【引用】毛家店镇小学2025--2026学年度第二学期学校工作总结[【引用】毛家店镇小学2025--2026学年度第二学期学校工作总结]毛家店镇小学2025--2026学年度第二学期学校工作总结本学期学校工作，在县教育行政部门和镇党委政府的正确领导下，以"三个代表"重要思想和科学发展观为指针，以省、市、县《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以强化师德建设为出发点，以纠风软环境建设为保障，以教书育人、规范办学行为、严谨治学为核心，以提高两个队伍的整体素质为重点，以提升教育教学质量为目标，积极推进"双高普九"、促进义务教育均衡发展为重点，坚持依法治教，狠抓工作落实，全面推进素质教育，促进了全镇小学教育健康、协调、持续的发展，各项工作圆满完成了期初工作计划，取得了可喜的工作业绩，主要表现在：一、根据省、市、县《中长期教育改革和发展规划纲要》，结合我校实际，完成了《毛家店镇中心小学"十二五"学校发展规划》，为学校的各项工作绘制蓝图、指明了方向，从而保障了学校在第十二个五年能够健康、协调、持续发展，【引用】毛家店镇小学2025--2026学年度第二学期学校工作总结。二、学校管理工作。1、两个队伍建设工作。(1)通过认真组织领导干部学习、理解省、市、县《中长期教育改革和发展规划纲要》以及国家关于教育工作的相关法律法规和政策文件，开展领导干部"十二五"校本培训学习和读书学习，全面提升了干部队伍依法治校观念，增强了领导干部学校管理水平和文化底蕴，树立了干部队伍以人为本的思想和良好的道德风范，促进工作使命感和自豪感，使广大干部能够从被动干工作向主动创业绩转变，在工作中追求完美，在竞争与发展的道路上不断超越自我，为广大师生做出表率。中心小学党总支在镇党委领导下开展了庆祝建党九十周年"红歌演唱"活动，被毛家店镇党委评为"先进党总支"。小学党总支在铁岭市教育系统创先争优活动中被评为"先进党总支"。(2)学校的强大建设高素质的教师队伍是关键。本学期教师队伍建设主要从强化六个方面入手，着力打造一支业务精湛、师德高尚、讲求奉献、健康向上的教师队伍。第一方面：强化教师师德。根据学校2026年师德建设工作的目标"保持一颗平常心，具备一颗责任心，拥有一颗宽容心；爱岗敬业、忠于职守、遵纪守法、廉洁从教。"在日常工作中，各校都能要求广大教师以我镇小学第三届名师和师德标兵等为榜样，树立典型，学习模范；贯彻落实了新的《中小学教师职业道德规范》，公示了"昌图县师德建设七个坚决、十个不准"，大力倡导"学为人师、行为示范、无私奉献、甘为人梯"的高尚精神。与教师签订了师德建设工作责任状、师德师风承诺书、暑假期间治理教师乱补课责任状，层层落实责任，做到了中心小学领导包校、包片、包组，对所承包人员进行严密监控，开展定期或不定期检查，并于6月3日召开了全镇小学教师师德师风建设大会，传达了县委县政府、县教育局和我镇小学关于师德师风建设的若干指导意见，制定了《毛家店镇小学师德师风建设实施细则》，聘请了由镇领导、企事业及村领导和学生家长组成的校外行风建设监督员共计30人，充分听取社会各界、家长和学生对师德建设的意见，有效杜绝了教育"三乱"行为的发生。会后，各校领导和教师积极写出参加此次会议的感受、学习体会或个人整改材料，由中心小学统一审稿，发表到"桃李芬芳园"博客圈上，对文章写得好的33名领导和教师提出了表扬。一学期以来，全镇小学教师无"三乱"行为，无违法违纪现象发生，全镇小学教师师德师风建设成果显著，师德合格率达到100%。中心小学被昌图县教育局评为行风建设"先进单位"。第二方面：强化教师读书。开展教师读书活动不仅能使教师增长知识，开阔视野，还能滋养教师的人生底气，提升心灵修养，使教师能够保持一种平淡的心境。按照开学初各校上报的教师读书书目，经中心小学领导检查统计，各校教师能够完成规定篇目的读书任务，写出了读书心得体会，读书体会写的较好的教师共计人，主要体现在：文章真实，可信度高，富有一定的真情实感，文笔流畅。