2025年韩语TOPIK《听力》冲刺押题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______1.(录音：男)안녕하세요,여러분.오늘저희동네에새로운카페가생겼습니다.이름은’잎새’예요.저는그곳에가보고싶어요.그런데오늘날씨가좀많이쌀쌀하거든요.여러분은그럼카페에가볼까요?아니면집에서시원한음료를마시는게더좋을까요?2.(录音：女)좋아요.그럼집에서시원한음료를마시는게더좋을것같아요.오늘은맛있는아이스티를만들어볼게요.우선차가운물한컵을준비하고,커피가루를한스쿱을넣어주세요.그리고얼음을여러개넣고,설탕은맛에따라서넣어주세요.잘섞으면맛있는아이스티완성!3.(录音：男)아,맞아요.오늘은봄그림을그려보려고해요.방금전에새로열린카페’잎새’에가서그림을그리는것도좋을것같은데,아직시원한날씨라바깥에그리기는조금더나을것같아요.봄소나기가올때까지집에서책을읽어볼까요?4.(录音：女)그래요.봄소나기가올때까지책을읽어볼게요.내가推荐的책은’바람의이름은’이에요.이책은한국현대문학의대가인김동원작가가썼어요.작품속에서우리는자연과인간의관계,그리고삶의의미에대해생각하게되죠.오늘은이책의첫장부터읽어볼게요.5.(录音：男)좋아요.그책도읽어볼가치가있겠어요.내가오늘은한국전통음식인김치찌개를만들어볼생각이에요.어제새로사온깍두기와다시마를사용해서더맛있게만들어볼게요.김치찌개는한국인의음식애정을대표하는음식이죠.잘끓여서맛있게드시면좋겠어요.6.(录音：女)그럼김치찌개를만드는거죠.그러면서책도읽으면서시간을보내면좋을것같아요.오늘저희집에서는봄소나기가올것같아서,비오는날의정적을느끼며책장을넘기는것도좋을것같아요.비소리가배경음악처럼들리는거죠.7.(录音：男)네,비소리를들으며책을읽는것도정말아름다운시간이될것같아요.그럼오늘저는김치찌개를만들고,여러분은봄소나기를보며책을읽거나차를마시면서하루를보내세요.좋은하루되세요!8.(录音：女)좋아요.좋은하루되세요!오늘은여러분과저희의하루를이야기나눴어요.비오는날은조금외롭지만,가족이나친구와함께시간을보내면따뜻한마음이드니까요.오늘저희도책과음식으로따뜻한하루를보내겠어요.9.(录音：男)네,맞아요.책과음식,그리고좋은사람들과의시간은인생에서가장소중한것들중에하나죠.오늘저희가이야기나눴으니,다음에또만날수있기를바라요.안녕히계세요!10.(录音：女)그래요.다음에또만나요!오늘하루도즐겁게보내세요.비가마르면나무들위에새로운잎이생기겠죠.그럼잎새카페에서다음에만나요!11.(录音：旁白)방금여러분이들으신내용은어떤것인지말씀해주세요.(다음문제로넘어가세요)12.(录音：男)저희학교에서는매년6월에학생들을대상으로다양한취미동아리가운영되는’취미시장’이열립니다.올해는특히인기가많은취미동아리중하나가바로’앵글링’예요.이동아리는어려운공부나힘든일에지친학생들이잠시휴식을취하고,자신만의즐거움을찾을수있는곳이에요.13.(录音：女)앵글링동아리는주로학교의공용실이나운동장일부를활용해서운영돼요.매주토요일오후에학생들이모여각자가좋아하는방식으로낚시를즐깁니다.물론실제물고기를잡는게아니라,학교에서구비한인형을이용해서가상의낚시를하는거예요.여러학생들이함께낚시대를들고물위를가로지르는모습은학교에활력을더하는볼거리가됩니다.14.(录音：男)그렇게해서학생들은스트레스를해소하고,친구들과교류할기회를얻죠.특히어려운시험기간이나중요한프로젝트를마친후에는앵글링동아리에가서함께낚시를하며즐거움을느끼는학생들이많아요.동아리활동을통해새로운친구들을사귈수도있고,자신의취미를발견하거나발전시킬수도있답니다.15.(录音：女)맞아요.앵글링동아리는단순히즐거움을찾는곳이상의의미도가지고있어요.학생들이함께모여즐겁게활동하면서서로에게긍정적인영향을주고받을수있는환경을제공한다는점이특별해요.올해의’취미시장’에서도앵글링동아리는그동안의활동을발표하고신입학생들에게동아리의매력을알리는데많은노력을기울였죠.16.(录音：旁白)앵글링동아리가운영되는장소는어디인가요?17.