棉花姑娘PP学课件.pptx

--第1页----第2页--猜谜语--第3页----第4页--棉花姑娘治病燕子别人树干忽然惊奇七颗瓢虫碧绿吐出笑啦棉花姑娘治病燕子别人树干忽然惊奇七颗瓢虫碧绿吐出笑啦miánzhìyànbiéniánɡɡànránqíkēpiáobìtǔlɑ--第5页--识记方法--第6页--▲火车票旁一个瓜▲白王坐石上▲白巾树旁挂--第7页--摘棉花--第8页--=奇=星日+生大+可--第9页----第10页--结构：部首：书写指导：半包围疒bìnɡ病“疒”横宜短，撇要长，点、提紧挨撇；“丙”中横折钩舒展。

--第11页--部首：结构：书写指导：匚半包围yī医第一笔横略短，“矢”的横上短下长，捺改点，竖折的横段较长。

--第12页--棉花姑娘生病--第13页--起因--第14页--棉花姑娘生病了病因：叶子上长了许多可恶的蚜虫--第15页----第16页--棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！可恶盼望--第17页--经过——遍请医生把病治--第18页----第19页----第20页----第21页----第22页----第23页----第24页--子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。

圆圆小飞--第25页----第26页----第27页--结果--第28页----第29页--读一读，比一比--第30页--火红火红的太阳_________的朝霞________的稻田_________的落叶_________的____________的____火红火红金黄金黄金黄金黄瓦蓝瓦蓝天空紫红紫红葡萄--第31页--阅读资料，创编对话--第32页----第33页--_____飞来了。棉花姑娘说：“_________________！”_____说：“_______，我只会_______________________，你还是请别人帮忙吧！”请你帮我捉害虫吧喜鹊喜鹊对不起捉田野里、草地上的害虫--第34页--燕子——只捉空中飞的害虫啄木鸟——只捉树干里的害虫青蛙——只捉田里的害虫七星瓢虫——吃蚜虫——治好病保护有益动物棉花姑娘病了，四处求医治病--第35页--本文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，结果却是七星瓢虫吃光蚜虫的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。

--第36页--一、看拼音，写词语。

病大生医光星个七奇好人别--第37页--二、读课文，填一填。

燕子说：“我只会捉________的害虫。”啄木鸟说：“我只会捉________的害虫。”青蛙说：“我只会捉______的害虫。”__________才会捉棉花叶子上的蚜虫。

空中飞树干里田里七星瓢虫--第38页--朗读指导：棉花姑娘的话是个表示请求的祈使句，与表示命令的祈使句相比，它的语气更舒缓一些。棉花姑娘的请求在文中一共出现了三次，随着棉花--第39页--姑娘病情的加重，语气应该一次比一次急切“请、帮、捉害虫”要重读。燕子、啄木鸟、青蛙心有余而力不足，所以他们的回答要读得有礼貌。“对不起、只会、请”要略重读。

--第40页--捉空中的害虫捉树干里的害虫捉田里的害虫捉棉花叶子上的害虫--第41页--碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的_____雪白雪白的棉花雪白雪白的_____草地羽毛--第42页--1.朗读课文；正确书写本课生字。

2.查阅资料或向他人请教，继续寻找益鸟和益虫，用图片或文字的形式做好记录，全班交流。

--第43页--感谢观看。

这里是常见问题内容示例，可替换为实际内容。