在"诵读经典美文、创建书香校园"活动中，中心小学的教师每月写一篇读书心得体会，到6月末共计写读书体会84篇，全镇小学教师累计完成读书200余本，撰写读书心得体会211篇。第三方面：强化教师外出培训学习。本学期我镇小学教师外出参加省、市、县各学科的教科研活动14人次；在校内参加省级网络研训(语文、数学、英语)，在线研讨、完成作业共计36人次；参加县级合唱、课件制作培训44人次；参加县级新教师培训9人次；总计外出学习67人次，并为他们核销了培训学习的所有费用约7500余元，校内参与网络教研36人次。通过走出去，更新了教师的教学理念，开阔了视野；回校后教师通过上汇报课、写心得体会，将外地的先进经验带给其他教师，达到了资源的共享。第四方面：强化教师的基本功训练及业务考试。教师基本功训练和业务考试是市教育局几年来提升教师专业素质的重要举措，为切实抓好此项工作，我镇小学在县局培训的基础上，首先在校内开展了教师基本功课件制作培训活动，自5月3日至24日，历时21天对全镇小学教师开展了七期的培训工作，培训后对教师进行了考试，同时开展了评课比赛，对以上两项业务在培训中表现突出的教师王子华、钟新、刘巍巍、张维武、翟立波、邢飞、季叶、任辉推荐到县里参加了比赛，并在全县46家单位中取得了全县综合成绩第12名的好成绩；其中钟新荣获数学学科全县第三名、邢飞荣获体育学科全县第四名，任辉荣获幼儿教育全县12名以内，以上三名同志将代表昌图县参加暑期市里举办的基本功竞赛，在此也向以上各位同志表示感谢和祝贺，并预祝参加市里比赛的三名同志赛出好成绩，中心小学也在比赛后，对以上同志给予了一定的物质奖励。其次开展了教师岗位大练兵活动，教师每周完成一套业务试卷，学期14套；完成了教学钢笔字一本、毛笔字二本、简笔画一本；将业务考试试卷与三笔字、简笔画完成情况列入到了教师的个人考核中。通过一系列的措施强化了教师的业务素质，增强了教师基本功训练的责任感和使命感。第五方面：强化骨干教师队伍建设。为进一步加强骨干教师在工作中的引领、示范作用，突显这一攻坚力量在教学中的主体地位，中心小学在5月18日-20日开展了骨干教师示范课活动，参加讲课教师分别为市、县级骨干教师共计17人，为全体教师带来了精彩的表演；在4月27日开展了"青蓝工程"示范课活动，每名年轻教师分别由一名骨干教师进行专项培养，在上示范课前，经过近半个月的锻炼，每名年轻教师在自己的领域里都有不同程度的提升，带动了教师整体素质的提高。第六方面：强化了"桃李芬芳园"教育博客的建设和管理。"桃李芬芳园"教育博客建设是教师继续教育网络研训的全新尝试，也是我县教师继续教育亮点工作之一。为督促此项工作的顺利进行，中心小学建立了博文发表奖励机制，将此项工作纳入到教师的个人考核，由领导、班主任、科任共计7人组成管理员小组，每天1人值班，严格按照圈子的管理制度，负责管理圈子里的文章，对新人和新文章进行访问和评论，按奖励机制要求填写教师教育博文统计表，经过本学期的经营，现有圈友131人，各类文章总计2024余篇，访问总量17000余次。(3)贯彻落实了《毛家店镇小学职责与制度汇编》，健全了教师激励机制，做到了内部激励和外部激励相结合，精神激励和物质激励相结合，充分调动教师的积极性。全体领导和教师均能遵章守则，按游戏规则出牌，为学校的良性发展、稳步前进奠定了基础。2、村小学的管理工作。虽然各村小学面临着学苗逐年减少、师资水平不均衡、撤并学校等问题的困扰，但各校领导始终能够把转变教师观念、巩固"春晓工程"工作成果做为核心任务来抓。其间中心小学依然扮演着引领、带动的角色，在不断发展自身的前提下，为村小学的长足发展做出了表率作用，实行副校长包片管理，从安全、教育教学、体育卫生、校内矛盾排查化解等方面入手，深入村小学加强检查和督导，辅助村小学领导进行学校管理，进一步规范了全镇小学的教育教学行为和秩序，使全镇小学整体工作在原有基础上又上了一个新台阶。