教案基本格式教案设计书写规范教案内容板书设计教学动态（ppt）.pptx

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--第1页--教案（教学方案）即预设的教学实施计划。编写教案必须以钻研教材、充分备课为基础。教案的构成包括总案和分案（分课时教案）两部分。

教案基本格式教案设计/书写规范/教案内容/板书设计--第2页----第3页--教案（教学方案）即预设的教学实施计划。编写教案必须以钻研教材、充分备课为基础。教案的构成包括总案和分案（分课时教案）两部分。

什么是教案PART 01BASIC FORMAT OF TEACHING PLAN--第4页----第5页--总案是一个课题的总的教学计划，基本要素如下什么是教案--第6页--分案指每一课时的教学实施方案，主要有“教学要点、教学过程和内容、板书设计”等项目。

分案过程要点内容板书分案--第7页--教案分类--第8页--教师撰写教案应该有一周的提前量。

教案撰写时间--第9页--教案（教学方案）即预设的教学实施计划。编写教案必须以钻研教材、充分备课为基础。教案的构成包括总案和分案（分课时教案）两部分。

教案内容PART 02BASIC FORMAT OF TEACHING PLAN--第10页--即所教课文的题目，如“社戏”。

一般不须注明课文作者姓名。

即通过本篇课文教学，期望学生达到的知识能力、学习方法、情感态度方面的具体结果。教学目标要具体，忌浮泛。

课题（居中书写）教学目标教案内容--第11页--1．知识与能力ａ.夯实基础知识ｂ.完善能力层级。

2．过程与方法ａ.养成良好的学习习惯；（预习—学习—复习，其中渗透软硬练习）ｂ.动态培养学习品质；（情商、智商品质，具象、抽象思维品质）ｃ.指导学生寻疑、质疑、解疑；（预习寻疑，讨论质疑，合作解疑）ｄ.构建独立思考、合作学习的方法、策略和模式。

3．情感态度价值观docerID:327037375ａ.情感宣泄和心理疏导；ｂ.求真、崇尚、致美；ｃ.寓德于教，确定价值取向。（科学价值—文化价值，道德价值—伦理价值—审美价值）教学目标--第12页--一般说来，教学目标的陈述有四个基本要素：行为主体（可省略）、行为动词、行为条件、表现程度。如某教师拟设的《背影》阅读教学目标教学目标通常以省略主语的无主句表述。但是，省去的行为主体是学生，而非教师。

教学目标--第13页--针对不同情况，重、难点可分述亦可合一；与教学目标可能一致，也可能不同，但往往与目标有较密切的联系。重、难点的陈述角度（隐含的主语）也因具体内容的不同而有所不同。

教学重点和难点--第14页--本课题教学所用的主要方法。宜用规范表述，如“讲读法”。运用多种方法的，列述其主要者，如“讲读法，辅以讨论法”。不必展开说明。

教师要设计、创新符合职业教育特点的课堂教学方法，探索工学结合和“教、学、做”一体化的课堂教学改革。要充分考虑并安排基于典型工作任务的课堂教学活动，通过指导学生完成工作任务，使学生对职业岗位有进一步认识，将理论知识与职业岗位能力要求密切结合，培养与提高学生综合职业能力。

教学方法：（教法、学法）--第15页--本课题教学的计划时数。如“2课时”。

教学时数教学用具的使用是课堂教学不可或缺的有机组成部分，也是实现教学目标的有效手段，因此教师在备课时必须准备好教学用具。可以使用多媒体，也可使用录音机，还可以是挂图或标本，也可以是实物等。（根据情况）教学用具教案内容--第16页--对学生课前预习的具体要求，未安排预习则无此项目。

接下去是分案。分案部分的页面可分为两个区域：在左侧留出1／3宽的纵向空间，作为“板书内容”栏，列出伴随教学进程出现的板书内容。

第×课时教学要点：（可省略）指本课时的教学重点和主要内容，其实质是本课时的“总案”。教学要点的表述应具体、切实、扼要。如教学仅1课时，则无须标注“第×课时”。

根据需要，这里还可增列“教学设想”、“教学用具”等项目。

02预习内容和要求：（根据情况）02--第17页--教学过程和内容--第18页--各步骤中包括具体的教学内容和选用的教学方法。具体的步骤大体有教学过程和内容--第19页--板书设计--第20页--板书内容应揭示出课文精要所在，体现教学基本思路，能帮助学生理清教学内容、把握重点，便于记录、利于记忆。

01板书设计讲究直观性、科学性与艺术性（美感效果），以简洁为上。主体板书安排在黑板中间的主要区域，左右两端安排辅助板书或临时板书。

02一般情况下，板书按课时设计。如果有课题的统一板书设计，也可附列于最后课时的末尾。

03板书设计--第21页--总结本课或单元教学的得失。

教学后记--第22页--教案（教学方案）即预设的教学实施计划。编写教案必须以钻研教材、充分备课为基础。教案的构成包括总案和分案（分课时教案）两部分。

教案书写规范PART 03BASIC FORMAT OF TEACHING PLAN--第23页--01序号书写要求：序号格式：各序号前必须空两格序号的顺序依次为：一 → （一）→1→（1）→①序号后的标点符号要求：“一二……”后为顿号，如：一、二、“1 2……”后为圆点，如：1.2.凡序号带括号的均不加标点。如：（1） ①02行文过程中的数字书写方式要一致，凡用阿拉伯数字就一律用阿拉伯数字，凡用汉字就一律用汉字，不可出现兼杂现象。如“二00六年”应改为“二零零六年”，或“二○○六年”03教师手写的文字一律要工整、规范、准确，符合格式要求。不可潦草、不可写连笔字，教师手写内容不可出现错别字。

04正文落款年月日一定要用大写。

--第24页--教案（教学方案）即预设的教学实施计划。编写教案必须以钻研教材、充分备课为基础。教案的构成包括总案和分案（分课时教案）两部分。

教案基本格式教案设计/书写规范/教案内容/板书设计。

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