羿射九日PPT课件.pptx

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--第1页----第2页----第3页----第4页--射下值日熔化艰难神箭手爆裂乱窜炎热庄稼滋润奔腾射下值日熔化艰难神箭手爆裂乱窜炎热庄稼滋润奔腾shèzhírónɡjiānjiànliècuànyánzhuānɡjiàzīténɡ--第5页--识记方法▷形声字稼窜值滋▷编口诀容易点火丢下剪刀（前）寻笔帽（⺮）火上加火很“炎”热熔裂箭--第6页--值窜艰裂箭熔射炎庄稼滋腾后羿射日--第7页----第8页--结构：部首：书写指导：上下宀中间三横长短不一，首竖写在竖中线上，上下出头。

hài害--第9页--十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。

说明太阳轮换的时候万物自由生长，人民安居乐业，祥和、幸福。

每天轮换--第10页--可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。

生动形象地写出了十个太阳的淘气、任性和不计后果。

--第11页--十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。

炙烤比喻--第12页--禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。

十个太阳同时出现对大地万物的伤害，点明了羿射九日的原因。

晒烤蒸熔--第13页----第14页----第15页--☁想一想：大地还有哪些苦难的景象？--第16页--神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。

神箭手十九座九十九条九--第17页--他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。

登对准拉搭--第18页--那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。

--第19页--羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

炎热渐渐退去--第20页--羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。

心理描写→本领高强一心为民着想羿想，有了太阳，就有了______________，庄稼才能，人类和动物才能。

光明和温暖生长生存羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。

--第21页--从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

--第22页--☛思考：勃勃生机的大地还会有哪些景象？--第23页--前后✿探究：羿射日前后的世界有何不同？禾苗晒枯土地烤焦江河水干沙石熔化土地滋润花草树木茂盛江河奔腾欢唱对比鲜明，凸显羿为人类造福的伟大功绩--第24页--经过：羿射落九个太阳起因：十个太阳炙烤大地结果：大地恢复生机羿射九日勇敢神武为民除害--第25页--这篇神话故事讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了沉重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，刻画了羿刚毅有力、英勇无畏的英雄形象。

--第26页--一、比一比，再组词。

炎热火光艰难根本此后比较值日直线--第27页--（）高山（）大河（）太阳二、根据课文内容填上合适的词语。

（）禾苗（）土地（）沙石晒枯烤焦翻过跨过射下熔化--第28页--默读指导：默读时做到不出声读，不动嘴唇，不用手指着读，还要边读边思考，提取信息，使默读真实有效。

--第29页--起因经过结果十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。羿射下了九个太阳，留下了最后一个。大地上重新现出了勃勃生机。

--第30页--提示：在熟悉课文内容的基础上，按故事的起因（羿射日的原因）、经过（羿是怎么射日的）、结果（羿射落九日后的情形）的顺序讲述，注意语句通顺，把羿射落九日的经过当作重点讲具体。

--第31页--示例：我觉得这些内容很神奇：在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。

--第32页--正确书写本课生字新词。

用自己的话将《羿射九日》的故事讲给父母听。

搜集一两个神话故事，在班上和同学交流。

--第33页--。

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