3、档案管理工作。各校能够按照省厅下发的《普及九年义务教育"双高水平"评估标准细则》，指定专人负责档案，规范、完善了学校档案管理与建设工作。中心小学已经初步完成了学校双档案管理模式(纸质档案和电子档案)，配备了电子档案专项管理电脑，中心小学各部门通过网络将部门档案直接递交到档案室电脑，最后由档案室管理员统一分类管理。4、学籍管理工作。按照昌图县教育局学籍管理办法，实行了小学生学籍转入转出电子化管理，专人负责，严格执行学籍管理的有关规定，对休、转、复学生严格审查手续，及时上报电子文档，为控辍保学工作提供有力的保障。5、校产管理工作。进一步建立健全了学校物品台账和物品使用制度，对本学期购进的物品及时上账、登记，并严格执行物品使用、报废、处理等相关规定，完善了相关手续，保证了学校财产物尽其用。6、教育信息化工作。在提高普九工作的基础上，充分发挥微机室的作用，在微机室完全胜任教学的情况下，认真上课，完成课时任务，还孩子们一片崭新的信息蓝天。另外，远程教育工作的继续深入开展，也为教师使用现代信息设备辅助教学提供了保障。(1)各校能够刻服资金紧张的情况，总计投入资金近9000元，用于设备维护和使用；(2)按照中心小学的要求完善了专用教室的课程编排，科学合理；(3)教研活动中积极利用远程教育设备和资源进行辅助教学；(4)认真组织教师和学生到专用教室上课，完成了备课和相关记录的填写。中心小学在原有网站、资源库建设的基础上，进一步充实相关的资源，完善网络的管理模式，规范上网制度，为教师和学生的绿色上网营造了一片圣洁的天空，为教师和学生的学习提供了"源"动力。7、教科书循环使用工作。按照国家规定，美术、音乐、科学、信息技术、体育教材循环使用，各校能够按相关要求管理好回收书籍，为下学期的正常使用奠定基础。8、班主任队伍建设工作。为使班主任队伍更加强大、给力，4月15日，我镇小学聘请了铁岭市德育研究室主任吴澜，到我校为全镇小学班主任做了题为"做一个专业而有魅力的班主任"的报告，与会领导和教师从吴主任的班主任的爱与责任、班主任的智慧与魅力、班主任的学习、积累、反思、成长等方面，感受着如何才能成为一名专业而有魅力的班主任，获益匪浅。9、安全维稳工作。按照学初计划中制定的安全维稳工作思路(完善制度、预防为主、明确分工、责任到人)，本学期重点做了以下几方面工作：(1)各校均能认真及时贯彻执行上级和中心小学关于安全、维稳工作文件精神，制定相关的组织、制度，签订相关安全的责任状，责任落实具体，分工明确，相关档案材料健全。(2)校园秩序井然，无干扰办学的行为；门卫能实行封闭式管理，外来人员入校进行了及时登记，值班、值宿人员认真负责，无财物损失现象发生。(3)认真对校园进行细致的安全排查，对发现的安全隐患进行及时处理，解决不了的问题及时进行了上报；专用教室、教育教学设施安全无隐患。(4)各项安全预案健全，能够充分利用三月安全月开展丰富多彩的安全教育活动，如：中心小学的法制副校长李强(交警中队中队长)派民警到中心小学开展了交通安全知识讲座等，工作总结《【引用】毛家店镇小学2025--2026学年度第二学期学校工作总结》。各校也不遗余力利用板报、班队报、广播等多种形式，开展校园安全、交通、饮食饮水等安全宣传活动，且都能有序开展防火、防震等安全演练活动，使师生掌握了避险、逃生、自救的方法，有相关的活动记录。三、德育工作。围绕"培养良好习惯、创建文明学校。"这一工作思路，重点做了以下几方面工作：1、加强了对学生养成教育的培养，全面贯彻《守则》和《规范》，成立了养成教育日常检查组织，并全力推行根据本校实情制订的《学生在校一日常规》，开展日常检查活动，做到了日检查、周小结、月总结、学期汇总，把检查情况列入对班级、教师和学校的考核之中。中心小学以文明礼仪伴我行活动方案为准绳，开展"星级班级"、"星级学生"评选活动，共计评出"星级班级"30个，"星级学生"100人。