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--第1页--观潮四年级语文上册--第2页--作者简介1980年至1995年间，赵宗任职中央人民广播电台上海记者站副站长；朱明元任职上海记者站记者。

《观潮》是二人共同所作作品。

--第3页--我爱学字词鼎沸横贯山崩地裂屹立昂首东望浩浩荡荡guàndǐng fèibēngyìánghào hào--第4页--词语解释笼罩像笼子似的罩在上面。

漫天卷地布满天空，席卷大地。

人声鼎沸人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。

山崩地裂文中形容浪潮声音很大。

横贯横着通过去。

风号浪吼狂风怒号，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。

https://www.ypppt.com/--第5页--帮你学课文快速浏览课文，边读边想：1.钱塘江大潮为什么被称为奇观？2.作者如何来写钱塘江大潮的“奇”的？--第6页--默读课文，概括每段大意：第一部分（1）：总述钱塘江大潮被称作天下奇观。

第二部分（2）：写潮来前江面的景象及观潮人数之多。

第三部分（3~4）：写潮来时的壮观景象。

第四部分（5）：写潮过后的景象。

--第7页--提出问题1.课文题目为“观潮”，为什么却了写江面的平静？答：通过潮来前江面的平静与下文潮来时的景象形成鲜明的对比，从而更能烘托出钱塘江大潮的壮观景象。

--第8页--2.“横卧”一词有什么表达效果？答：”横卧“一词用拟人的修辞方法形象地展现出了钱塘江的姿态和气势，写出了钱塘江的宽阔和潮来前江面的平静的景象。

--第9页--3.“人山人海”“昂首东望”等词语说明了钱塘江大潮的什么特点？答：写出了观潮人很多，表达出人们对大潮的期望很高，表现了人们等待潮来时的急切心情，从侧面表现了大潮的奇特。

--第10页--4.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地被震得颤动起来。“这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？答：运用了比喻和夸张的修辞方法，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，把潮来时的声音夸张成”山崩地裂“，绘声绘色地描绘使人如临其境，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。

--第11页--5.“漫天卷地””风号浪吼“写出了大潮的什么特点？答：写出了潮头过后，余波依旧汹涌澎湃的样子，更能突出钱塘江大潮的壮观，气势的宏大。

--第12页--潮来前江面平静观潮潮来时浩浩荡荡山崩地裂天下奇观潮去后漫天卷地--第13页--读了本文，你有什么感悟呢？钱塘江大潮来时浩浩荡荡，山崩地裂；潮头过后，余波汹涌，漫天卷地。我们不禁为钱塘江大潮的雄伟和壮观而惊叹，也为我们祖国能拥有如此非凡的自然奇观而由衷地感到骄傲与自豪。

--第14页--拓展与延伸钱塘江潮[唐]罗隐怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。

漫道往来存大信，也知反覆向平流。

任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。

至竟朝昏谁主掌，好骑赪鲤问阳侯。

--第15页--随堂演练1.给画线字选择正确的读音。

笼罩（lóng lǒng）屹立（qǐyì）昂首东望（áng yáng）霎时（shàchà）浩瀚（gào hào）山崩地裂（bēn bēng）2.辨词填空。

屹立矗立（1）这条大街的两旁（）着高楼大厦。

（2）雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场。

参考答案：1.lǒng yìáng shàhào bēng2.矗立屹立--第16页--课后习题解答2.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。

参考答案：课文是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的。我印象最深的是潮来时的画面：水天相接的地方逐渐出现一条白线，不一会儿，白线逐渐变高、变近，像一堵高墙向人们用来，同时伴随着轰鸣的声音。

--第17页--3.读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。

浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

参考答案：与诗句内容相关的句子:只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

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