XX市XX中校本培训工作总结.docx

XX市XX中校本培训工作总结本年度，在教育局领导的正确指导下，在学校领导的高度重视下，按学校工作计划与教学工作计划，有序开展各项工作，紧紧围绕“全面开展三究四学高效堂教学模式改革”这一核心，加强和改进堂教学模式，进一步加强教学规范管理，扎实进行校本培训，深入开展教学科学研究，着力进行学科建设、师资队伍建设和自身建设，充分发挥教导室在校本培训和校本教研方面的积极作用，圆满地完成了各项工作任务。现将一学年的校本培训工作总结如下：（一）正确的培训抓手学年开始，我们明确了指导思想和工作目标，制定了教学工作计划，使工作有章可循。进一步建全了XX中教学常规检查制度、高效课堂巡课制度、反思制度、教研组长职责、备课组长职责等，通过制度的规范，来引领相关责任人的成长。在教学管理中，我们教导室坚持每月进行一次教师教学常规检查，组织教研组长、备课组长检查教师的导学案、作业量及批改情况，督促教师及时调整作业量和批改方法，坚持多层面的无缝对接质评巡课，并通过年级、教研组、学校等多层面的反思会，将常规检查中出现的问题进行反思，形成常规，指导教学，以促进教师的专业成长。（二）高效的培训模式在“以人为本”的理念指导下，努力为教师的成长和发展提供平台，并进一步推介和表彰在师德规范、教学技能、教学业绩、课堂改革和学术研究上取得显著成绩的教师，有计划地培养“初露头角”的青年教师，发挥课改名师、课改先锋和课改之星的榜样和示范作用，促进学校的可持续发展。继续开展结对帮扶活动，举行“青年教师拜师仪式”，鼓励青年教师向本校或外校的优秀教师拜师学艺，目前我校已有十三对师徒，通过师徒结对活动，促成一帮一，一对一，有效地提高了青年教师在教学常规、高效课堂、教学研究等方面成长速度。各教研组利用教研活动的时间组织广大教师，学习外地教师的先进教学方法与教育理念，引导老师开展观、评课活动，提高自己的业务水平。学校还充分发挥“名师大课堂”的作用，要求每位老师每学期至少上两次观摩课，同组的每一位老师都要互相听课，并进行及时的交流和反馈，以达到上课教师和听课教师在业务上共同提高，通过这各项教研活动的开展，使各位教师在互听互评中提高了自己的业务水平。深入开展教研活动，积极推进“三究四学”课堂教学模式改革，通过认真组织教研活动与集智备课，发挥集体智慧，利用教研组、备课组培养青年教师，并为他们提供展示才华的舞台，促进广大青年教师迅速成长，使大批优秀教师脱颖而出。（三）多元的培训载体本学年以来，我校先后开展了“捆绑发展”、“校内优质课”等多项研训活动，有效提高了我校教师课改推进质量。2025年九月、十月、十一月初，与课改试点学校XXXX中开展了捆绑式教研活动，分别进行了小组建设培训、小组文化建设、班级文化建设评比、一起进行集智备课、分别在两校开展互相听课、评课等活动，提高了教师的专业素质，促进了课堂教学改革的推进。十月份我校还举行了“三究四学”高效课堂校内优质课评比活动，这是继上学期开展的“过三关、讲四课”活动后的又一次大型的校级教师专业素养提升工程，这次活动，全校共有30余名教师报名参加，涉及语文、数学、英语、物理、思品、历史等多门学科，评比的内容分三大块：导学案设计、课堂教学效果、课后反思。为了赛出好成绩，老师们积极准备，大胆创新。推出了一堂堂的好课，涌现了一大批高素质、有实绩的优秀教师。通过比赛，加快了教师的专业化发展，全面提升了教师的综合素质，通过严密评审，最后角逐出XX、XX等十一名校内课改名师。2026年三月至八月份，先后开展了小组建设再培训、导学案编制与管理专项培训、教育观念再转变、能力再提升专项培训，成功举办了青年教师“三究四学”高效课堂PK赛、“青春杯”教师教学基本功大赛等活动，有力地促进了广大教师的专业发展，为学校的教育教学质量再上新台阶提供了有力的师资保障。（四）务实的培训方向我们从培训入手，激发兴趣，提高能力，鼓励每个教师参加一项课题研究，让教师品尝教科研的乐趣，逐步形成教科研的教师队伍和骨干队伍。各科教师都能积极投身课题研究，加强课题研究，将教学科研相结合，推进教学改革，有计划、有步骤开展各项教学科研活动。开展各项专题研讨活动。通过教师自学、讨论、写心得体会、创办校内课改专刊---《课改半月谈》、邀请专家学者专题讲座、骨干教师交流等形式，使全体教师在学术研讨中吸收、消化课改信息、教学理论，从而指导自己的教学实践。保证教科研的顺利开展，促进教科研的水平提高和发展。本学年我校上报市级课题有一个，并已立项。学期结束，每位老师均完成了教育教学研究论文一篇以上。本学期中，在浓厚的教科研氛围中，我校的教学质量也比上学年有了较大辐度的提高。（五）丰硕的培训成果近几年来，我校一直坚持全面进行“三究四学”课堂教学模式改革，通过广大教师的努力，使得我校课改工作得到区教育局的肯定，并顺利成为第二批课改试点学校，目前学校各年级课改已初现成效，教学质量稳中有升，学生能力稳步提高，学生在各类竞赛、活动中有86人次获得国家、省、市级奖励；教师有78人次在各类期刊、杂志和各类论文评比中获奖，有区课改名师4名、课改先锋3名、课改之星5名、校内课改名师21名，这正是我校加强了校本培训的成效所在。回顾过去，我们满怀自豪，展望未,，我们任重道远。过去的一学年是一个新的起点，需要XX中人登高望远，开阔视野；需要我们居安思危，把握机遇；需要我们勇担使命，大胆创新。我们应当携手开创新局面，全面提高学校教育教学质量，要实现学校发展的二次跨越，我们必须抓住校本培训这一主阵地，改变培训方法，创新培训形式，为学校发展提供优越的人力资源。

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