以此逐步培养学生良好的生活、学习和行为习惯，为实现"教育就是培养良好的习惯"这一教育的本质做出了铺垫。2、树立了"生命因教育而精彩，教育因生命而崇高"的理念，把生命教育作为深化素质教育的一个突破口和着力点，注重对教育资源的整合，同其他学科和活动相结合，如：把生命教育和学雷锋活动、感恩教育、心理健康教育、安全教育、节约教育、民族精神教育等活动结合起来，在6月末派出了中心小学教师李丹、六家子小学李洁参加了双庙子片的生命教育和心理健康教育的片教研活动，并在活动中讲授了三年级的《远离传染病》和六年级的《挫折不可怕》，通过一系列丰富多彩的活动，帮助和引导学生了解自身的生长发育特点，树立正确的生命意识，养成健康良好的学习、生活、行为习惯，了解珍惜友谊、懂得关心、同情弱者、珍惜生命的意义。3、按照《昌图县中小学科技创新实施方案》和《毛家店镇中心小学科技创新实施方案》相关要求，以召开"体验创新成长"为主题的毛家店镇中心小学首届科技节为主线，全镇小学师生上下一心，齐动手，开展了科技小发明、小种植、小养殖、小论文和画科普画、读科普书、科技演讲、知识竞赛等学生喜闻乐见的科普教育活动，并于3月份选送了学生上交的优秀作品科幻画共计40幅，参加了辽宁省第26届青少年科技创新大赛，其中有37幅作品获奖，一等奖32幅，二等奖5幅；4月份选派了三名学生参加了昌图县中小学生第二届科技节科幻画大赛，均获得了个人优秀奖，同时成功举办了中心小学首届科技节。5月16日，辽宁省科普大篷车再次走进中心小学，让师生又一次近距离接触科普知识、近距离感受科技的魅力，尤其对学生科学素质的培养起到了一定的引领作用。通过一系列科普活动的开展，培养了学生动手、动脑的能力，增强了学生的科学素养和学科学的兴趣爱好，养成了从小爱科学、学科学的好习惯。4、"三结合"教育成效显著，通过开展家长开放日、家访和送达家校联系卡、致家长的一封信等活动，加强了家长与学校之间的沟通，使家长及社会各界更加密切关心教育、关注教育；出版《家校之桥》家长教育简报4期。特爱工程继续深入实施，开展了助残捐款活动，为八面聋哑学校累计捐款1558元。5、少先队活动精彩纷呈。在我镇小学德育活动基地--镇敬老院，开展了"献爱心、送温暖"活动，3月17日我校部分队员代表准备了丰富多彩的文艺节目，对老人进行了慰问演出，并代表全体少先队员为敬老院老人捐献了6515枚鸡蛋，受到了老人们的热烈欢迎；4月1日，召开了"踏先烈足迹，承革命精神"主题大队会；4月21日在中心小学进行了以"科技创新"为主题的班队会验收活动；5月20日在中心小学光盘室举行了全镇小学的"我的读书故事"演讲比赛，评出一等奖2人，二等奖5人，三等奖7人；5月31日开展了主题为"缤纷六一七彩童年"的庆六一文艺汇演活动；6月21日在中心小学开展了《守则》、《规范》竞赛活动。通过这些活动的开展，培养了少先队员的创新精神和实践能力，促进队员各方面能力的同步发展，践行了荣辱观，弘扬了民族精神。四、教学工作。工作思路是：注重常规、强化教研、推进课改、提高质量。1、继续深入贯彻落实了《毛家店镇小学教学常规管理及检查细则》，建立和完善了教学常规管理制度，加强了教学计划管理和教学过程的管理，做到了有部署、有检查、有指导、有总结，规范了学校教育教学管理工作。2、提升了校本教研在教育教学中的主导地位，从精、细入手，深化校本教研的实质，使校本教研成为教师成长的主要渠道，进而深入推进新课改工作，推动了"校校、人人、天天公开课"的进程。中心小学本学期在3月份开展了校内第一轮组教研，4月份开展了校内第二轮组教研，由包组领导具体负责本组的教研活动，听课领导教师当堂对授课教师按评价表进行赋分，课后对该节课留下指导性意见；5月份开展了骨干教师示范课和青蓝工程示范课活动；6月份开展校内第三轮教研活动；各村小学也紧跟中心小学的步伐，开展了片、校教研活动；活动后所有领导和教师适时适度的撰写了听评课感受、教学反思，发送到博客里进行交流；出教学简报4期。