童年的水墨画PPT课件.pptx

--第1页----第2页----第3页--课前导读童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》。

--第4页--走近作者张继楼，1926年生，江苏宜兴人。中国作家协会会员。

主要作品：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞机》《彩色的童年》等。

https://www.ypppt.com/--第5页--课前导读（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。

--第6页--字词揭秘我会认水墨画传染细碎波浪溅起凉爽鱼竿葫芦拨打蘑菇奔腾rǎnlànɡjiànshuǎnɡ水墨画传染细碎波浪溅起凉爽鱼竿葫芦拨打蘑菇奔腾ɡānhúbōmóɡūténɡmò--第7页--字词揭秘多音字扇天气太热了，奶奶拿着扇（shàn）子使劲的扇（shān）风。

--第8页--字词揭秘水墨画：中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。

斗笠：遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。

梳妆：梳洗打扮。

玉带：古代官员所用的玉饰腰带。

--第9页--字词揭秘mò结构：部首：组词：造句：上下结构土墨镜石墨浓墨重彩爸爸买了新墨镜。

墨--第10页--字词揭秘rǎn结构：部首：组词：造句：上下结构木污染感染大气污染疫情期间，出门要戴口罩防止病毒感染。

染--第11页--字词揭秘gān结构：部首：组词：造句：上下结构⺮竹竿立竿见影奶奶用竹竿扎篱笆很美观。

竿--第12页--字词揭秘suì结构：部首：组词：造句：左右结构石碎石零碎摔碎我不小心把新瓷碗摔碎了。

碎--第13页--字词揭秘làng部首：结构：组词：造句：氵左右结构浪费浪漫浪潮风口浪尖我们不要浪费粮食。

浪--第14页--字词揭秘hú部首：结构：组词：造句：艹上下结构葫芦奶奶家院子里种了好多葫芦！葫--第15页--字词揭秘shuǎng部首：结构：组词：造句：爻独体结构清爽不爽爽快凉爽秋天来了，天气越来越凉爽了。

爽--第16页--字词揭秘mó部首：结构：组词：造句：艹上下结构蘑菇我最喜欢吃的菜是小鸡炖蘑菇。

蘑--第17页--字词揭秘gū部首：结构：组词：造句：艹上下结构蘑菇香菇香菇的营养价值很高。

菇--第18页--字词揭秘téng部首：结构：组词：造句：月左右结构折腾奔腾沸腾腾挪她半夜发烧，折腾了一宿没睡。

腾--第19页--字词揭秘bō部首：结构：组词：造句：扌左右结构拨付拨款划拨国家拨款资助贫困地区脱贫。

拨--第20页--整体感知再读课文，想一想课文写了什么？《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇等情景。

--第21页--课文精讲--第22页--课文精讲溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

这首诗写了溪边的哪些景物？用笔将描写的景物圈画出来。

--第23页--课文精讲这些景物组成了一幅怎样的美妙画面呢？请同学们借助诗歌和图片展开丰富的想象，先自己想一想，再和同桌交流交流。

的柳树垂下一条条的柳枝。的水面就像一面大镜子。柳树正对着这面镜子在呢！小溪的水的，像一条长长的。

高大翠绿平静梳妆打扮碧绿碧绿绿玉带试着说一说--第24页--课文精讲小伙伴们安静地坐在溪边，人影倒映在溪水中，被溪水了。一只飞来，立在钓竿上。忽然，水面上传来“扑腾”一声响，水中的人影了，原来是鱼儿上钩了！一条闪着银光的鱼儿在草地上，小溪边传来一阵阵。

染绿垂钓欢蹦乱跳红蜻蜓欢笑声碎--第25页--课文精讲溪水镜子比作溪水平静垂柳多像一个爱美的小姑娘啊！--第26页--课堂小结童年，有太多值得我们记忆、收藏的场景，请大家课外多阅读其他儿童诗，丰富我们对童年生活的记忆，或者仿照课文写法，记录下自己童年的精彩片段，与大家分享。

--第27页--板书设计童年的水墨画溪边钓鱼——快乐江上戏水——顽皮林中采蘑菇——欢喜欢乐如歌七彩童年--第28页--课堂练习A.水墨画（mò）梳妆（sū）染绿（rǎn）B.拨动（bá）戏耍（shuǎ）扇动（shān）C.斗笠（dǒu）清爽（shuǎng）葫芦（hú）一、下面带点字读音全部正确的一组是（）•••••••••C--第29页--课堂练习松树刚洗过澡一身清清爽爽。

（1）这句话运用了_______________的修辞手法，写出了松树_________________________。

（2）仿写句子：______________________________。

二、精彩赏析拟人被雨水冲洗后的样子太阳向上一蹦，就跳出了地平线--第30页--家庭作业1.把今天新认识的字读给父母或朋友听听。

2.抄写本课生字，小组评比，说一说谁写的最好，好在哪里。

3.读熟《溪边》。

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这里是常见问题内容示例，可替换为实际内容。