严格规范管理努力实现成长——社会服务系2025—2026学年度第二学期工作总结2025-2026学年第二学期已经结束，本年度被确定为“师资建设年”，即实现关注教师身心健康、关心教师生活质量，为教师提供更广阔的发展空间，促进师德、师志、师技全面提升，使教育教学逐步走向精细化，稳步提升办学质量。在这一目标的引领下，社会服务系全体师生在本学期务实苦干，努力进取，并积极寻求创新，系部在学生管理、教学质量、教学科研、专业建设等方面都取得了很大的进步，尤其在学生管理、教学质量方面迈上了一个新台阶。现将本学期社会服务系主要工作和取得成绩汇报如下：一、规范教学常规，提升教学质量1．规范教学常规管理系部结合自身实际情况，制定了《社会服务系教师课堂常规》7条，明确教师上课要求，并结合《常规》要求，认真做好教学常规每天的检查和记录工作，深入强抓教学质量。重视教学六认真，强化备课、听课制度，严格把握一个“实”字，加强督查的力度，要求做到有检查必有反馈。做实教师的候课制度、推门听课制度、严肃评课制度。认真做好教学质量监控工作，抓好学生评教，做到教学管理全过程、全方位规范。2．深入开展技能考核与汇报系部深入开展技能考核、技能汇报及专业学科活动，提升学生专业技能，我们把技能考核、技能汇报及专业学科活动，进行整合，尽量避免为搞活动而搞活动，把老师与学生的精力解放出来，能更深入进行有效活动。我们开展了“13级幼师技能汇报”、13级幼师的“讲故事比赛”、“舞蹈比赛”、“琴法比赛”、“美术作品展”等活动。2026年6月18日，在我县32家县区各幼儿园园长面前，13级幼师专业学生们表演了一场精彩纷呈的技能汇报演出，得到与会各园领导的一致好评，并在汇报会后的各园长与学生的双向交流会上，13级共100多名学生在短短20分钟内被预定一空。3.重视教学的阶段性评价系部对教学阶段性评价做到有考有评，有评有反馈总结，做实阶段测评总结会，特别是对口单招班的阶段性考试，2015年春季学期，我们组织了四次教师考前会，组织了4次阶段性大考，并组织了四次学生总结大会，并组织对不合格学生采取补修措施。二、强抓学生管理，提高学生素质1.加强安全教育，强化学生安全意识学生工作的重中之重就是安全工作，系部以安全大检查为突破口，每周组织班主任深入宿舍教室，检查学生是否携带管制刀具，发现一个立刻处理没收一个，力求把安全隐患消灭在头上，平时还以主题班会和安全专项活动为平台，加强学生6大安全（食品安全、用电用水安全、防火安全、运动安全、交通安全）教育。2.加强学生管理队伍建设，提升德育工作水平一是加强班主任队伍建设，通过召开班主任座谈会探讨学生管理方面的成功经验和做法。实行班主任周例会制，每周日准时召开班主任会议，对过去一周学生管理工作进行总结，并布置下一阶段的工作，同时听取班主任意见，统一思想认识。在工作中，以量化考核促工作成效，建立并实施完善的班主任评价体系，发挥评价体系的激励作用，不断加强班主任队伍建设。二是加强学生干部队伍建设，充分发挥班干部、学生会干部的带头作用。每周定期召开一次两委干部例会，及时检查了解学生干部工作情况，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用。三是教官协助管理，教官负责系部学生跑操训练，带队，督促的作用，同时做好宿舍内务的检查与通报，国旗班的训练与指导，并且协助班主任教育学生如何整理内务。3.加强学生一日常规管理，提升管理工作水平社会服务系以学生课堂秩序，早操，宿舍内务，文明就餐，教学区包干区环境卫生为抓手，强化学生管理。首先在堂秩序上，系部制定了学生管理10条，明确了学生的堂要求，从学生的前候到前手机入手机袋再到堂参与，都提出了明确的要求，堂秩序明显进步。第二在跑操上明确学生出操集合时间、地点、服装等细节，在学生跑操过程中加强了检查，并每天准时反馈到班主任手里，要求班主任及时整顿，防止同样的问题再次出现。由于全系师生的共同努力，我系学生的跑操得到全院各级领导的一致认可与好评。2015年6月，我系在全院的学生跑操比赛中，分别获得全院10个优秀方阵中的4个优秀方阵，分别是第1名、第3名、第9名和第10名，其中14幼师1班获得全院跑操第1名。第三在宿舍内务管理上，系部从细节入手，重视化氛围布置，统一学生的床单、被套，严格宿舍物品摆放与卫生打扫，系部全体宿舍整洁有序，效果突出。在学院的历次宿舍评比中我系宿舍一直以整体规范的管理和整洁美观的宿舍面貌走在全校的前列。