。这得益于作者的细致观察，全身心投入。

 静下心来，认真品味，才能感受到美。我们旅游时，如果只是满足于走马观花，就很难发现美、欣赏美。

--第11页--三、写作实践2.根据自己的提纲写作《泥人张》读后感，然后在班级展示自己的作品。

--第12页--·读后感写作·《小石潭记》读后感提纲引述内容表达感受联系现实《小石潭记》“潭中鱼”这段文字，描写的是常见景致，却让人觉得特别美。这得益于作者的细致观察，全身心投入。 静下心细细品味，才能感受到美。我们旅游时，如果只是满足于走马观花，就很难发现美、欣赏美。

1.按照下面表格修改作业，补充联系现实的部分，形成一份读后感提纲。

--第13页--·读后感写作·2.根据自己的提纲写作一篇简短的读后感，然后再班级展示所写作品。

--第14页--·作业·选择自己喜欢的一本书，按照本节课所学内容写作读后感。

--第15页--·写作要点分析·读后感必须要呈现什么写作内容？明确：适当引述原文内容；感受力求深入；联系阅读积累及生活经验。

这里是常见问题内容示例，可替换为实际内容。