心理健康工作总结 刘金凤(、1).docx

心理健康工作总结刘金凤(、1)[心理健康工作总结刘金凤(、1)]心理健康工作总结刘金凤(2025、1)心理健康工作总结齐市龙沙区民航路小学教师刘金凤本学期初，我班从外地转来一位新同学，默默不语的他总是一个人坐着发呆，好像心事重重，我想尽可能走进他的内心世界，可是难如登天，心理健康工作总结刘金凤(、1)。我心想：“一个十一岁的男孩子，这么内向我还是头一次见到。”与他正面沟通我不得不宣告失败。他的语文数学成绩只是及格，怎么能帮他把成绩提上来呢？于是我制订了一个周密的计划，找准教育契机先打开他的内心世界，思想问题解决了还愁学习成绩提不上去吗?这个男孩叫张可欣，我利用他在学校定饭的机会，隔几天就问问他是否能吃饱，要是吃不饱就及时到食堂要，学习上有不会的地方及时问，有时我主动为他讲题，可他就是保持沉默，真是个“怪人”！可是就在我山重水复疑无路的时候，我从他的单元习作（写出自己的心里话）中读到：“我多么希望爸爸能过问过问我的学习成绩?我不会比别人差，工作总结《心理健康工作总结刘金凤(、1)》。爸爸，我知道你为了我很累，不过这个老师挺关心我，我挺感谢她，是她的关心让我有了自信，我现在就想好好学习。”我从字里行间读出了他的人生真谛，我的批注是：老师相信你是最棒的！你是生活的强者，成功会属于你的!果然不出我所料，他在三月份月考中取得了三优的好成绩，现在他不仅是我班学习的佼佼者，还是纪律标兵。看着他一天天成长进步，我的心里真是甜如蜜。这件事对我触动很大，教师要想教育好每一个学生，必须打好心里攻坚战，真心面对每一个学生，关心他，爱护他和他平等相处，与他们交朋友，才能与他们真正的沟通，你才会时常获得意外的惊喜。

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