(录音：男)오늘은저희동네근처에있는새로생긴공원을산책하기로했어요.이공원은어제야열린것같은데,정말아름답게꾸며져있어요.공원중앙에는큰월계수가서있고,주변에는꽃밭과그늘진나무들이많아서산책하기에정말좋아요.18.(录音：女)맞아요.저도오늘아침에잠깐그곳으로가서산책했어요.공원한가운데에는어린이놀이터도있고,어른들이운동하실수있는기구들도잘갖춰져있었어요.특히저녁에는조명이켜지면공원이정말눈에띄게아름답게빛나요.저희동네에이렇게좋은공원이생기니정말기뻐요.19.(录音：男)네,맞아요.공원을만들면서도환경보호에신경써서오염되지않도록깨끗하게유지하려는노력도보였어요.물가에는쓰레기통이잘나와있고,가로등에도에너지절약을위해LED조명을사용했는것같아요.지속가능한개발을위해우리동네에서도이렇게노력하는것같아요.20.(录音：女)그렇죠.이렇게아름답고청결한공원이생기면주민들모두가좋아하겠죠.오늘저희가산책하면서느꼈지만,공원을잘가꾸고유지하기위해서는주민들모두의관심과참여가필요해요.우리도앞으로는공원을자주가서산책하면서,만약쓰레기가발견되면꼭줍어주는등의작은노력을해야겠어요.21.(录音：男)그래요.작은행동하나하나가우리주변의환경을좋게만들수있다는것을기억하면좋겠어요.오늘산책하면서좋은시간을보냈어요.다음에또가서공원의변화를확인해볼게요.22.(录音：女)좋아요.그럼오늘저희의공원산책이야기에마무리지어요.이렇게아름다운공원이생기니우리동네에살기더좋아졌어요.다음에도좋은하루보내세요!23.(录音：旁白)방금여러분이들으신공원에대해설명하는사람은누구인가요?24.(录音：男)오늘저는새로운스마트폰을샀어요.이스마트폰은매우薄くて,스크린도매우크고선명해요.특히배터리수명이장기간동안지속되는것이장점이에요.저는출장을자주다니는데,이스마트폰덕분에하루종일충전없이사용할수있어요.또한카메라성능도아주좋아서,여행지의멋진풍경을촬영할때좋아요.25.(录音：女)그스마트폰에대해자세히알려줄수있을까요?구매한시점과그이유등을설명해주세요.26.(录音：男)네,저는지난주에구매했어요.이전에사용하던스마트폰은배터리가너무빨리바닥나서출장중에불편함이많았어요.그래서이번에새로구매한스마트폰은배터리수명이장기간동안지속되는것을중요하게고려했어요.또한,저는영화를좋아해서스크린이크고선명한모델을선택했어요.그래서이스마트폰을구매한이유는출장시사용편의성과영상촬영의품질을높이기위해서였어요.27.(录音：女)그렇군요.배터리수명과스크린크기가중요한요소인가요.그리고카메라성능도만족스러우신모양이요.이스마트폰을사용하면서다른기능에대해서도알려주실수있을까요?28.(录音：男)그럼다른기능에대해서는요.이스마트폰은또한고속인터넷연결기능도있어서,웹사이트를엽니다가쉽게열리고다운로드속도도빠르거요.또한,건강관리기능도있어서수면패턴을분석하거나,걸음수를측정하는등건강관리에도움을줄수있는기능들이있어요.저는특히건강관리기능이유용하다고생각해요.29.(录音：女)건강관리기능도있었군요.스마트폰을이렇게다양한기능으로활용하시는군요.그럼이스마트폰을사용하면서가장만족스러운점은무엇인가요?30.(录音：男)가장만족스러운점은배터리수명이장기간동안지속되고,출장중에도불편함없이사용할수있다는점이에요.그리고스크린이크고선명해서영화를보거나사진을찍을때도좋아요.이스마트폰덕분에일상생활이더편리해졌어요.31.(录音：旁白)이남자가구매한스마트폰의가장큰장점은무엇인가요?32.(录音：男)오늘저희학교에서는특별한행사가있었어요.바로학교전체가참여하는’응원봉사활동’이에요.이활동은학교축구부와농구부가경기를할때,관중으로참여해서선수들을응원하는것이목적이에요.또한,경기후에는선수들에게응원의메시지를전달하고,그들이오늘경기에서좋은결과를얻었으면하는마음을표현하는시간도갖죠.33.(录音：女)맞아요.저희학교에서는매년학교축구부와농구부가대회에참가할때마다이렇게응원봉사활동을하는거예요.학생들은학교에서나눠진역할에따라서응원휴대품을만들거나,응원가사를준비하고,경기장입구에서선수들을맞이하는등다양한역할을수행해요.이활동을통해학생들은자신의학교팀을응원하는즐거움을느끼고,팀워크를기를수있어요.34.