第四在明用餐上，系部严格规定学生的统一用餐时间，要求学生明用餐，经过一年的努力，学生已经做到了人人明就餐，桌桌为明餐桌的良好就餐习惯。第五在教学区卫生包干区环境卫生方面，对于教学区和包干区的卫生责任到班，在细节上下工夫，从教室内部的物品摆放，到包干区的保洁工作系部都作出了明确统一的要求，系部领导，班主任，学生干部都做有心人，看到不符合规范就及时进行教育整改，从而使得系部教学楼内清爽整洁，系部共包干区干净有序。在全院历次每大周的评比中，我系一直稳居第一。4.重视学生精细化管理，努力实现养成教育坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育，建立健全学生评价体系，对违纪学生注重收集保存违纪资料进行登记，及时介入教育，在按学校规章予以处理的同时，耐心细致做好差生的转化工作。建立表扬制度，对学生中的好人好事、拾金不昧、学习进步、出勤进步、比赛获奖等诸多项目及时表扬，以促进学生进步，教育效果明显。5.以比赛促进系部常规管理，提高系部凝聚力本学期，系部安排了每周四下午为本大周的跑操比赛日，系部以跑操比赛为抓手，加强学生的集体荣誉感，提高系部学生凝聚力，以比赛促进系部的常规管理水平的提高。三、重视教学研究，扩大教科研成果系部鼓励在教学中每位教师对自已的教学进行总结与反思，加强教学研究。2015年春季学期我系教科研成绩喜人，共有14篇论文在省级以上刊物上发表，其中核心期刊3篇；吴艳老师主持的省级课题立项；在省两课大赛中，我系的程利老师代表市参加省两课评比，并获得省示范课的优异成绩；2026年对口高考，我系2024级计算机专业9名学生参加高考，全部被大学录取，其中陆永星同学以超过本科线42分的优异成绩被常熟理工学院录取；2026年5月24至26日，我系2025级幼师啦啦操特色班在“江苏省啦啦操锦标赛”中，共参加5个项目，5个项目都以较大优势夺冠；2026年5月27日至31日，我系2025级幼师啦啦操特色班在溧阳举行的全国啦啦操锦标赛中，街舞项目夺得冠军，花球项目夺得第3名的好成绩；2026年6月3日，我系2025级幼师啦啦操特色班在宜兴举行的“2026年江苏省职业学校啦啦操比赛”中，获得的6个项目1等奖，团体总分1等奖的好成绩。四、重视年轻教师的培养我系以学校“师资建设年”为契机，以“六赛一评比”为抓手，促进教师质量的提升。首先重视青蓝工程，由系部牵头，充分发挥老教师经验丰富、专业娴熟的优势，实行新老帮扶，以老带新的办法，促进新教师的成长，系部涌现出了一批以赵雪、肖婷婷、王艳娇老师为典型的教学基本功扎实，责任心强，能吃苦的年轻老师。其二由系部牵头，组建学科带头人、教研组长、有参赛经验的教师组成的科研队伍，认真研究各项大赛的赛事制度，比赛内容，研究历次比赛的成功案例，从系内参赛老师的选拔、辅导、备赛各个环节形成团体作战，提高了比赛的成功率。2015年程利老师参加的省两课评比获得省示范课；刚刚结束的市信息化大赛中，程利老师以基础组小组第一的身份出线，将于7月12日代表我市参加省信息化大赛。五、一点思考结合这一年的系部管理工作，将个人在工作过程中的得失及所想也一并简单总结，以期今后能做得更好：1.团队协作是做好系部工作的基础，团队的战斗力是做好系部工作的关键，因此，加强团队管理，提高团队的战斗力，执行力就显得尤为重要。坚持日通报制度与大周总结制度，充分调动每个人的积极性。2.在工作过程中及学校布置的各项工作，发挥领导集体的作用，对工作细节深入分析，不断细化，不急不躁，力求圆满完成每项工作。3.幼师专业学生加强学生技能特长的培养。每名幼师生在声乐，器乐，舞蹈，手工上必须有一至两门特长，其中手工是每名幼师生必会的技能，今后系部将引导每名学生找到自己的重点发展技能科，重视自己目标技能学科的学习。4.重视专业程体系建设，加强调研，培养符合社会需求的学生。5.对口单招的班主任选择至关重要，好的班主任虽然不能决定高考的全部成绩，但一名好的班主任对班级的班风，学风的形成至关重要，今后将更加重视对单招班班主任的选择。6.对口单招专业老师不宜用它系兼的教师，因为在高考前冲刺复习的关键时期，不利于团队战斗力的提升，要积极营造单招教学团队。“无须扬鞭自奋蹄”，在实践中，我们既看到了工作的成绩，更发现了工作的不足，如何加强学生技能特长的培养，还有待于我们努力去探索。在前进的道路上，只有克服不足，才能更好地前进，我们将更加勤奋踏实地工作，理论更新，理性思考，理智操作，不断提升我系的管理质量。（社会服务系：李凯亮）。
""""""此处省略40%，请
登录会员，阅读正文所有内容。
