荷叶圆圆PPT课件.pptx

--第1页--13荷叶圆圆--第2页--第1课时第2课时https://www.ypppt.com/--第3页--新课导入江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

江南--第4页--荷叶圆圆的，绿绿的。

读课文，说一说：你印象中的荷叶是什么样子的？--第5页--自己读课文，把课后要求认识的生字圈出来，把自己读不好的地方反复读几遍，把要求会写的字也圈出来，多读几遍。

初读课文--第6页--珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵zhūyáotǎnɡjīnɡzhǎntínɡjītòuchìbǎnɡchànɡduǒ--第7页--亮机台放鱼朵美--第8页--摇、停、唱把手掌当作床，摇动手掌，感受“摇”的动作和手有关。

展、透、翅、膀“展开——展开翅膀——展开透明的翅膀”边做动作边识记。

躺“身字旁”的字一般跟身体有关。“躺”可以通过组词“平躺、躺下、躺椅”等来识记。

--第9页--课文给我们介绍了哪几个小伙伴？再读课文--第10页--小水珠把荷叶当作了什么？摇篮--第11页--小蜻蜓把荷叶当作了什么？停机坪--第12页--小青蛙把荷叶当作了什么？歌台--第13页--小鱼儿把荷叶当作了什么？凉伞--第14页--四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们是怎样在荷叶上玩耍的？--第15页----第16页----第17页----第18页----第19页--亮机朵仔细观察，找一找有相同部件的字。

亮“几”在下方略扁机“几”在右边略瘦窄朵“几”在上方略扁，最后一笔无钩。

--第20页--鱼“鱼”是象形字，斜刀头是“鱼头”，“田”就是“鱼身”，最后一笔长横就是“鱼尾巴”。

--第21页--书写指导：“口”要写得上宽下窄。

台美书写指导：“美”的“羊字头”上方点、撇较小，靠近竖中线，竖不出头，四横中第三横最长，撇、捺舒展。

上下结构--第22页--放书写指导：左右结构，反文旁的第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要写得舒展。

--第23页--巩固知识珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵--第24页--这些生字出现在课文的哪些词语中呢？请同学们快速读课文，把这些词语找出来。

小水珠　摇篮　亮晶晶　停机坪展开透明翅膀歌唱　一朵朵--第25页--课文精读读课文，连一连。

小水珠　小蜻蜓　小青蛙　小鱼儿停机坪　歌台　　凉伞　　摇篮--第26页--读第2自然段，体会文中描写小水珠躺在荷叶上的情趣。

想象自己在摇篮里躺着的感觉，把自己当作小水珠，想象自己躺在荷叶上面，微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在荷叶上快活地滚来滚去的情景。

--第27页----第28页--参照想象小水珠在荷叶上的情景，选择自己喜欢的角色来想象一下：假如你是××，你的心情是怎样的？--第29页----第30页----第31页----第32页--拓展延伸别请四位同学扮演小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。

--第33页--还会有谁喜欢荷叶？它们会把荷叶当成什么？它们会有怎样的表现呢？--第34页----第35页--荷叶圆圆的，绿绿的。

苹果______，______。

大大的红红的读一读，写一写。

--第36页--板书设计停机坪摇篮凉伞歌台。

这里是常见问题内容示例，可替换为实际内容。