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--第1页--推荐一本书人教部编版小学语文五年级上册--第2页--https://www.ypppt.com/--第3页--新课导入第一节--第4页--新课导入——创设情境读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。今天就请大家畅所欲言，将自己心目中的好书推荐给大家。

--第5页--整体感知第二节--第6页--整体感知----习作内容本次习作的主题是“推荐一本好书”。选择一个自己心爱的书，用一段话或者一篇小作文写一写它。注意突出这本书的特点，说出推荐这本书的原因。

--第7页--整体感知----审题指导1.抓关键词语，定准写作范围。

先说一说这本书是什么？注意这本书应该是我们比较熟悉的，能够引起大家的共鸣。

2.仔细分析，确定写作内容。

再说说它的内容（情节、人物、对话、场景）3.注意附加条件，明确写作要求。

写出这本书的与众不同，写出它的特色，接入自己的真情实感。

--第8页--整体感知----思路指导你可以用上一些修辞手法，比如：比喻、拟人等加以辅助。

我应该怎么来写，才能描写出这本书的特点？--第9页--整体感知----思路指导这样也可以，注意语气，加上一些感叹词，显得更有真情实感！我不想只写它的特点，我还想对它的感情。

--第10页--整体感知----技法点拨1.选取一本书来写，可以首先说出它的书名和作者。

《绿野仙踪》这本书是美国作家莱迪的优秀儿童文学作品，据说很好看，看完让人回味无穷。

--第11页--整体感知----技法点拨2.讲清楚它有哪些内容和特点。

这本书的主要内容写了：一个叫多萝茜的小女孩为了平安的回到家乡——堪萨斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，寻找那里的奥兹大王求助。一路上，她结识了三个共闯难关的好朋友，他们历尽了千辛万苦多萝茜终于平安的回到了家乡，伙伴们也开心的如愿以偿了。

--第12页--整体感知----技法点拨3.说出自己对它的感情。

当我看到多萝茜用自强不息的信念鼓舞着她的伙伴，让她的伙伴不要放弃时，我的心中便情不自禁的被多萝茜那坚定的决心和勇气感动了。

--第13页--深入探究第三节--第14页--深入探究----优秀范文向你推荐一本书从小我就喜欢读书，无论是精巧感人的小说、优美动人的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，我都喜欢。它们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限。在这些书中，对我影响最深的还--第15页--深入探究----优秀范文是一本叫做《再试一次》的书，今天我就把它介绍给同学们。①我的数学一向不好，无论我多么认真听讲，努力做题，成绩永远都在70分上下晃悠。来回考了几次，成绩都无太大变化，我有点心灰意冷，就想放弃努力。看到我不思进取、破罐子破摔的行为，妈妈没有多说什么，只是在我生日时送我一本书，名字叫①在读过的许多书中突出《再试一次》，可见这本书对自己的影响之深。

--第16页--深入探究----优秀范文做《再试一次》。②这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮淡雅而普通。书中讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业，摸爬滚打，失败了许多次，最终成为百万富翁的故事。③情节并不新奇，甚至有些俗套，但是有几句话让我印象很深，那就是：“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此③简单介绍《再试一次》这本书的相关信息。

②妈妈可真是用心良苦。

--第17页--深入探究----优秀范文时失去成功的信念，之前的失败就白费了。每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又近了一步。再试一次，或许你就成功了。”短短的几句话，却告诉我们：遇到困难不能轻言放弃，要再试一次，成功就在前面向我们招手。在以后的学习中，每当我的成绩不如意时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心--第18页--深入探究----优秀范文里对自己说：“再试一次，我就会成功。”终于，我的数学成绩有了明显的起色，在上个月的模拟考试中竟一跃排在了班级的前几名。④《再试一次》改变了我，教给了我深刻的道理，给了我前进的力量。

今天，我就将这本书推荐给同学们，希望你们能用心读懂它，并将它好好珍藏。⑤⑤总结推荐的理由，激发同学们阅读的欲望。

④写出书中对自己影响最深的几句话，并结合自身实际来阐释这几句话对自己的深刻影响。

--第19页--深入探究----优秀范文读完本文，心中也有了一种莫名的感动。的确，有时候一本书往往会影响一个人的一生。小作者是一个用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，寻找一种适合自己的方法。文章娓娓道来，不加雕琢，却能使人深受教益。

--第20页--课堂小结第四节--第21页--课堂小结看来，同学们平时都喜爱读书，所以一涉及与书有关的话题，我们的话就多了，写起来也得心应手。作文就是这样，写熟悉的人、物、事，我们就能“下笔如有神”，顺利成篇。“书籍是人类进步的阶梯”，希望大家都能常读书、读好书，养成良好的阅读习惯。让我们和书成为朋友吧！--第22页--板书设计第五节--第23页--板书设计推荐一本书内容上：推荐一本书写法上：写出书名、作者及推荐原因听一听，评一评，再修改--第24页--布置作业第六节--第25页--布置作业课后请同学们选择一本书进行推荐写作，写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。

--第26页--谢谢观看。