通过这些活动的开展，提高了教师课堂教学水平，提升了领导听评课水准，推进了课堂教学改革的进程。3、开展了教学质量监测全镇统考工作，7月2日在中学进行了小学六年级学生的毕业考试；7月11日至13日进行了1-5年级的涵盖所有考试学科的考试，中心小学统一出题，轮换监考，以此来检测教师的教学效果和学生的学习成绩。从各校的教学成绩和学科卷面分析上看，教学成绩相比往年同期有不同程度的提高。4、教育科研工作稳步发展，顺利完成了"十一五"省级科研课题《小学科学教学中合作性学习方法的研究》、县级科研课题《探索小学经典诵读的途径和方法的研究》的结题工作，申报了"十二五"市级科研课题《通过书香校园建设实施养成教育的研究》，并已经完成了立项工作，以此课题为主线，中心小学在师生中广泛开展了经典诵读活动，如：5月10日中心小学开展了"我的读书故事"为主题的读书演讲比赛活动；教师也撰写了相关论文，本学期共计撰写论文36篇，为"十二五"教育科研工作开了一个好头。五、特色学校创建工作。继续打造"诵读经典美文、创建书香校园"这一办学特色，按《诵读经典美文、创建书香校园--毛家店小学读书活动方案》指导本学期的工作。1、全力打造校本课程的连动，印发校本课教材《诵读经典美文系列》丛书，在全镇小学范围内开展传统文化诵读活动，各班学生达到了流利背诵本学期的古诗词，基本理解其含义的目的，并开展了校内验收和中心小学统一验收活动，计入了考核。2、创新了开展思路，激发了教师、学生、家长同读书的热情。通过教师定时或不定时的引领学生读书，培养了学生爱读书的好习惯；通过学生在家读书潜移默化的影响家长，使家长养成爱读书的好习惯。这一系列的连动作用营造了浓郁的校园读书氛围，使阅读真正成为引领师生家长成长的摇篮。3、中心小学"星星雨"文学社进一步得以壮大，在以弘扬祖国传统文化，培养青少年儿童人文素质和热爱祖国文学的情感，激发兴趣，扩大视野，充实业余生活，提高阅读和写作水平，的宗旨下，"星星雨"文学社为毛家店小学校园文化建设、作文特色发展树立了一面鲜艳旗帜，本学期共出刊物两期，学生投送优秀稿件近70余篇，其中三年二班郑晓莱的作品《节约用水》被辽宁省"华育杯"第二届小学生网络作文竞赛评为一等奖，六年三班陈浩森的作品《新版西游记之又遇火焰山》荣获辽宁省青少年环保征文活动铜奖。六、体、卫、艺工作。1、体育工作：以"健康第一"的思想为指导，结合《学生体质健康标准》，继续深化开展了"每天锻炼一小时，幸福生活一辈子"的"阳光体育"运动，添置了必备的体育器材，学生的广播操、大课间训练覆盖面达到了100%，体育课上内容丰富多彩，课余学生活动人手一件体育器材，即加强了学生的体质锻炼，又保证了学校的教学秩序正常开展。5月23日始，各校有组织、有计划的开展了学校小型体育比赛活动，中心小学23日至27日开展了首届体育节活动，参加比赛的师生都得到了不同程度的锻炼，收获颇丰。五月份配合县教育局保健所完成了对我镇小学所有小学生的体质健康检查工作。2、卫生工作：学校食堂、饮用水的管理有序，安全意识明显加强，有完善的配套管理制度，有专兼职的管理人员，责任明确。流行性疾病和传染病预防工作细致，做到了早发现、早报告、早隔离、早治疗，有详细的工作记录。学生的健康教育课内容丰富，有一定教育意义，眼保健操按时开展，加强了对学生视力的保护。3、艺术教育工作：各校在师资相对匮乏的情况下，能够充分发挥远程教育设备的作用，利用光盘教学，开展了学唱"三歌"活动(国歌、队歌、校歌)和"歌满校园"活动；"歌满校园"活动中，学生对本学期10首歌曲掌握情况较好；各校教师和学生美术、书法作品质量有所提升，杏山小学在县总工会岳主席的支持下，聘请县书法协会张国清老师专门到校指导，学校师生书法水平进一步提升；中心小学的鼓号队、合唱队、舞蹈队经过训练，也在不断的成熟，并于六一儿童节期间对全体学生进行了展示，成为艺术教育的新亮点；校园环境艺术化工程不断加强，各校对校园内的美化、绿化工作进行了相应的投入，中心小学种植花卉投入1000余元，各村小学总计投入近1100元。