王戎不取道旁李PPT课件.pptx

--第1页--25王戎不取道旁李--第2页--学习文言文的方法：借助注释、利用插图、联系生活实际……今天，我们走进另一片文言文的学习。

回忆我们学过的文言文《精卫填海》，你知道了学习文言文的方法有什么？--第3页--第一课时王戎魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。裴楷称赞他说：“戎眼烂烂，如岩下电。”王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。

https://www.ypppt.com/--第4页--《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆组织一批文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。

--第5页--王戎不取道旁李róng右上的“戈”代表兵器，左下的“十”是铠甲，两部分合在一起是武器的总称。

--第6页--róng斜钩的书写要把握好弧度，写得挺拔舒展，两个撇画要写出区别，第一个是竖撇，第二个是斜撇。

戎装--第7页--王戎/不取/道旁李道路两旁王戎不去摘道旁树上的李子。

--第8页--让我们借助课文拼音，自由朗读文言文吧。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

--第9页--看道边李树多子折枝zhé折腾zhē易错的字音你读对了吗？--第10页--zhūjìng诸竞--第11页--下面，我们一起来学习会写字吧！先来读读下面几个字吧！诸竞唯zhūjìngwéi尝cháng--第12页--竞竟书写时要注意：“立”的第二横要写舒展。“儿”的竖弯钩要向外延伸。

意思是终了；表示出乎意料。可以组词：竟然。

意思是：争着，组词为：竞争、竞选、竞相开放。

--第13页--尝“云”的第二横要写舒展，上下同宽。

cháng--第14页--识字游戏摘李子--第15页--我们一起再来读读课文，注意断句。

整体感知--第16页--王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之信然。

采用男生读，女生读，男女生比赛朗读等等多种形式朗读课文。

--第17页--请你结合注释理解故事大意吧！互动课堂--第18页--王戎七岁，尝与诸小儿游。

尝曾经王戎七岁的时候，曾经与小朋友们一起玩耍。

--第19页--是呀，王戎那天和诸小儿玩了什么呢？请大家展开想象的翅膀，尝试着用小古文说一说！王戎七岁，尝与诸小儿跳绳、抓蛐蛐儿、爬树……--第20页--诸小儿在游玩的时候看见了什么？--第21页--看道边多子折枝李树多子折枝--第22页--诸儿看到满树的李子是怎么做的？找出相关语句吧！--第23页--诸儿竞走取之，竞走之争着跑过去李子--第24页--唯戎不动唯思考：王戎与诸儿的做法一样吗？只有--第25页--诸小儿去摘李子的时候，会说些什么？动作是怎样的？用自己的话讲一讲想到的情景吧。

小伙伴们看到满树的李子，纷纷大叫起来：“好多的李子呀！”他们一边叫，一边跑向李子树，你不让我，我不让你，乱成一团。

--第26页--人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”王戎告诉小朋友，如果李树长在路边而且长满李子的话，那肯定是很苦的李子。

王戎王戎为什么不去摘李子？--第27页--诸小儿会怎么问王戎呢？--第28页--王戎怎么知道的？他去尝了吗？--第29页--树在道边而多子，此必苦李。

--第30页--品味“树在道边而多子，此必苦李”。

李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。

--第31页--王戎的猜测正确吗？找出相关语句，小组讨论一下。

--第32页--取之，信然。

信然的确如此--第33页--王戎七岁的时候曾经(有一次)和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他(为什么)，(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实，这必定是苦味的李子。”摘取果实(品尝)确实是这样的。

用自己的话讲讲这个故事吧！--第34页--在这则故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻的印象？--第35页--善于观察勤于思考--第36页--你能根据原文的语句填空吗？让我们来填一填：王戎（）王戎（），尝与（）游。看道边李树（）折枝，诸儿（），唯戎（）。人问之，答曰：“树在道边而（），此必（）。”取之，（）。

不取道旁李七岁诸小儿多子竞走取之不动多子苦李信然背诵指导（课后第一题）--第37页--王戎不取道旁李诸小儿：竞走取之王戎：不动善于观察冷静分析--第38页--本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子（），朋友（），只有王戎（），因为王戎认为（），表现了王戎（）的优秀品质。

多子折枝跑着去摘不动于思考多子，此必苦李树在道边而--第39页--讲义气的荀巨伯--第40页--曾经只有一、理解课文内容，解释下列加点的词语。

1.尝与诸小儿游2.竞走取之3.唯戎不动跑--第41页--二、解释下列语句。

1.看道边李树多子折枝。

看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。

2.树在道边而多子，此必苦李。

树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。

--第42页--三、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？曹冲称象司马光砸缸。

这里是常见问题内容示例，可替换为实际内容。