--第1页--浅谈班主任班级管理理念MANAGEMENT PHILOSOPHY整个学习过程，从问题导入，引出新知，到自由探讨新知，解决问题都是学生自主探究形成，真正主人教师只是参与其中，从而引导和辅助。
汇报人：XXX时间：202X.X.X--第2页--前言/preface大家好！今天在此发言，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任。
我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。
--第3页--前言/preface--第4页--02011、完善班干部队伍。
开学初，创建了更加完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确了班级努力和前进的方向。
2、定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。做到事事有总结。
增强管理意识——班级更上一个台阶matters needing attention--第5页--专家们都说，班主任做的越久，“教师本位”心理就越来越严重。而克服它的最好方法就是“心理置换”，站在孩子的角度来看待问题.
“心理置换”班级公约蹲下身交流，尊重和关心学生matters needing attention--第6页--作为一名班主任要关心班级里的每一位学生，要对每个学生的家庭生活、学习情况做到全面深入的了解，特别多关心家庭有特殊情况的学困生，为什么她近来上课注意力分散，心不在焉？为什么有的学生成绩突然下降？为什么在近期作业总是不能完成等。
关心学生尊重和关心学生matters needing attention--第7页--助其成长，赏识和宽容学生matters needing attention--第8页--请记住成功的欢乐是一种巨大的精神力量matters needing attention--第9页--在教育中我总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，因为我认为微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。
对孩子要微笑、宽容、耐心。一种巨大的精神力量matters needing attention--第10页--虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，“身正”，对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表。
言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育孩子。如果连自己看到垃圾就不知拾起，待人接物视而不见的又从何谈起去教育孩子呢？！为人师表以人格魅力去感染孩子。
matters needing attention--第11页--在班集体中只有形成了正确的舆论与良好的班风和学风，才能使集体具有巨大的教育力量，成为教育的主体。
但这是一个长期工程，它需要班主任及全体任课教师一起花费较长的时间，做大量的工作才能养成。
形成正确的舆论与良好的班风和学风营造正确的舆论，创建良好班风和学风matters needing attention--第12页--班主任的言行举止、品德性格和为人处世的态度，对学生都起着潜移默化的作用，所以我时刻严格要求自己，自己带头去做，凡要求学生不要做的，我自己决不做。
比如：我要求学生上学不能迟到，每天我都提前来学校，并到教室与学生同在；要求学生讲卫生，对卫生不合格的学生，我会领到水房帮他洗脸或监督洗完。
以身作则强职业道德修养，以自己的人格感染学生matters needing attention--第13页--我会亲手捡起学生不小心丢在地上的一块纸片；要求学生之间和谐相处，班级建立学习互助小组，与学困生聊家常，鼓励他好好完成作业，要求学生文明礼貌，我在什么地方都跟学生主动问好……我相信教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需求，从而由认同到模仿乃至内化。
成功的欢乐强职业道德修养，以自己的人格感染学生matters needing attention--第14页--班主任工作是一项艰巨复杂的工程，要做一个优秀的班主任，管好一个班级确实是不容易的。
在新时期的班级管理中，班主任面临着许多新问题，新情况。
只有努力提高自身素质，只有不断向新老班主任们学习，取长补短,才能不断进步。
结束语matters needing attention--第15页--浅谈班主任班级管理理念MANAGEMENT PHILOSOPHY整个学习过程，从问题导入，引出新知，到自由探讨新知，解决问题都是学生自主探究形成，真正主人教师只是参与其中，从而引导和辅助。
汇报人：XXX时间：202X.X.X。
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