县委党校关于创建学习型党组织的工作总结为认真贯彻机关工委开展创建学习型党组织的号召，县委党校党支部2011年在全校党员干部中继续开展了创建学习型党组织的活动，充分发挥党校在创建学习型党组织中的示范作用，发挥党员在培养具有终身学习能力的社会成员中的表率作用。经过近几个月的贯彻落实，党组织的规范化建设，党支部的领导班子建设、党员队伍建设、制度建设、阵地建设都有了新的加强，党支部的整体水平有了新的提高。现将实践情况总结如下：一、提高认识，进一步增强做好创建学习型党组织重要性的认识。校党支部高度重视创建学习型党组织活动，以“外学内比”等活动为抓手，以创建活动为契机，联系实际创新路，注重创新谋发展。具体做到：一是高度重视树立先进学习理念。思想是行动的先导。校党支部以十七大和十七届六中全会精神为指导，在创建活动中，以树立终身学习理念，打造学习型党校为导向，逐步建立了一个符合党校干部群众实际、党员干部经常受教育、永葆先进性的长效机制。校党支部明确提出，县委委党校作为我县干部教育培训的主阵地，要在创建学习型党组织方面起到带头作用，并围绕“学什么，怎么学”展开专题研讨，统一思想，统一部署，统一实施。二是认真制定实施方案，明确学习内容。我校结合实际，在年初提出了“外学内比”五大竞赛活动，在党员干部中开展“讲党性、重品行、作表率”知识竞赛，以科学发展观、中国特色社会主义理论、宪法、中国共产党章程、党的十七大和十七届六中全会文件精神、党纪条规、《中国共产党党校工作条例》和全国、全疆、全州党校工作会议精神、国际国内时事政治、玛纳斯经济社会发展概况等方面内容为主。为搞好创建活动，根据方案的学习内容，支部和教职工结合自身实际认真制定了年度学习计划，明确党课的学习专题、内容；按“三会一课”的要求，认真组织上好党课和教职工交流会；组织党员到革命传统教育基地进行党性教育；到先进党校考察学习。二、加强领导，认真做好开展创建学习型党组织的领导工作。学校党委高度重视本次创建活动，并以创建活动为契机，提出“建设学习型党校，实现一流党校”目标。一是学校领导高度重视。姜西月同志亲自抓学习型党组织建设，对推进学习型党组织建设工作进行多次专题研究。学校领导班子及成员对创建工作认识到位、思路清晰，能率先垂范、坚持带头学习，按照学习要求认真组织学习活动。为加强领导，开展好学习型党组织创建活动，学校成立了以党支部书记姜西月同志为组长，党校教研室主任高琪、党校教务主任李刚为成员的领导小组。领导小组成立后，具体负责学习型组织创建工作的日常事务。创建活动领导小组，明确分工，强化责任，狠抓落实，加强督察，强化考核。二是制定详细学习计划。为提高工作预见性，制定“三级学习计划”。校党支部专门制定年度学习计划、围绕政治理论、科学文化、业务技能、法律法规等内容，做好阶段性重大学习安排；支部制订了支部党员集体学习计划；党员各自制订了个人学习计划。三是加强学习组织管理。学校党委年初将学习型党组织建设纳入议事日程、列为党建工作任务和目标管理责任书之中，并作为年底考核检查的必备内容，做到事情到人，责任到人，事事有人管，人人有事做。三、精心组织，认真做好学习型党组织的各项创建和实施工作。坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。一是搞好集中学习活动。抓好中心组学习活动，以学校中心组学习为龙头，建立联动学习机制，组织好每月一次的全校集中学习活动，并于年初制定学习计划和学习方案，抓好“人员、时间、内容”三落实，同时注意确保专题设置合理，主题突出，具有现实针对性和指导性。二是落实好个人学习活动。按照要求，个人制定年度学习计划，每人读书笔记不少于15000千字，精读3本以上好书，撰写理论文章和调研报告，每人不少于1篇。三是抓好教育培训工作。党校以主体班教学为中心，认真组织好培训工作，每年选派优秀教师同主体班学员一起参加异地培训。3月份安排杨桂荣老师赴自治区委党校学习考察；7月份安排李梅赴青岛学习考察；10月份安排李刚、刘春红、杨桂荣赴福建省委党校参观学习。四是重视载体建设。认真利用形势报告会、专题研讨会、经验交流会和知识竞赛、学习论坛等多种形式组织开展学习活动，邀请专家教授来校作专题报告，外请教师来校授课要求所有专兼职教师参加听课学习。四、完善措施，为开展好创建学习型党组织活动提供有力保障。为确保活动顺利开展，我校进一步完善了相关措施，加强了制度建设，增强了组织保障。一是加强制度建设。按照要求，在校党支部的领导下，建立健全了学习领导制度、计划安排制度、考勤登记制度、检查考核制度、学习交流制度、学习档案管理制度等。能够做到党员经常性学习和党员集体学习考勤规范，学习记录清晰，个人学习笔记完整。二是加强组织保障。为确保活动保质保量的开展，学校专门安排了学习型党组织建设活动专项经费，加大对图书购买等投入力度。五、成果丰硕，开展创建学习型党组织活动效果明显。创建学习型党组织活动，营造了热爱学习、崇尚知识、尊重科学的浓厚氛围，全校形成了“人人处于学习之中，时时体现学习之风”的人文环境，党员队伍整体水平有了新的提高，促进了机关各项工作的开展。一是创建成果成效明显。我校的学习成果有大幅度提升，论文发表数量较前有大的突破，，调研报告为上级党委、政府有关部门决策采用。学习化建设不断加强，形成良好的学习局面，党员干部综合素质和能力不断提高，发挥党组织协助、保障、监督作用，推动工作争先进位。李刚老师参加自治区组织部、宣传部、党校三家单位的结合“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动、创先争优、学习型党组织建设及纪念建党90周年庆祝活动联合举办的“最佳党课竞赛”或得全区二等奖的优异成绩。高琪老师受邀先后到呼图壁、昌吉等兄弟县市党校授课，提升了我校的知名度。二是工作作风明显转变。通过创建活动，党校广大干部职工的工作作风进一步转变，工作效率进一步提高，工作实绩得到基层和群众认可，在主体班各项测评活动中优秀率均在90%以上。三是工作创新能力不断增强。能够积极探索和实践工作学习化、学习工作化的学习成果转化途径和机制，形成新的思路、方法和举措，促进各项工作不断加强改进，并有针对性地解决处室改革发展中存在的突出问题。六、大胆创新，创建工作特色鲜明，亮点纷呈以创建学习型党组织为契机，以创先争优为导向，校党支部开拓思路，创新工作，结合党校工作特点，创建工作有明显的特色，富有创新性。比如，为进一步加强主体班学员的党性修养，我校专门开展了“亮党性锻炼计划，做党校合格学员”和结业前党性总结、军事训练、徒步考察我县十大民生工程等教育活动；学员入学测试和结业现场答题、学员论坛、头脑风暴都为学员和教师加强学习起到有力的督促作用。为加强党员干部廉洁自律行为，专门组织主体班学员参观石河子干部警示教育基地和军垦博物馆，活动要求教师全部参加，使廉政教育入心入脑。总之，在创建活动中，我们认识到加强领导是创建学习型党组织的关键，强化学习是创建学习型党组织的根本，健全机制是创建学习型党组织的保证，不断创新是创建学习型党组织的动力，求真务实是创建学习型党组织的核心。通过创建活动，进一步营造了浓厚的学习气氛，提高了党员干部的综合素质，增强了党组织的凝聚力，推动了机关工作的发展。
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