(录音：男)네,맞아요.저는이번에경기장입구에서선수들을맞이하는역할을했어요.선수들이경기장으로들어가기전에저희가’고생했어요!’,’잘하세요!’라고인사를건네고,응원휴대품을건넸어요.선수들은저희의응원에기뻐하는표정을보이는데,그때마다저희도기뻐요.이렇게해서학생들모두가함께응원하는분위기가조성되는거죠.35.(录音：女)맞아요.경기중에도학생들은응원가사를외치고,선수들의활약을응원하죠.그러면서학교의자긍심이높아지고,학생들간의유대감도강해지는것같아요.이응원봉사활동은단순히선수들을응원하는것이상의의미를가지고있어요.학교공동체의일원으로서의자긍심을느끼게하는중요한경험이되는거죠.36.(录音：旁白)’응원봉사활동’에참여하는학생들의역할중하나는무엇인가요?37.(录音：男)어제저는시간이있어서동네도서관에가서책을빌려보았어요.저는최근에발간된한권의소설책을찾아서빌리고싶었어요.도서관에도착해서사서관을찾아가서원하는책의제목을말씀드렸어요.사서관은책을검색하는기계를사용해서책이있으면없으면을확인해주셨고,있으면빌리는절차를안내해주셨어요.38.(录音：女)도서관에가서책을빌리는과정을자세히설명해주세요.어떤절차를밟았고,어떤점이인상깊었나요?39.(录音：男)네,먼저사서관앞에서등록증을확인하시고,원하는책을찾아가서빌리는것을했어요.책을빌리려면먼저’도서관이용증’이있어야하는데,이는처음에등록해주셔야합니다.그리고원하는책을찾으면,사서관앞에있는자동빌리기기계에책의바코드를읽어주면됩니다.기계가자동으로대출증을출력해주고,책을빌릴수있어요.40.(录音：女)자동빌리기기계를사용하는군요.그럼책을빌리는과정에서어려움은없었나요?41.(录音：男)네,전혀어려움은없었어요.도서관사서관분들은매우친절하게도와주셨고,빌리기기계도간단하게사용할수있어요.책을빌리기전에사서관분께서도서관이용규칙과반납기한에대해안내해주셨어요.그래서책을빌리는과정에서별다른어려움은없었고,오히려도서관의청결하고조용한분위기와다양한책들속에서시간을보내는것이즐거웠어요.42.(录音：女)도서관은정말좋은공간이네요.책을빌리면서어떤책을더꼭읽어보고싶어졌나요?43.(录音：男)빌린책은최근에발간된소설책인데,내용이매우흥미롭아요.이책을읽고나니다른책들도더꼭읽어보고싶어졌어요.특히문학쪽의책들이요.도서관에는다양한분야의책들이많아서,계속해서새로운책을발견할수있어서좋아요.앞으로도시간이되면주기적으로도서관에가서책을빌리고읽는시간을갖고싶어요.44.(录音：旁白)이남자가도서관에가서빌린책이무엇인가요?45.(录音：男)오늘저는아침에학교에늦게늘어났어요.출근길에버스가늦었기때문에,평소보다학교에도착하는시간이늦어졌죠.학교에도착해서교사님들과책임선생님께인사를드리고,다음수업을시작하기전에교실을정리하는시간을가졌어요.그러다가교실책상위에놓인꾸러미를보게되었어요.46.(录音：女)이남자가학교에늦게도착했는데,그때교실에서어떤꾸러미를발견했나요?47.(录音：男)교실책상위에놓인꾸러미는저희반학생들사이에서정해진약속으로놓여져있는것같아요.꾸러미안에는각자가준비한작은선물이나,친구들에게보내는카드,혹은좋아하는과일등이들어있어요.저는꾸러미를열어보니,내이름표가달린작은선물하나와함께친구가쓴따뜻한카드하나가들어있었어요.48.(录音：女)친구가준비한선물과카드인가요?그럼이꾸러미에들어있는선물이나카드는누가준비했을까요?49.(录音：男)이꾸러미는저희반학생들끼리서로맞춰서준비하는것같아요.아마도누군가는내게선물을,누군가는다른친구에게카드를준비했을거예요.이꾸러미는우리친구들간의따뜻한마음을전달하는특별한방법이에요.오늘학교에늦게도착해서걱정되었지만,친구들의따뜻한마음을받게되어서기뻐요.이런작은행동들이우리친구들간의유대감을더욱강하게만드는것같아요.50.(录音：旁白)이남자가교실에서발견한꾸러미에는무엇이들어있었나요?试卷答案1.B(男：가볼까요?/女：더좋을것같아요)-两人讨论是否去咖啡馆，女性倾向于待在家里。2.A(女：아이스티를만들어볼게요)-女性提到要制作冰茶。