2022教科版四年级上册科学-期末测试卷历年真题.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（）。A.越高B.越低C.没有变化2.下列声音中（）属于人为的制造声音。A.海浪声B.歌声C.风声3.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（）。A.轴承可以增大摩擦力B.轴承可以减小摩擦力C.轴承很便宜4.小学四年级男生肺活量在（）。A.1100毫升~2600毫升B.900毫升~2000毫升C.900毫升~5000毫升5.解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（）的方法。A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力B.增加橡皮筋缠绕的圈数C.增加橡皮筋的数量D.在轮子上增加花纹6.吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（）。A.肺→气管→鼻子或口腔B.鼻子或口腔→气管→肺C.气管→鼻子或口腔→肺7.在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装了2个钩码、4个钩码，用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与（）的关系。A.接触面的光滑程度B.物体重量C.拉力大小8.鞋底的花纹主要作用是（）。A.美观B.坚固C.增大摩擦力9.气球里气体喷出时，会产生一个与喷出气体方向相反的推力，这个力叫（）。A.反冲力B.推力C.拉力10.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）。A.使二胡发出不同的声音B.获得更大的音高C.阻止琴弦振动发音二.填空题(共10题，共36分)1.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（），这一过程叫要作（）。2.物体振动的幅度越大，声音越（）；物体振动幅度越（），声音越弱。3.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（）（选填“高”或“低”）4.我们耳朵的结构主要分为（）、（）和（）三部分。5.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（）有关。6.按食物的来源分，食物分为（）和（）。7.按照形状和作用不同，人的牙齿可以分为（）、（）和（）。8.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（）的作用。9.我们可以用（）来测力的大小，力的单位是牛顿。10.声音有（）、（）等特点。三.判断题(共10题，共20分)1.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（）2.物体即使不振动，也能发出声音。（）3.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（）4.反冲力越大小车行驶的越远。（）5.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。（）6.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（）7.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生改变。（）8.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（）9.声音的高低可以用音高描述。（）10.人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使二氧化碳进入血液，同时排放出氧气。（）四.连线题(共2题，共10分)1.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。2.将生活中的现象与对应的力用线连起来。重力坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力弹力用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力反冲力使物体从滑梯上往下滑的力滑动摩擦力橡皮筋被拉长后产生的力滚动摩擦力放鞭炮时使鞭炮向上冲的力五.填表题(共1题，共9分)1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？六.简答题(共5题，共29分)1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？2.请你列举人体保持健康需要的营养成分。3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？5.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？七.材料题(共1题，共6分)1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（）；物体振动得越慢，发出的声音就越（）；同时还说明声音是由物体（）而产生的。八.综合题(共2题，共20分)1.看图回答问题。如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（）。A.1号弦发出的声音最强B.4号弦发出的声音最强C.4根弦发出的声音一样强如上图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（）。A.1号弦发出的声音最高B.4号弦发出的声音最高C.4根弦发出的声音一样高2.题目：通过实验和查询资料了解食物中有哪些主要的营养物质（微量的忽略不计）。材料：馒头、花生、西红柿、胡萝卜、瘦肉、豆腐、鸡蛋过程与方法：1、馒头、花生、瘦肉用实验的方法2、西红柿、胡萝卜、豆腐、鸡蛋用查资料或询问老师的方法。结论：1、通过滴碘酒的方法，我们知道馒头中含有（）；通过碾压的方法我们知道花生中含有（）。2、我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养，所以我们在吃食物时，不要（），不要（），这样我们才能全面的吸收营养，健康地成长。参考答案一.选择题1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.B 8.C 9.A 10.A二.填空题1.能量；消化2.强；小3.高4.外耳；中耳；内耳5.垫圈数量6.植物类食物；动物类食物7.门齿；犬齿；臼齿8.重力9.弹簧称10.高低；强弱三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉六.简答题1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。3.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。4.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。5.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。七.材料题1.高；低；振动八.综合题1.C；B 2.如下：结论：1、淀粉；脂肪2、挑食；偏食。

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