植树的牧羊人PPT课件.pptx

--第1页--植树的牧羊人让·乔诺--第2页--教学目标：1.掌握相关词语，理清课文主要内容。

2.抓住关键语句精读课文，体会人物的形象魅力。

3.挖掘语文教材中的环保因素，提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯。

--第3页--情景导入大家看到这样的图片会想到什么？--第4页--大家都发表了自己的看法，接下来，就请我们认识这样一位牧羊人：他在沙漠中种树，将沙漠变绿洲。

--第5页--作者简介让•乔诺，法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。20岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念。作品有《人世之歌》、《庞神三部曲》、《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》，长篇小说《屋顶上的轻骑兵》。

--第6页--重点字词慷慨()薰衣草()干涸()废墟()坍塌()酬劳(）héchóuxūtānkǎixūn--第7页--词义解读光秃秃：不毛之地：张扬：沉默寡言：微薄：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子不长草木的地方。

把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去。

形容性情沉静，不声不响，很少说话。

微小单薄；数量少。

--第8页--课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高天原上的变化，默读课文，勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。

牧羊人的情况高原的情况初遇牧羊人放羊，种树，自信，平和荒地：房屋倒塌，人烟稀少再见牧羊人养蜂，种树沉默寡言山毛榉和橡树林长得茂盛，河床又见到了溪水最后一次相见老人已经87岁了人们在此安居乐业，充满了生机勃勃。

--第9页--参照示例，以“他是一个的人”的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句（包括直接描写和间接描写）。

示例：他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。……他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出”等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。

--第10页--它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。

——绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语课文首尾两段是作者对牧羊人的评价，前后呼应。阅读这两段，参考下面的文字，谈谈你对课文主题的认识。--第11页--文章通过写牧羊人三十多年如一日为荒瘠的高原种树，终于将荒漠变成绿洲的事，赞美了这位老人坚定的人生信念和无私的奉献精神，同时也告诉我们：默默地做是最好的发言；这个世界上没有上帝艺没有救世主，我们每个人，只要坚持地做下去，不知不觉中我们就找到了幸福；如果每一个人都可以这样坚守下去的话，每一个人都以这样一种认真的态度去种树的话，那么我们这个世界将变得更加美好。

--第12页--杨善洲的故事树绿荒山杨善洲，男，汉族，1927年1月生，云南施甸人。杨善洲同志从事革命工作近40年，曾担任保山地委领导，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿上缴给国家。

--第13页--课外拓展我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。

这里是常见问题内容示例，可替换为实际内容。