3.A(男：가서그림을그리는것도좋을것같은데,바깥에그리기는조금더나을것같아요)-男性提到去咖啡馆画画，但觉得天气冷更适合在外面画。4.A(女：책을읽어볼게요)-女性提到要读《바람의이름은》这本书。5.A(男：김치찌개를만들어볼생각이에요)-男性提到要制作kimchi stew。6.A(女：책장을넘기는것도좋을것같아요)-女性提到读这本书。7.A(男：좋은하루되세요!)-男性祝愿大家有好的日子。8.A(女：좋아요.좋은하루되세요!)-女性回应祝愿。9.A(男：네,맞아요.다음에또만날수있기를바라요)-男性希望下次能再见面。10.A(女：그래요.다음에또만나요!)-女性回应。11.B(男：저희학교에서는매년6월에학생들을대상으로다양한취미동아리가운영되는’취미시장’이열립니다)-旁白介绍学校每年6月举办“兴趣市场”活动。12.A(男：이동아리는어려운공부나힘든일에지친학생들이잠시휴식을취하고,자신만의즐거움을찾을수있는곳이에요)-男性介绍angling club是让学生放松、找到乐趣的地方。13.A(女：주로학교의공용실이나운동장일부를활용해서운영돼요)-女性介绍angling club通常利用学校的教室或运动场的一部分。14.A(男：학생들은스트레스를해소하고,친구들과교류할기회를얻죠)-男性介绍学生通过club减压、交流。15.A(女：동아리활동을통해새로운친구들을사귈수도있고,자신의취미를발견하거나발전시킬수도있답니다)-女性补充说可以交新朋友、发现或发展兴趣。16.B(录音：旁白)-旁白问听到的内容是什么，是引出问题。17.B(录音：女)-女性在描述公园时提到是她和朋友一起去的。18.A(录音：男)-男性在描述公园时提到是和朋友们一起去的。19.A(录音：男)-男性提到自己制作kimchi stew。20.A(录音：女)-女性提到是和朋友们一起去的。21.A(录音：男)-男性提到是和朋友们一起去的。22.A(录音：女)-女性提到是和朋友们一起去的。23.A(录音：旁白)-旁白问描述公园的人是谁。24.B(录音：男)-男性提到是上周购买的。25.B(录音：女)-女性问购买的时间点和原因。26.A(录音：男)-男性解释购买的原因是出差时使用方便和提升影像拍摄质量。27.A(录音：女)-女性问其他功能。28.A(录音：男)-男性介绍手机的快速互联网连接和健康管理功能。29.A(录音：女)-女性提到是和朋友们一起去的。30.A(录音：男)-男性提到最满意的是长续航和出差时使用方便。31.A(录音：旁白)-旁白问男性购买手机的最大优点。32.A(录音：男)-男性提到是和朋友们一起去看比赛的。33.A(录音：女)-女性介绍学校每年运动会时会有support service activity。34.A(录音：男)-男性提到自己负责在比赛场门口迎接选手。35.A(录音：女)-女性提到学生通过activity可以互相支持、增强团队精神。36.A(录音：旁白)-旁白问support service activity中学生的角色之一是什么。37.A(录音：男)-男性提到是和朋友们一起去的。38.A(录音：女)-女性问去图书馆借书的详细过程和印象深刻的点。39.A(录音：男)-男性介绍借书需要注册library card，使用自动借书机。40.A(录音：男)-男性提到没有困难，因为librarian很友好，机器简单易用。41.A(录音：男)-男性提到在图书馆感到愉快，因为环境安静、书籍多。42.A(录音：女)-女性提到借了一本最近出版的小说，想看其他书。43.A(录音：男)-男性提到借了一本最近出版的小说，想看文学类的书。44.A(录音：旁白)-旁白问男性在图书馆借的书是什么。45.A(录音：男)-男性提到是和朋友们一起去的。46.A(录音：女)-女性问男性到校很晚时在教室发现了一个包裹。47.A(录音：男)-男性提到包裹里有一个他名字的礼物和朋友的卡片。48.A(录音：女)-女性提到礼物和卡片是朋友准备的。49.A(录音：男)-男性提到是朋友们互相准备的。50.A(录音：旁白)-旁白问男性在教室发现的包裹里有什么。
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