2022幼儿园艺术美术教案3篇下面是小编收集的2022幼儿园艺术美术教案3篇幼儿艺术教育美术教案，供大家赏析。2022幼儿园艺术美术教案1活动目标：1、在察看建筑的根底上，感受、了解建筑物的外观、房顶、窗户等造型的丰盛变化，产生创作的愿望。2、选择自己喜欢的方式尝试设计建筑，体验创作的乐趣。活动准备：1、ppt课件，投影仪，电脑。2、设置绘画区、拼贴区、泥工区、建构区、表演区，各个区提供相应的操作材料。活动过程：1、观赏建筑，感受造型的变化(1)感受建筑物上下、方圆、形状等外形的丰盛变化①引入：前段时间老师去外地旅游，发现那里的建筑可真漂亮，你们想去看一看吗《今天，杭老师把这些建筑的照片带来了，想和大家一起看看，好吗《②播放课件出示建筑图片，让幼儿初步察看观赏，感受建筑物的外形变化。③教师提问：你最喜欢哪一个建筑，它是什么样子的《在观赏过程中，教师根据幼儿的答复用课件放大建筑图片，引导幼儿进行仔细察看，积极叙述自己的发现。让幼儿发现建筑物有的是方方的、一层一层叠得很高;有的像一座塔，越高的地方就越细;有的是左右两边一样、是对称的;有的像一朵荷花……(2)察看建筑物顶端的形状、色彩、装饰等丰盛变化。①过渡：你们察看得真仔细，这些建筑的外形看上去是各种各样的，变化丰盛。其实，这些建筑除了外形不同，还有很多地方也是不一样的，不知道大家有没有发现呢《让我们再来看一些建筑吧。请你们察看这些建筑的顶有什么不一样《②播放课件，出示建筑图片让幼儿察看。③教师提问：这些建筑的顶是什么样子的《它们形状有什么不同《颜色有什么不同《装饰有什么不同《你最喜欢哪一个建筑的顶部设计《利用课件放大图片，让幼儿进行仔细的察看，围绕教师所提出的问题进行分类比照察看，引导幼儿对建筑顶部设计有层层深入的了解，同时帮忙幼儿掌握由大到小、由表及里的察看办法。④教师小结：建筑物最明显的不同就是它们的顶部的变化，各种各样不同的顶，才使这些建筑物看上去更加漂亮、丰盛。(3)察看建筑物外部装饰的丰盛变化。①教师过渡：人们在设计建筑时，为了使建筑物更加的美观，往往会在建筑上设计一些图形，你见过吗《在我们的生活周围你有这样的发现呢《②播放课件，出示建筑图片让幼儿察看。③教师提问：你发现了什么《(4)教师总结：小朋友，在我们的周围有很多的建筑都很漂亮，可能我们并没有仔细地看过。只要大家用心察看，用自己的亮眼去察看，你会发现我们的生活中有很多漂亮的建筑。2、设计建筑，体验成功与高兴。(1)你喜欢这些漂亮的建筑吗《你想不想也来当一回建筑师来设计建筑呀《(2)启发幼儿想想：你最想用什么办法设计建筑。(3)请个别幼儿说说自己的想法，引导幼儿与同伴相互交流。(4)幼儿根据自己选择的方式，到各个操作区设计建筑。(5)交流感受：你是选择用什么办法设计建筑的《设计建筑时你碰到什么问题了《是怎么解决的《你的心情怎么样《(6)启发幼儿说说：从今天设计建筑的过程中学到了什么本事。活动延伸：1、孩子设计建筑需要一定的时间，可以根据孩子的兴趣、需要来决定操作的时间，活动之后，选择适当的机会展示作品，组织孩子观赏、交流。2、利用区域活动、晨间交往等时间，可以组织孩子尝试选择其他方式设计建筑。2022幼儿园艺术美术教案2【活动目标】1、知道可以借助废旧报纸进行再利用，了解用报纸剪纸条的具体办法。2、能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法，如，直线剪、弯曲剪、螺旋剪等。(活动重点)3、积极参与活动，体验游戏活动的高兴。(活动难点)【活动准备】报纸、剪刀、图片、望远镜【活动过程】一、问题导入，引出活动主题。(1)听?卖报歌》音乐进教室(2)老师出示一张报纸，并向幼儿提问：这是什么《家里谁喜欢看报纸《为什么有则多的人喜欢看报纸《这张报纸是×月×日，是昨天的报纸，那过期的报纸有什么用呢《二、动手操作，初步探索报纸玩法。(1)教师借助大屏幕出示望远镜的图片，并向提问：这是什么《你能用报纸做成望远镜吗《引发幼儿动手探索。