--第1页--第一课时--第2页--身穿梅花袍，头上顶双角。
翻山又越岭，全身都是宝。
(打一动物)https://www.ypppt.com/--第3页--读了课题你想知道什么?让我们走进课文看一看狮子和鹿之间发生了什么事？--第4页--伊索:(约公元前620年~公元前560年)公元前6世纪古希腊的一个寓言家,生活在小亚细亚。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,并被转卖多次,但因知识渊博,聪颖过人,最后获得自由。自由后,伊索开始环游世界,为人们讲述他的极富哲理的窝言故事,他的寓言故事深受古希腊人民的喜爱。公元前5世纪末,“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了,当时的古希腊寓言都归在他的名下。
走近作者--第5页--PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/--第6页--1.会认本课9个生字，会写12个生字，认识多音字“称、禁、撒、挣”，理解生字组成的词语。
2.朗读课文，读出鹿的心情变化。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标--第7页--听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
--第8页--请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
--第9页--称心称心如意chèn匀称称禁不止情不自禁jīn不禁禁--第10页--皱纹发皱zhòu皱眉埋怨怨声四起yuàn抱怨皱怨--第11页--逼真咄咄逼人bī逼近撒谎撒手而去sā撒开逼撒--第12页--挣脱挣钱zhèng挣脱挣--第13页--撒读一读下面的句子，看看你有什么发现？鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
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--第14页--【倒映】【匀称】【别致】【抱怨】【逼近】均匀,比例和谐。本课指鹿的身段比例和谐。
物体的形象倒着映射到另一物体上。
心中不满,数说别人不对；埋怨。本课指鹿对自己的腿很不满意。
跟寻常不同,新奇。本课指鹿的角跟寻常不同。
靠近;接近。本课指狮子在向鹿靠近。
--第15页--【挣脱】【拼命】【没精打采】【灰心丧气】尽最大的力量;极度地。本课指鹿尽最大的力量向前奔跑。
形容不高兴,不振作。本课指鹿因自己的腿不漂亮而不高兴,不振作。
本课指鹿奋力摆脱狮子的追赶。
形容遭遇失败或困难而失去信心,意志消沉。本课指狮子追不上鹿准备放弃。
--第16页--指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
--第17页--再读课文，想一想课文写了什么？本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。
--第18页--狮子书写指导：首撇与弯钩交叉，第二撇在左边，中间一短竖，右边撇要直、长一些。
狮shī结构：左右组词：狮王耍狮子造句：动物园新进了好几头大狮子。
音序：S部首：犭--第19页--鹿角书写指导：里边是左框不是口字、两竖上边要出头，比字要宽扁、右边的竖要高、弯要直长一些。
鹿lù结构：半包围组词：马鹿梅花鹿造句：鹿角是珍贵的中药材。
音序：L部首：鹿--第20页--池塘书写指导：土字窄小，唐字内左框要扁、十字交叉居中、上下和右边出头，口字扁小。
塘táng结构：左右组词：河塘荷塘月色造句：孩子们正在池塘边戏水。
音序：T部首：土--第21页--倒映书写指导：日字窄小，央字下框要扁，下横要长，一撇贯穿下框、要长，捺在横下起笔。
映yìng结构：左右组词：反映相映成趣造句：圆圆的月亮倒映在水中。
音序：Y部首：日--第22页--欣赏书写指导：斤字窄长、首撇短平、第二撇要直长，欠字首撇半斜、人字捺要长、有力。
欣xīn结构：左右组词：欣喜欢欣鼓舞造句：我们欣喜地发现小明进步了。
音序：X部首：欠--第23页--欣赏书写指导：上边三笔紧凑、扁小，冖的横要长，中间口字窄小，贝字撇稍长、点有力。
赏shǎng结构：上下组词：鉴赏雅俗共赏造句：同学们正在欣赏精彩文艺晚会。
音序：S部首：贝--第24页--均匀书写指导：横折钩起笔稍轻、转折顿笔后向下行笔要重，里边点要小、一提稍长。
匀yún结构：半包围组词：匀称匀速运动造句：爷爷把化肥均匀地撒在土地上。
音序：Y部首：勹--第25页--别致书写指导：首笔横要短，第二笔撇稍长、折向上拉、末端有一点，土字下横变一提。
致zhì结构：左右组词：致敬兴致勃勃造句：妈妈有一块非常别致的手表。
音序：Z部首：至--第26页--配得上书写指导：左右都要窄，酉字里边有一短横，己字上框要小、竖弯钩的竖要长一些。
配pèi结构：左右组词：配合按劳分配造句：这件衣服与小梅的亮丽打扮很配得上。
音序：P部首：酉--第27页--传来书写指导：专字两横要近、下横要长，竖稍向左拉、要长，折撇要短，末笔点稍重。
传chuán结构：左右组词：宣传名不虚传造句：校园里传来悠扬的歌声。
音序：C部首：亻--第28页--哎呀书写指导：口字要小、位置靠上，右下边的撇和捺中间交叉、要舒展，捺收笔稍重。
哎āi结构：左右组词：哎哟哎，你来啦造句：哎呀，你怎么把它弄脏了！音序：A部首：口--第29页--叹气书写指导：口字要小，又字横短、稍向上拉、撇要长，撇和捺中间交叉、舒展。
叹tàn结构：左右组词：叹息仰天长叹造句：运动场上传来同学们无奈地叹气声。
音序：T部首：口--第30页--初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
--第31页--一、比一比，组词。
塘()致()糖()到()传()狮()转()师()狮子老师池塘糖果别致到来传话转动。
