《bpmf》PPT课件.pptx

--第1页--b p mf--第2页--引入新课从今天开始，我们就要开启学习拼音王国里声母的旅程了，你们准备好了吗？--第3页--我会认图上画的小朋友，她在干什么？b--第4页--我会读读b时，要先把双唇闭合，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，要读得又短又轻，声带不颤动，也不送气。跟我一起试试看：大菠萝，b b b.小广播，b b b.

https://www.ypppt.com/--第5页--我会写b第一线第二线第三线第四线分2笔左边竖右半圆l--第6页--我会认图上画的小朋友，他在干什么？p--第7页--我会读读p时，先把双唇闭和，然后将双唇突然打开，送出很强的一口气，要读得又短又轻噢！跟我一起试试看：妹妹泼水，p p p,我们爬山，p p p.

--第8页--我会写p第一线第二线第三线第四线分2笔左边竖右半圆l--第9页--课文讲解想一想b p他们有什么不一样？--第10页--课文讲解右下半圆bbb,右上半圆ppp左拇指朝上bbb,左拇指朝下ppp--第11页--我会认图上画的小朋友，他们在干什么？mén两扇门里mí捉迷藏m--第12页--我会读m是鼻音，发音时先把双唇闭合，舌后缩，气流从鼻腔出来，然后张开嘴，声带颤动，要读得又短又轻哦！跟我一起试试看：我采蘑菇，m m m,小驴拉磨，m m m.

--第13页--我会写m第一线第二线第三线第四线分3笔左边竖再半门ln右半门--第14页--我会认图上画的老爷爷，手里拿什么？fó左手弥勒佛右手拄拐杖f--第15页--我会读读f时，上齿轻触下唇形成窄缝，让气流从缝中摩擦而出，声带不颤动，要读得又短又轻噢！跟我一起试试看：阿弥陀佛，f f f,大家看佛，f f f.

--第16页--我会写第一线第二线第三线第四线分2笔弯弯竖短短横--第17页--课文讲解--第18页--课文讲解--第19页--课文讲解--第20页--课文讲解下面都是f的好朋友，你能拼一拼，读一读吗？fāóǔ--第21页--课文讲解在“爸爸”“妈妈”两个词中，第二个“爸”和第二个“妈”字，拼音没有标声调，因为这是轻声，要读得轻短，在拼写时不标声调。

--第22页--归纳总结声母其实就是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成音节。

声母和韵母拼读的时候，声调标在韵母头上。

--第23页--归纳总结--第24页--课堂小练读句子八（）只小兔，拔（）萝卜。

大瀑（）布（），真迷（）人。

妈妈（）陪我搭积木（）。

伯伯（）扶（）婆婆（）。

--第25页--课堂小练爬山看佛爸爸带我爬山坡。

爬上山坡看大佛。

大喇叭里正广播。

爱护大佛不要摸。

--第26页--课后作业今天我们认识了声母bpmf，以及他们与不同单韵母的拼读写。请你把他们带回家，考考你们的父母，看看他们会吗？bpmf。

这里是常见问题内容示例，可替换为实际内容。