奇妙的想象PPT课件.pptx

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--第1页--奇妙的想象--第2页--短短的几天时间,一个单元的课文学习又结束了。在这一单元的课文学习中,你最大的收获是什么?情景导入--第3页--本单元的两篇课文的故事都是因想象力而产生的。最大的收获是：1.学习了有趣的故事，锻炼了自己的想象力。

2.知道了我们在写作文的时候也需要展开想象,这样的话我们的习作也会非常有趣。

学习的目的在于运用,希望大家都能在今后的写作中合理运用想象力。接下来,我们继续交流关于“想象力”的话题,看看大家又有什么新的收获。

--第4页--交流平台大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。

自己变成了一棵树，长满各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样想象很奇特。

https://www.ypppt.com/--第5页--头发长到可以用来钓鱼、当晾衣绳……看来，在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。

--第6页--初试身手观察下面几幅手指印图画,看看图上都是什么呢？跳舞的小姑娘可爱的猫咪长鼻子大象--第7页--想一想，这些画都是怎么创作出来的?这些画作跟我们平时的作画方式大不相同,它们是用手指印摁出来的。

中间红色的部分就是手印。

--第8页--准备好纸和颜料，发挥你的想象力，在纸上画一画。

--第9页--编写故事选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。

--第10页--认真朗读两段开头,思考这两个故事的发展重点应该放在什么方面呢？第一个故事需要抓住“瞌睡虫去寻找自己的朋友”,想象在“找朋友”过程中可能会发生的故事。

第二个故事需要抓住“小牧童被吹到颠倒村后看见”,想象小牧童可能会看到哪些奇怪的现象,又发生了怎样有趣、惊险的故事。

--第11页--小组合作：1.以小组为单位，选择自己感兴趣的开头接龙编故事。

2.认真倾听，当别人在发言时，不插嘴。说完后再进行补充。

3.故事完成后，再排练一次，上台展示。

活动过程--第12页--课堂小结美好的生活离不了适度的想象力,它让原本平淡无趣的生活突然就增添了无限的奇趣,有时候甚至超出了我们能想到的范围。孩子们,让我们做一个敢于想象、大胆想象的人吧,为我们的生活添加更多奇妙的元素。

--第13页--谢谢观看！。