揠苗助长PPT课件.pptx

--第1页--(寓言二则)汇报人：XXX汇报时间：20XX--第2页--1.朗读课文，体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。

2.用自己的话说出“亡羊补牢、揠苗助长”两个成语的意思。

学习目标--第3页--寓言是一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。既然寓言这么有趣，就让我们走进语言的王国吧！--第4页--我会认--第5页--识字方法--第6页--动作理解--第7页--我会写--第8页--不要和“吉”弄混--第9页--去掉竹字头就变成了“肋”--第10页--造句：工作千万不要疲劳过度。

--第11页--词语解释焦急：着急。

造句：我焦急的等待这电话。

劝告：拿道理说服别人，使人改正错误或接受意见。

造句：我们要听从大人的劝告。

--第12页--词语解释揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。

造句：你一下子施这么多肥，小心揠苗助长。

--第13页--初读课文，想一想二则寓言写了几部分内容？揠苗助长--第14页--新知探究默读揠苗助长，牢记做任何事情不要急于求成。

--第15页--揠苗助长的起因是什么？在文中你能找出来吗？--第16页--种田的人总感觉禾苗好像一点儿也没长高，他准备想个办法来帮禾苗长高。

--第17页----第18页----第19页--他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

禾苗确实长高了，但是最后禾苗怎么样了呢？--第20页--种田人把禾苗拔高，他忽视了禾苗的生长规律，所以禾苗都枯死了。

仔细想一想，为什么禾苗最后都枯死了？--第21页--朗读《揠苗助长》时，要表现出人物心情的变化。

“一天，两天，三天”应读得越来越快;“一点儿”“焦急”“转来转去”要重读，表现出种田人急切的心情;“累坏了”“总算”“一大截”要重读，读出种田人高兴的心情。

朗读指导--第22页--用自己的话说一说“亡羊补牢、揠苗助长”的意思。

--第23页--《揠苗助长》讲的是古时候有个人巴望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。这则寓言故事告诉我们：不遵循事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。

--第24页--揠苗助长反而坏事急于求成板书设计--第25页--一、照样子写词语。

自言自语是ABAC式词语，写出类似的词语--第26页--二、说一说下面的句子有什么不同。

1.一天他想出了办法。

一天他终于想出了办法。

第二句比第一句更加具体形象，第二句写出了种田人急切的心情。

第二句比第一句更加具体。第二句中的“终于”突出了种田人想办法想了很久。

2.他跑到田里，把禾苗一颗一颗的往高里拔。他急忙跑到田里，把禾苗一颗一颗的往高里拔。

--第27页--(寓言二则)汇报人：XXX汇报时间：20XX。

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