腊八粥PPT课件.pptx

--第1页--六年级语文下册演讲人：XXX演讲时间：20XX年--第2页--https://www.ypppt.com/--第3页--沈从文(1902-1988),原名沈岳焕，湖南凤凰人,中国著名作家、历史文物研究者。

1924年开始进行文学创作,撰写出版了《长河》《边城》等小说。1931年一1933年在青岛大学任教,抗战全面爆发后到西南联大任教,1946年回到北京大学任教,建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。1988年病逝于北京,享年86岁。

--第4页----第5页----第6页----第7页--把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿,闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!--第8页--读了这段描写，你有什么感觉？垂涎三尺、香味诱人、想象得到腊八粥熬煮时的画面....

--第9页--“糊糊涂涂”一词说明原材料丰富，味道肯定很香甜。

“叹气”运用拟人的修辞手法,传神地写出了粥在锅中熬煮时冒着热气的样子。

“大碗大碗”“大匙大匙”这两个叠词让人感觉吃起来非常过瘾....

--第10页--沈从文笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，那么你又能秀出什么食物来挑动大家的味蕾呢?请模仿第一自然段,写一种你最喜爱的食物。

--第11页----第12页--“那我饿了！”八儿要哭的样子。

“那我饿了!”一个“那”字,可以看出八儿并不是真的饿,只是太馋,是为了吃粥找的借口,表现出八儿的狡黠。

--第13页--“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？”--第14页--从“进进出出”可以看出八儿一心惦记着腊八粥，生怕错过,反复查看。

从八儿对于腊八粥原料的各种猜想，可以看出八儿一心想着腊八粥。

--第15页--八儿是个怎样的孩子？--第16页--2.心理描写3.动作描写4.神态描写--第17页--吃粥1.八儿斜立,肚子成了小鼓2.两支筷子,摆成一个十字3.面对腊肉,爹妈无可奈何--第18页--结尾对八儿的动作和当时的环境进行了细致的描写,虽然没有从正面写到八儿一家如何吃粥，但这一切却又与吃粥息息相关，从侧面充分表现出一家人在享用腊八粥之后的满足与幸福。

--第19页--我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。

今天是腊月二十九。是围炉的日子，迎新送旧的日子。

在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板,要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上雪白的台布。

--第20页----第21页--详写等粥略写喝粥这样写的好处通过详细描写八儿等粥的过程,可以从八儿的语言、心理、神态、动作等方面充分表现出他的馋样儿，以及那种迫不及待想要喝粥的心情,进而展现出其乐融融的家庭氛围。这是作者想要重点表达的内容,因此需要详细地写。

--第22页--这节课,我们跟随作者认识了天真无邪的八儿,看到了一幅普通人家其乐融融等腊八粥、喝腊八粥的民俗画面,感受到了一种强烈的生活气息、生活情趣，也体会到了作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。

--第23页--感谢您的观看！演讲人：XXX演讲时间：20XX年。

这里是常见问题内容示例，可替换为实际内容。