(2)提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚刚长吗《请幼儿想方法能把望远镜做的比刚刚长。三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。(1)幼儿第一次剪纸条。师：“现在我有点饿了，想让你们帮我做面条，你们能把报纸做成面条吗《〞把幼儿剪的纸条贴在黑板上。(2)幼儿第二次剪纸条。师：我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢《把幼儿剪的纸条贴在黑板上。总结：把长边和短边连起来剪出来的纸条长。(3)幼儿第三次剪纸条。师：刚刚我们用连着剪的办法剪出了比这黑板上还要长的纸条，那你们想想能不能用连着剪的办法剪出了比现在更长的纸条呢《激励幼儿把高低来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上。总结：高低来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。四、成果展示，教师总结结束。(1)请幼儿展示今天用报纸制作出的不同面条，教师激励、肯定幼儿的动手能力及想象力。(2)教师带着幼儿整理玩教具、收拾桌子。【活动延伸】请幼儿回到家里和爸爸妈妈一起思考，过期的报纸除了可以剪纸条、做面条，还可以用它们来做什么呢《下次课的时候再一起交流讨论。2022幼儿园艺术美术教案3活动目标1、通过活动，让幼儿大胆想像并学会在蛋壳作画，体验制作的乐趣。从而激发幼儿的探索欲望。2、通过幼儿参与实践，培养其动手操作能力、与同伴合作能力。体验帮忙他人的高兴。3、学习观赏同伴的作品并说赞赏别人的话。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流。5、让幼儿体验自主、独立、发明的能力。教学重点、难点活动重点：能够在蛋壳上作画。活动难点：能够通过观赏，寻找画中美的因素，并在自己的绘画作品中体现出来。活动准备抽空蛋液的蛋壳、水彩、画笔。双面胶、彩色纸、毛线、剪刀等材料。活动过程一、激趣引入：教师今天带来个盒子，你们猜猜里面装的什么《(幼儿自由发挥)哇!原来是蛋壳宝宝啊!师：你们喜欢吗《想学吗《今天我们就来做蛋壳宝宝，看谁做得最漂亮。二、制作蛋壳宝宝(先学)1、老师把蛋壳宝宝学具发到各组，让幼儿观看宝宝的样子，都用什么材料。2、让幼儿说一说做蛋壳宝宝都用到了哪些材料《(幼儿抢着说)看说得好，就奖励他一个笑脸。3、让幼儿说一说你喜欢画什么样的宝宝《(衣服头饰等)4、教师把材料发到各组。5、幼儿自由作画。不能独立完成的，小组搭档可以帮忙他完成。6、教师行间巡视，掌握幼儿作画情况。三、观赏画(后教)1、幼儿把做好的蛋壳宝宝放在桌子上。2、比一比，说一说各小组看一看谁做的最漂亮，选三个漂亮的宝宝放到讲台上。3、让幼儿互相观赏、交流。被选上的小朋友到前面说一说自己作品制作过程。其他小朋友评一评。4、教师指导：(1)用蛋壳作画，要用水彩笔把图案在蛋壳上画好，画漂亮。(2)彩纸的颜色要选好。选出自己喜欢的颜色。(3)衣服、头发等一定要粘住。(4)蛋壳的口要封好。四、帮忙同组的小朋友修改作品。课后反思：本此活动所设计的：“蛋壳宝宝〞比拟适合大班幼儿的年龄特点，内容简单易学比拟吸引幼儿。活动中幼儿非常愉悦，对老师所提出的问题很是好奇，同时表现出很愿意参与活动中来，活动中也渗透了些废物利用的教育，同时也教育幼儿在生活中要做个有细心的人。制作过程中，孩子们小心翼翼，就怕一不小心会将蛋壳捏碎，大家认真的、仔细的在蛋壳上进行创作，一件件作品就在孩子们手中诞生了。从而使幼儿在趣味性的游戏活动中掌握相应的技能，获得高兴的情绪体验。当然活动中也存在缺乏之处，比方：有的幼儿不会画图，有的水彩笔不下水，也有的幼儿剪刀不好使。这是老师课前准备做的不好。希望老师给出倡议和指导，使我在今后幼教工作再上一个台阶。
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