七、学前教育工作。中心幼儿园领导教师能够认真学习上级部门《幼儿园工作指导纲要》，按纲要精神认真钻研教材，以优质保教为中心，以科学管理为保障，规范教育教学工作，规范教学内容，使办园的质量和服务水平不断提高，得到了社会和家长的认可。本学期，中心幼儿园以"创建优质园"为核心，结合办园特色教学的"手指快算"工作，大力发展幼教事业：在4月份组织幼儿在园内开展了"找春天"活动；在5月份以班级为单位开展了手指快算比赛、车轮滚滚比赛、经典背诵和成语接龙比赛、故事比赛等活动，并在5月末开展了以"放飞童心、快乐成长"为主题的六一文艺汇演，评选了"好孩子"120名，各项活动总计投入约6000余元。各村小学幼儿园及社会个体幼儿园的各项工作在中心幼儿园的指导下，按部就班，正常开展。八、后勤工作。1、开源节流，投入资金改善办学条件，中心小学平垫操场及校车停车场投入资金八仟元，新购进电脑6台、打字复印一体机两台，投入资金3万余元，各校添置图书、体育器材等共投入近一万元。学校的物品台账进一步进行了完善，新购进物品均能正常上帐，保存完好，损耗的物品完善了相关手续；值班值宿工作得到了进一步强化，落实了责任，无安全事故的发生。2、有限的校田地能够得到有效的经营，新一轮承包工作稳步进行，张家屯小学的校田地经营管理有方，承包给种地大户，每亩收入550元。蓖麻的种植工作得到妥善的落实，全镇小学共计发放蓖麻种子60斤，每生62粒，现已进入了种植后的田间管理期间，今秋有望获得好的收成。3、顺利撤并了一所村小学--日月小学，使全镇小学教育资源得到进一步整合，师资队伍紧张状况得到有效缓解。4、在争取外援上，虻牛小学在张市长的协调下，市煤碳管理局的局长和副局长亲自到虻牛小学，为师生捐款3万元，用于购买师生的校服；同时镇政府对虻牛小学的围墙进行了修缮，总计投入资金26750元，使学校的办学条件得到进一步改善。肯定成绩的同时，也要清醒的认识到工作中存在的不足：好的学校继续快速稳步发展，基础薄弱的学校发展缓慢，有些还有倒退的现象，主要表现在：一是学校学苗逐年减少，无其它经济来源，经费相对紧张，导致校园的艺术化建设不健全，教学设施添置不充分，各项活动不能正常开展，素质教育的文化积淀淡泊。二是个别学校管理工作存在漏洞，如：各项活动不能按要求及时开展，开展的活动弄虚作假，材料整理归档不认真，对校园的安全、教育教学检查督导不及时、不细致，工作的执行力差。三是个别教师思想偏激，不能把精力集中到日常工作中，凡事都只求应付，不讲奉献，导致教育教学成绩低下，班级管理混乱，检查时给学校工作带来一定的负面影响。四是通过期末工作检查发现个别学校校务日记填写流于形式，对学校的正常工作记录不及时，教师出缺勤及学生的转入转出填写不及时；教师晨会记录、班主任手册填写不全，记录内容和主题不相符；教导会议记录不详细，师生经验交流开展不明确，小科备课节数不足，作业批改评语单一，批改记录填写不认真；个别学生对校本课内容理解不具体；学校体育活动和远程教育课堂开课真实性差；校本培训不认真、不及时；安全教育宣传不到位，没有针对实际对学生召开相应的安全会，记录不全；个别学校的材料上交不及时，个别教师上交的材料书写弄虚作假、敷衍了事。这些不足有待于今后工作中努力改进。回首过去，潮平海阔一帆悬，成绩有所提高；展望未来，任重道远催人奋，工作尚需努力。我们相信，在县教育行政部门和镇党委政府的关怀和领导下，在社会各界和学生家长的支持和帮助下，有全镇小学教师的共同拼搏，面对新形势、新机遇、新挑战，全镇小学广大教职员工一定能再树信心，重理思路，突出重点，勤奋工作，务实高效，为毛家店镇小学的美好明天续写新的壮丽篇章！。
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